Инфоурок / Биология / Конспекты / Обобщающий урок по теме:"Покровные органы. Терморегуляция. Выделение"

Обобщающий урок по теме:"Покровные органы. Терморегуляция. Выделение"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект открытого урока на тему: «Обобщающий урок. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение»


Цель урока: обобщить и систематизировать знания по главе «Покровные органы. Терморегуляция. Выделение»


Задачи урока:

1. Образовательные: Повторить, обобщить и систематизировать знания по темам: покровные органы, терморегуляция, выделение.

2. Воспитательные: воспитывать ЗОЖ, сплоченность коллектива в ходе командной игры.

3. Развивающие: развивать мышление, память, внимательность, познавательный интерес к предмету.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, слайды к каждому конкурсу, таблички с названиями органов человека, стакан с водой, 2%-ый раствор соды, 1%-ый раствор уксусной кислоты, спирт, стерильная повязка, теплоизолирующая повязка.

Тип урока: урок - игра.


Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя. Деление класса на команды. Название команды, выбор капитана команды.

3. Основная часть.


Конкурс 1 Биологический бой.

Все вы не раз играли в игру морской бой, а сейчас мы поиграем в биологический бой. Суть игры та же самая, что и при игре морской бой. Каждая команда по очереди делает выстрел. В случае успеха команде зачитывается вопрос, на который она должна ответить. В противном случае отвечает другая команда и получает баллы.

1. Назовите три слоя кожи. (Эпидермис, дерма, гиподерма). 1 балл

2. Назовите органы, выводящие из организма конечные продукты обмена. (Кожа, почки, легкие.) 1балл

3. В чем проявляется защитная, выделительная и дыхательная функция кожи? (Защитная функция - защищает от механических повреждений ткани и органы; выделительная - через потовые железы происходит выделение продуктов обмена и различных шлаков; дыхательная - газообмен.) 2 балла

4. Перечислите органы мочевыделительной системы. (Почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.) 1 балл

5. В чем проявляется рецепторная функция кожи? (в коже много рецепторов, с помощью них человек определяет размеры, плотность, форму предметов.) 2 балла

6. Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой человек трезвый или пьяный, быстрее замерзнет на морозе? 4 балла

7. У человека обнаружены больные почки, а врач рекомендует лечить ему гнилые зубы и ангину. Объясните, чем вызвана рекомендация врача. 4 балла

8. Почему для поддержания постоянной температуры тела необходимы рецепторы холода и тепла? (При повышении температуры внешней среды раздражаются тепловые рецепторы, холод раздражает холодовые рецепторы) 3 балла

9. При анализе мочи больного в ней было обнаружено довольно много сахара. Что можно предположить? (Сахарный диабет)3 балла

10. Назовите причины кожных заболеваний. (Неправильное питание, недостаток витаминов, гормональные нарушения.) 2 балла

А Б В Г Д Е Ж З И К


1






2
















3







2















1



3














2












4







4


















1



Конкурс 2

Угадай-ка

Капитаны команд должны угадать название органа человека, с помощью подсказок команды. Учитель показывает команде таблички с названием органа человека, участники команды должны охарактеризовать так орган человека, чтобы их капитан догадался о каком органе идет речь. (Сердце, легкие, печень, кожа, почки, желудок).


Конкурс 3

Лишнее животное

Среди хаоса букв в прямоугольнике найдите названия пяти животных и выпишите их в ряд. Среди выписанных животных исключите одно лишнее.


На основании какого признака его выделили? (Ответ: лягушка, заяц, бабочка, муравей, червь, заяц. Лишний - заяц, т.к. теплокровное животное, а остальные -

холоднокровные)


л

я

г

ч

е

й

к

ш

У

ц

Р

е

а

3

а

я

в

в

о

б

а

б

ь

а

ч

к

а

м

У

Р


Конкурс 4

Реклама

Командам предлагаются названия растений (календула, хлопок), которые они должны прорекламировать в уходе за кожей. Календула как натуральная добавка крема для лица, хлопок - как идеальная ткань для одежды.

Конкурс 5

Подбери пару

Задание 1 команде: Соотнесите органы выделения с их функциями. Задание 2 команде: соотнесите некоторые показатели жизненных функций диагнозами заболеваний.

Органы

Функция


выделения



1.Почки.

а)выделение мочи


2.Мочеточники.

из почек.


3.Мочевой пузырь.

б)поддержание


4.Почечная

постоянства


лоханка.

внутренней среды


5 .Мочеиспускател

организма и


ьныи канал.

выведение


б.Капсула нефрон

продуктов



распада.



в)накопление мочи



перед



поступлением в



пузырь.



г)фильтрация



крови.



е)выведение мочи



из организма.



д)накопление мочи


Диагноз

Показатели


жизненных функции

1 .Рахит

а) Повышенная

2.Болезнь бери-

кислотность

бери

желудочного сока

3.Цинга

б) присутствие

4. Гастрит

избытка глюкозы в

5. Сахарный

крови и моче

диабет

в) появление

6.Почечная

нерастворимых солей

недостаточноть

в желчи

(уремия)

г) увеличение

7.Холецистит

количества гормона

желчекаменная

тироксина

болезнь

д) авитаминоз С

8.Базедова

е) судороги,паралич,

болезнь

авитаминоз В1


ж) повышенное


содержание азота в


крови


д) авитаминоз Д





Конкурс 6 Сам себе «03»

1. Окажите медицинскую помощь пострадавшему от термического ожога.

2. Окажите медицинскую помощь пострадавшему от обморожения.



Заключительная часть. Подведение итогов.

Краткое описание документа:

Конспект обобщающего урока предназначен для учебника "Биология. Человек. 8 класс. Колесов Д.В., Маш Р.Д. ", также будет полезен и для других УМК. 

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по главе «Покровные органы. Терморегуляция. Выделение».

Задачи урока:

1.   Образовательные: Повторить, обобщить и систематизировать знания по темам: покровные органы, терморегуляция, выделение.

2.   Воспитательные: воспитывать ЗОЖ, сплоченность коллектива в ходе командной игры.

3.  Развивающие: развивать мышление, память, внимательность, познавательный интерес к предмету.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, слайды к каждому конкурсу, таблички с названиями органов человека, стакан с водой, 2%-ый раствор соды, 1%-ый раствор уксусной кислоты, спирт, стерильная повязка, теплоизолирующая повязка.

 

Урок проходит в форме игры, где учащиеся делятся на две команды и соревнуются в различных конкурсах: биологический бой, угадай-ка, лишнее животное, реклама, подбери пару, сам себе "03". 

 

Общая информация

Номер материала: 366150


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»