Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Обобщающий урок по теме:"Покровные органы. Терморегуляция. Выделение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Обобщающий урок по теме:"Покровные органы. Терморегуляция. Выделение"

библиотека
материалов

Конспект открытого урока на тему: «Обобщающий урок. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение»


Цель урока: обобщить и систематизировать знания по главе «Покровные органы. Терморегуляция. Выделение»


Задачи урока:

1. Образовательные: Повторить, обобщить и систематизировать знания по темам: покровные органы, терморегуляция, выделение.

2. Воспитательные: воспитывать ЗОЖ, сплоченность коллектива в ходе командной игры.

3. Развивающие: развивать мышление, память, внимательность, познавательный интерес к предмету.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, слайды к каждому конкурсу, таблички с названиями органов человека, стакан с водой, 2%-ый раствор соды, 1%-ый раствор уксусной кислоты, спирт, стерильная повязка, теплоизолирующая повязка.

Тип урока: урок - игра.


Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя. Деление класса на команды. Название команды, выбор капитана команды.

3. Основная часть.


Конкурс 1 Биологический бой.

Все вы не раз играли в игру морской бой, а сейчас мы поиграем в биологический бой. Суть игры та же самая, что и при игре морской бой. Каждая команда по очереди делает выстрел. В случае успеха команде зачитывается вопрос, на который она должна ответить. В противном случае отвечает другая команда и получает баллы.

1. Назовите три слоя кожи. (Эпидермис, дерма, гиподерма). 1 балл

2. Назовите органы, выводящие из организма конечные продукты обмена. (Кожа, почки, легкие.) 1балл

3. В чем проявляется защитная, выделительная и дыхательная функция кожи? (Защитная функция - защищает от механических повреждений ткани и органы; выделительная - через потовые железы происходит выделение продуктов обмена и различных шлаков; дыхательная - газообмен.) 2 балла

4. Перечислите органы мочевыделительной системы. (Почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.) 1 балл

5. В чем проявляется рецепторная функция кожи? (в коже много рецепторов, с помощью них человек определяет размеры, плотность, форму предметов.) 2 балла

6. Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой человек трезвый или пьяный, быстрее замерзнет на морозе? 4 балла

7. У человека обнаружены больные почки, а врач рекомендует лечить ему гнилые зубы и ангину. Объясните, чем вызвана рекомендация врача. 4 балла

8. Почему для поддержания постоянной температуры тела необходимы рецепторы холода и тепла? (При повышении температуры внешней среды раздражаются тепловые рецепторы, холод раздражает холодовые рецепторы) 3 балла

9. При анализе мочи больного в ней было обнаружено довольно много сахара. Что можно предположить? (Сахарный диабет)3 балла

10. Назовите причины кожных заболеваний. (Неправильное питание, недостаток витаминов, гормональные нарушения.) 2 балла

А Б В Г Д Е Ж З И К


1






2
















3







2















1



3














2












4







4


















1



Конкурс 2

Угадай-ка

Капитаны команд должны угадать название органа человека, с помощью подсказок команды. Учитель показывает команде таблички с названием органа человека, участники команды должны охарактеризовать так орган человека, чтобы их капитан догадался о каком органе идет речь. (Сердце, легкие, печень, кожа, почки, желудок).


Конкурс 3

Лишнее животное

Среди хаоса букв в прямоугольнике найдите названия пяти животных и выпишите их в ряд. Среди выписанных животных исключите одно лишнее.


На основании какого признака его выделили? (Ответ: лягушка, заяц, бабочка, муравей, червь, заяц. Лишний - заяц, т.к. теплокровное животное, а остальные -

холоднокровные)


л

я

г

ч

е

й

к

ш

У

ц

Р

е

а

3

а

я

в

в

о

б

а

б

ь

а

ч

к

а

м

У

Р


Конкурс 4

Реклама

Командам предлагаются названия растений (календула, хлопок), которые они должны прорекламировать в уходе за кожей. Календула как натуральная добавка крема для лица, хлопок - как идеальная ткань для одежды.

Конкурс 5

Подбери пару

Задание 1 команде: Соотнесите органы выделения с их функциями. Задание 2 команде: соотнесите некоторые показатели жизненных функций диагнозами заболеваний.

Органы

Функция


выделения



1.Почки.

а)выделение мочи


2.Мочеточники.

из почек.


3.Мочевой пузырь.

б)поддержание


4.Почечная

постоянства


лоханка.

внутренней среды


5 .Мочеиспускател

организма и


ьныи канал.

выведение


б.Капсула нефрон

продуктов



распада.



в)накопление мочи



перед



поступлением в



пузырь.



г)фильтрация



крови.



е)выведение мочи



из организма.



д)накопление мочи


Диагноз

Показатели


жизненных функции

1 .Рахит

а) Повышенная

2.Болезнь бери-

кислотность

бери

желудочного сока

3.Цинга

б) присутствие

4. Гастрит

избытка глюкозы в

5. Сахарный

крови и моче

диабет

в) появление

6.Почечная

нерастворимых солей

недостаточноть

в желчи

(уремия)

г) увеличение

7.Холецистит

количества гормона

желчекаменная

тироксина

болезнь

д) авитаминоз С

8.Базедова

е) судороги,паралич,

болезнь

авитаминоз В1


ж) повышенное


содержание азота в


крови


д) авитаминоз Д





Конкурс 6 Сам себе «03»

1. Окажите медицинскую помощь пострадавшему от термического ожога.

2. Окажите медицинскую помощь пострадавшему от обморожения.



Заключительная часть. Подведение итогов.

Краткое описание документа:

Конспект обобщающего урока предназначен для учебника "Биология. Человек. 8 класс. Колесов Д.В., Маш Р.Д. ", также будет полезен и для других УМК. 

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по главе «Покровные органы. Терморегуляция. Выделение».

Задачи урока:

1.   Образовательные: Повторить, обобщить и систематизировать знания по темам: покровные органы, терморегуляция, выделение.

2.   Воспитательные: воспитывать ЗОЖ, сплоченность коллектива в ходе командной игры.

3.  Развивающие: развивать мышление, память, внимательность, познавательный интерес к предмету.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, слайды к каждому конкурсу, таблички с названиями органов человека, стакан с водой, 2%-ый раствор соды, 1%-ый раствор уксусной кислоты, спирт, стерильная повязка, теплоизолирующая повязка.

 

Урок проходит в форме игры, где учащиеся делятся на две команды и соревнуются в различных конкурсах: биологический бой, угадай-ка, лишнее животное, реклама, подбери пару, сам себе "03". 

 

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1087
Номер материала 366150
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх