- 11.12.2014
- 1956
- 7
Тема: Коэффициент полезного действия.
Тип урока: комбинированный.
Цели урока.
Оборудование: рычаг, блоки, наклонная плоскость, дидактический материал, раздаточный материал, компьютер, экран, проектор.
Словарь: рычаг, блоки, наклонная плоскость, Коэффициент полезного действия, затраченная работа, полезная работа.
Ход урока
I. Организационный момент.
Готовность к уроку. Приветствие.
А) Речевая разминка.
Ц.у.: будем отвечать на вопросы.
Работа за Экраном –с/с, сл/зр-гл.
- Кто сегодня дежурный?
- Назови отсутствующих.
- Назови причину отсутствия.
Б) Повтори.
Ц.у.: повтори, что я сказала.
Работа за Экраном –с/с, сл/зр-гл.
Выигрыш в силе, выигрыш в работе, наклонная плоскость, затраченная работа, полезная работа.
II. Проверка домашнего задания и актуализация знаний.
Проверка домашнего задания будет состоять из нескольких этапов.
- Два ученика выходят к доске и готовятся отвечать по плану (на демонстрационном столе находятся необходимые приборы):
а) блок: виды блоков, определение, выигрыш в силе, выигрыш в работе, применение.
б) рычаг: определение, условие равновесия рычага, выигрыш в работе, применение.
Заслушиваются ответы учащихся, готовящихся у доски, после проверки физического диктанта, выставляются оценки.
- Остальные учащиеся пишут физический диктант, в котором указывают буквенное обозначение и единицу измерения названной физической величины.
|
Вопрос |
Ответ |
|
1. Сила |
F, Н |
|
2. Плечо силы |
l , м |
|
3. Мощность |
N, Вт |
|
4. Работа |
A, Дж |
|
|
|
- Какая сила удерживает рычаг в равновесии?
Р=20 Н F-? F-? Р=10 Н
- Получу ли я выигрыш в силе? 
Проводится учащимися взаимопроверка работ (правильные ответы высвечиваются или заранее написаны на доске), несколько человек дают определения физических величин и им выставляется оценка с учетом оценки за физический диктант.
Индивидуально.№1. На меньшее плечо рычага действует сила 300 Н, на большее – 20 Н. Длина меньшего плеча 5 см. Определите длину большего плеча. Сделайте рисунок.( Разноуровневый тест).
III. Изучение нового материала.
Учитель: Простые механизмы мы используем для совершения работы. Однако в реальных условиях, где есть силы трения, сопротивления для совершения необходимой нам работы ( полезной работы Ап) всегда требуется совершить большую работу, чем Ап работу.
Затраченная работа всегда больше полезной Аз > Ап .
Для определения КПД нужно полезную работу разделить на полную ( затраченную).
Пишут формулу: КПД = Ап, /Аз *100%.
IV. Закрепление материала.
Учитель предлагает следующий план решения задач на вычисления КПД механизма:
1. Выделите устройство, с помощью которого совершается работа.
2. Подберите формулу для расчета КПД.
3. Определите значение величин, входящих в формулу.
4. Проведите расчет.
Задачи: рассчитайте КПД механизмов.
1. Бочку вкатывают по наклонному помосту, прилагая усилие 240 н. Масса бочки 100 кг, длина помоста 5 м, высота помоста 1 м. ( за доской)
Самостоятельная работа.
Вариант1 Ведро с песком весом 200 н поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку с силой 250 н.
Вариант 2. Ящик с гвоздями, масса которого 34 кг, поднимают на 5 этаж
строящегося дома при помощи подвижного блока, действуя на веревку с силой 360 н.
2. 1.Уровень: Записать условие задачи и решить ее . стр. 151 уч.
V. Итога урока.
- Ребята, что нам удалось сегодня на уроке сделать? (Учащиеся подводят итог).
Домашнее задание № 609, № 610, выучить формулы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Коэффициент полезного действия.
Тип урока: комбинированный.
Цели урока.
6 665 136 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Русина Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.