Конспект урока на тему: Имя существительное.

Предпросмотр материала:

Дата: ______________________

Тема: Имя существительное.

Цели: Закрепление знаний учащихся об имени существительном, развитие

орфографической зоркости, фонематического слуха, умения различать части речи,

воспитание аккуратности в работе;

Тип урока: урок закрепления знаний

Ход урока:

I. Оргмомент

II. Каллиграфическая минутка: алв аде

III. Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме:

Словарная работа:

1) фонетический разбор:

яблоко – 3сл., 7зв., 6б., 3гл., 4согл

я – [ й’] – согл., зв., непарн., мягк

[ a ] – гл., уд

б – [ б ] – согл., зв., парн., тв

л – [ л ] – согл., зв., непарн., тв

о – [ a ] – гл., безуд

к – [ к ] – согл., глух., парн., тв

о – [ a ] – гл., безуд

2) списать с доски:

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

Объяснить орфограммы, обозначить части речи

IV. Постановка целей и задач урока

V.Организация усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений в её применении по образцу:

1) устно: с.57, упр.265, упр.266

2) работа с правилом: с.58

3) кол – но: с.58, упр.268, упр.269

4) письмо по памяти: с.58, упр.271

VI.Контроль над результатом учебной деятельности, осуществляемый учителем и учащимися:

Сам – но:

1) записать слова под диктовку в три столбика:

сущ – е прил – е глагол

Школа, построили, каменный, ученица, хорошая, читать, озеро, зимнее,

интересные, восток, взлетел, магазин, обедает, сильное капуста, счастливая, зелёная, растут.

2) запись под диктовку:

Всегда работает река. Она тащит баржи. По воде бегут теплоходы. Река

даёт электрический ток городам, заводам, колхозам, железной дороге. Вода моет улицы, тушит пожары.

Обозначить части речи

VIII. Домашнее задание:

с.58 правило, упр.270 IX. Итог урока

Краткое описание материала

Тема: Имя существительное.

Цели: Закрепление знаний учащихся об имени существительном, развитие

орфографической зоркости, фонематического слуха, умения различать части речи,

воспитание аккуратности в работе;

Тип урока: урок закрепления знаний

Ход урока:

I. Оргмомент

II. Каллиграфическая минутка: алв аде

III. Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме:

Словарная работа:

1) фонетический разбор:

яблоко – 3сл., 7зв., 6б., 3гл., 4согл

я – [ й’] – согл., зв., непарн., мягк

[ a ] – гл., уд

б – [ б ] – согл., зв., парн., тв

л – [ л ] – согл., зв., непарн., тв

о – [ a ] – гл., безуд

к – [ к ] – согл., глух., парн., тв

о – [ a ] – гл., безуд

2) списать с доски:

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

Объяснить орфограммы, обозначить части речи

IV. Постановка целей и задач урока

1) устно: с.57, упр.265, упр.266

2) работа с правилом: с.58

3) кол – но: с.58, упр.268, упр.269

4) письмо по памяти: с.58, упр.271

Конспект урока на тему: Имя существительное.

Начальные классы

Конспекты

DOCX

15.11.2014

691

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема: Имя существительное.

Цели: Закрепление знаний учащихся об имени существительном, развитие

орфографической зоркости, фонематического слуха, умения различать части речи,

воспитание аккуратности в работе;

Тип урока: урок закрепления знаний

Ход урока:

I. Оргмомент

II. Каллиграфическая минутка: алв аде

III. Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме:

Словарная работа:

1) фонетический разбор:

яблоко – 3сл., 7зв., 6б., 3гл., 4согл

я – [ й’] – согл., зв., непарн., мягк

[ a ] – гл., уд

б – [ б ] – согл., зв., парн., тв

л – [ л ] – согл., зв., непарн., тв

о – [ a ] – гл., безуд

к – [ к ] – согл., глух., парн., тв

о – [ a ] – гл., безуд

2) списать с доски:

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

Объяснить орфограммы, обозначить части речи

IV. Постановка целей и задач урока

1) устно: с.57, упр.265, упр.266

2) работа с правилом: с.58

3) кол – но: с.58, упр.268, упр.269

4) письмо по памяти: с.58, упр.271

Автор материала

Кенетаева Светлана Утегеновна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 18424
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

18424
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кенетаева Светлана Утегеновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.