- 14.01.2015
- 820
- 0
Открытый урок по математике в 6-ом классе
Тема урока: «Обыкновенные дроби»
Учитель: Шехинаева Светлана Агубекировна
Владикавказ, 2012 г.
Цели урока:
1. Выявить уровень знаний учащихся.
2. Оценить глубину, полноту знаний, умение применять знания для решения определенного круга задач.
3. Воспитывать игровую и увлекательную форму опроса учащихся.
Ход урока.
1. Организационный момент. Девиз:
«Будем думать
Будем решать
Будем друг другу
Во всем помогать».
2. Вступительное слово учителя: «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели».
Тем, кто учит математику,
Тем, что учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто еще не знает,
Что может полюбить математику
Наш урок посвящается.
3. Разминка.
а) 
.
б) 
.
в) 
.
г) 
.
д) Найдите: 
от
90; 
от 120; 
от
49.
е) Найдите число,
если 
составляет 50; 
составляют
100; 
составляет 20.
ж) Найдите значение выражения, применяя распределительное свойство:
.
4. Прочитайте мои мысли:
а) Чтобы умножить дробь на дробь, надо……;
б) Числа при делении называются……;
в) Два числа называются взаимно обратными……;
г) Чтобы разделить дробь на дробь, надо……;
д) Чтобы умножить смешанное число на натуральное число……;
е) Чтобы найти дробь от числа……;
ж) Чтобы сравнить (сложить, вычесть) дроби с разными знаменателями, надо……;
з) Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо…… .
5. Заполнить таблицу: «Кто быстрее».
I вариант.
|
а |
в |
а + в |
а - в |
а * в |
а : в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
II вариант.
|
а |
в |
а + в |
а - в |
а * в |
а : в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
6. Найдите ошибку:
а) 
б)
в)
г)
д)
.
7. Самостоятельная работа (группы по четыре человека).
а) 
б)
в)
г)
д)
;
е) В двух пачках 156 тетрадей. Число тетрадей в одной пачке
составляет 
числа тетрадей другой пачки. Сколько
тетрадей в каждой пачке?
ж) В первый день бригада вспахала 
участка,
во второй день - остатка, а в третий день –
остальные 216 га. Определите площадь участка.
8. Игра на составление слов.
Составить наибольшее количество математических слов из следующих букв:
А; Ь; Д; В; Р; И; Т; Б; Н; К; О; У; Г.
9. Подведение итогов урока.
Леонардо да Винчи сказал: «Полюбить можно лишь то, что знаешь».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели урока:
Ход урока.
Тем, кто учит математику,
Тем, что учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто еще не знает,
Что может полюбить математику
Наш урок посвящается.
6 665 111 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шехинаева Светлана Агубекировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.