221965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока "Безличные предложения" 8 класс

Конспект урока "Безличные предложения" 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m192b8ddf.gifhello_html_m3a97c3d1.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_m163378fb.gifhello_html_mfb59285.gifhello_html_776a0048.gifУрок русского языка в 8 классе

Безличные предложения

Цель урока: 

1) Формировать умение определять безличное предложение и характеризовать его.

2) Развивать память, речь, образное мышление учащихся.

3) Воспитывать чуткое отношение к состоянию природы и окружающих нас людей



Ход урока.

  1. Организационный момент.

Доброе утро, ребята. Сегодня нам предстоит большая работа. Чтобы она была результативной, необходим соответствующий настрой. Давайте обратимся к словам, которые станут эпиграфом нашего урока.

Не стыдно не знать,

Стыдно не учиться.

-Вы согласны с этим высказыванием? Как вы его понимаете?

Давайте проведём сегодняшний урок под этим девизом.

Для работы на уроке на разделимся на группы.

  1. Проверка знаний.

  1. Объектом изучения в 8 классе является простое предложение.

- Что нового вы узнали о простом предложении на уроках? (Простые предложения бывают двусоставными и односоставными)

2. Определение вида односоставных предложений. Каждая группа получает карточки с предложениями. Группа 1 находит определённо-личные предложения, определяет, чем выражено сказуемое.

Группа 2 находит неопределённо-личные предложения, называет формы выражения сказуемого.

Предложения для работы.

  1. С утра похолодало.

  2. Еду ли ночью по улице тёмной, бури заслушаюсь в пасмурный день…

  3. В траншее его уже ожидали.

  4. Сегодня его с утра знобит.

  5. Приучайте себя к сдержанности и терпению.

  6. Нет ни ржи, ни тропки.

  7. В лес дров не возят.

  8. Не позволяй душе лениться!

  9. Сегодня же меня здесь не будет.

  10. Шумим, братец, шумим…

  11. Нам теперь стоять в ремонте.

  12. А там, далеко, из-за чащи лесной, какую-то песню поют.

  13. В небесах торжественно чудно.

  14. Из песни слов не выкинешь.

  15. В холле покрашено.

Участники групп зачитывают выбранные предложения, обосновывают условия выбора.

- Какие предложения имеют обобщённое значение?

- Какие предложения вы не выписали? Почему? Можем ли мы назвать лицо, выполняющее действие в этих предложениях?

3. Определяется тема урока. Запись темы.

III. Изучение нового материала.

- Что вы уже знаете об этих предложениях? (Это односоставные предложения с главным членом сказуемым).

1. Я сейчас прочитаю вам четверостишие из стихотворения А.А. Фета. А вы закройте глаза и представьте описанное в стихотворении.

Прозвучало над сонной рекой,

Прозвенело в померкшем лугу,

Прокатилось над рощей густой,

Засветилось на том берегу.

-Какую картину вы представили? Что услышали?

-Что помогло увидеть картину грозы?

-Что важно в этом предложении? (Действия)

- Чем выражены сказуемые? (Повторение знаний о личных и безличных глаголах)

Итак, в данном предложении сказуемое выражено безличной формой личных глаголов. Какими ещё частями речи могут быть выражены сказуемые в безличных предложениях?

Продолжаем работу в группах. Анализируем оставшиеся предложения, заполняем таблицу.

Примеры

Способ выражения сказуемого

Прозвучало над сонной рекой,

Прозвенело в померкшем лугу,

Прокатилось над рощей густой,

Засветилось на том берегу.


Безличная форма личных глаголов

С утра похолодало.


Сегодня его с утра знобит.


Нет ни ржи, ни тропки.


Сегодня же меня здесь не будет.


Нам теперь стоять в ремонте.


В небесах торжественно чудно.


В холле покрашено.



  1. По итогам заполнения таблицы составляем схему

Способы выражения сказуемого в безличном предложении



Безличная безличный слово безличная слова краткое

форма глагол нет форма категории причастие

личного глагола состояния в форме

глагола быть среднего рода

в отрицательных

предложениях

- Обратимся к эпиграфу нашего урока. Какое это предложение? Чем в нём выражено сказуемое?

  1. Подведение итогов изученного.

-Что обозначаю сказуемые в безличных предложениях? (Состояние природы, состояние окружающей среды, состояние человека, волеизъявление)

4. Справка.

В безличных предложениях мы сталкиваемся с интереснейшим явлением – с сохранением в языке архаичных представлений, с отражением в нём наивного, донаучного мышления, согласно которому некие высшие силы активно вмешиваются в нашу жизнь. В языке сохранились выражения: От сердца отлегло. И принесло ж его в такое время.



IV.Закрепление.



  1. Составьте безличные предложения по предложенным картинкам.

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=0f6075d9ec8160f2a5c146974419fd0c-143-144&n=21Фотография Состояние природы / Sergei Bashkatov / photographers.com.ua

ru_foto: Доброго ранку!Как лучше запоминать английские слова Как улучшить память

  1. Работа с упражнением 224.

- Какова тема текста.

- Определите стилистическую принадлежность текста.

- Найдите безличные предложения, определите их значение.

- Укажите, какие выразительные средства языка используются в описании грозы.

V. Итог урока.

ИГРА «ДА – НЕТ»

1) Изменяются ли безличные глаголы по лицам и числам? (НЕТ)

2) Есть ли подлежащее, т.е. лицо, выполняющее действие, в предложении с безличными глаголами? (НЕТ)

3) Связаны ли понятия безличный глагол и безличное предложение? (ДА)

4) Безличное предложение – это односоставное предложение?(ДА)

5) Можно ли восстановить подлежащее в безличном предложении? (НЕТ)

Д.з.

§ 23. По любой из репродукций в учебнике составить 6-8 безличных предложений.



Краткое описание документа:

Данный урок является первым в изучении темы "Безличные предложения" в 8 классе. При разработке урока привлекались материалы Интернет-ресурсов.

Общая информация

Номер материала: 168872

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.