Конспект
открытого урока на тему: «Обобщающий урок. Покровные органы. Терморегуляция.
Выделение»
Цель урока: обобщить и систематизировать знания по главе
«Покровные органы. Терморегуляция. Выделение»
Задачи урока:
1. Образовательные:
Повторить, обобщить и систематизировать знания по темам: покровные органы,
терморегуляция, выделение.
2. Воспитательные:
воспитывать ЗОЖ, сплоченность коллектива в ходе командной игры.
3. Развивающие:
развивать мышление, память, внимательность, познавательный интерес к предмету.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, слайды к каждому
конкурсу, таблички с названиями органов человека, стакан с водой, 2%-ый раствор
соды, 1%-ый раствор уксусной кислоты, спирт, стерильная повязка,
теплоизолирующая повязка.
Тип урока: урок - игра.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово учителя. Деление класса на команды. Название
команды, выбор капитана команды.
3. Основная часть.
Конкурс 1 Биологический бой.
Все вы не раз играли в игру морской бой, а сейчас мы поиграем в
биологический бой. Суть игры та же самая, что и при игре морской бой. Каждая
команда по очереди делает выстрел. В случае успеха команде зачитывается вопрос,
на который она должна ответить. В противном случае отвечает другая команда и
получает баллы.
1. Назовите три слоя кожи. (Эпидермис, дерма, гиподерма). 1 балл
2. Назовите органы, выводящие из организма конечные продукты обмена.
(Кожа, почки, легкие.) 1балл
3. В чем проявляется защитная, выделительная и дыхательная функция
кожи? (Защитная функция - защищает от механических повреждений ткани и органы;
выделительная - через потовые железы происходит выделение продуктов обмена и
различных шлаков; дыхательная - газообмен.) 2 балла
4. Перечислите органы мочевыделительной системы. (Почки, мочеточники,
мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.) 1 балл
5. В чем проявляется рецепторная функция кожи? (в коже много
рецепторов, с помощью них человек определяет размеры, плотность, форму
предметов.) 2 балла
6. Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой
человек трезвый или пьяный, быстрее замерзнет на морозе? 4 балла
7. У человека обнаружены больные почки, а врач рекомендует лечить ему
гнилые зубы и ангину. Объясните, чем вызвана рекомендация врача. 4 балла
8. Почему для поддержания постоянной температуры тела необходимы
рецепторы холода и тепла? (При повышении температуры внешней среды раздражаются
тепловые рецепторы, холод раздражает холодовые рецепторы) 3 балла
9. При анализе мочи больного в ней было
обнаружено довольно много сахара. Что можно предположить? (Сахарный диабет)3
балла
10. Назовите причины кожных заболеваний. (Неправильное питание,
недостаток витаминов, гормональные нарушения.) 2 балла
А Б В Г Д Е Ж З И К
Конкурс 2
Угадай-ка
Капитаны команд должны угадать название органа человека, с помощью
подсказок команды. Учитель показывает команде таблички с названием органа
человека, участники команды должны охарактеризовать так орган человека, чтобы
их капитан догадался о каком органе идет речь. (Сердце, легкие, печень, кожа,
почки, желудок).
Конкурс 3
Лишнее животное
Среди хаоса букв в прямоугольнике найдите названия пяти животных и
выпишите их в ряд. Среди выписанных животных исключите одно лишнее.
На основании какого признака его выделили? (Ответ: лягушка, заяц,
бабочка, муравей, червь, заяц. Лишний - заяц, т.к. теплокровное животное, а
остальные -
холоднокровные)
|
л
|
я
|
г
|
ч
|
е
|
й
|
|
к
|
ш
|
У
|
ц
|
Р
|
е
|
|
а
|
3
|
а
|
я
|
в
|
в
|
|
о
|
б
|
а
|
б
|
ь
|
а
|
|
ч
|
к
|
а
|
м
|
У
|
Р
|
Конкурс 4
Реклама
Командам предлагаются названия
растений (календула, хлопок), которые они должны прорекламировать в уходе за
кожей. Календула как натуральная добавка крема для лица, хлопок - как идеальная
ткань для одежды.
Конкурс 5
Подбери пару
Задание 1 команде: Соотнесите органы выделения с их функциями.
Задание 2 команде: соотнесите некоторые показатели жизненных функций диагнозами
заболеваний.
|
Органы
|
Функция
|
|
|
выделения
|
|
|
|
1.Почки.
|
а)выделение мочи
|
|
|
2.Мочеточники.
|
из почек.
|
|
|
3.Мочевой пузырь.
|
б)поддержание
|
|
|
4.Почечная
|
постоянства
|
|
|
лоханка.
|
внутренней среды
|
|
|
5 .Мочеиспускател
|
организма и
|
|
|
ьныи канал.
|
выведение
|
|
|
б.Капсула нефрон
|
продуктов
|
|
|
|
распада.
|
|
|
|
в)накопление мочи
|
|
|
|
перед
|
|
|
|
поступлением в
|
|
|
|
пузырь.
|
|
|
|
г)фильтрация
|
|
|
|
крови.
|
|
|
|
е)выведение мочи
|
|
|
|
из организма.
|
|
|
|
д)накопление мочи
|
|
|
Диагноз
|
Показатели
|
|
|
жизненных функции
|
|
1 .Рахит
|
а) Повышенная
|
|
2.Болезнь бери-
|
кислотность
|
|
бери
|
желудочного сока
|
|
3.Цинга
|
б) присутствие
|
|
4. Гастрит
|
избытка глюкозы в
|
|
5. Сахарный
|
крови и моче
|
|
диабет
|
в) появление
|
|
6.Почечная
|
нерастворимых солей
|
|
недостаточноть
|
в желчи
|
|
(уремия)
|
г) увеличение
|
|
7.Холецистит
|
количества гормона
|
|
желчекаменная
|
тироксина
|
|
болезнь
|
д) авитаминоз С
|
|
8.Базедова
|
е) судороги,паралич,
|
|
болезнь
|
авитаминоз В1
|
|
|
ж) повышенное
|
|
|
содержание азота в
|
|
|
крови
|
|
|
д) авитаминоз Д
|
|
|
|
|
|
|
|
Конкурс 6 Сам себе «03»
1. Окажите медицинскую помощь пострадавшему от термического ожога.
2. Окажите медицинскую помощь пострадавшему от обморожения.
Заключительная часть. Подведение итогов.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.