- 21.11.2014
- 601
- 0
Тема: «Чтение слов, предложений с буквами Ф, ф, обозначающими
согласные звуки [ф], [ф,]»
Цели:
формировать навыки сознательного, правильного, слогового, беглого чтения;
способствовать развитию фонематического слуха;
расширять словарный запас;
воспитывать потребность и способность внимательно вслушиваться в родной язык и понимать его; интерес к учебной деятельности, активность и самостоятельность в работе.
Ход урока
Оргмомент
Готовы вы к уроку? (Да!)
На вас надеюсь я, друзья.
Мы хороший дружный
Всё получится у нас!
Актуализация знаний
Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на большом корабле. А называется этот корабль …. Ой, посмотрите, потерялась первая буква. Что же делать? Вот вам подсказка. С этой буквой вы познакомились на прошлом уроке. Это буква ф. Какие звуки обозначает эта буква? (уточнение месторасположения на ленте букв, на что похожа буква, фонетическая зарядка)
1. Чтобы отправиться в путешествие, нужно поднять паруса. Выберите нужные.
-Какая буква лишняя? (п, к, т, л, с) – обозначает звонкие звуки.
---------------------------- (в, д, о, г, ж) - обозначает гласный звук.
---------------------------- (у, о, э, ы, р) - обозначает согласный звук.
---------------------------- (я, ё, ю, е, а) - обозначает один звук.
---------------------------- (ф, р, м, ц, х) - обозначает парный согласный звук.
Теперь выбранные паруса нужно расставить в порядке возрастания. Посмотрите, какое слово получилось? ФЛОРА. Кто помнит, что это такое? А как называется животный мир? ФАУНА.
Так вот, ребята, мы не просто отправляемся в путешествие, мы будем настоящими исследователями – знакомиться с неизведанными тайнами природы.
Итак, отправляемся. Как вы думаете, что возьмём в дорогу? Если в названии предмета услышите звуки [ф], [ф,], то хлопните в ладоши. (учитель показывает предметные картинки, дети произносят слова: фотоаппарат, кофта, фонарик, телевизор, флаг, фрукты, игрушки)
Итак, в путь!
Физкультминутка «Буква Ф делает зарядку»
К доске выходит один ребёнок. У него на голове буква Ф, руки на поясе – это буква. Выполняет упражнения не убирая руки с пояса. Дети повторяют.
Чтение слов и предложений с буквами Ф, ф.
Что такое материк,
Знает каждый ученик.
К карте мира подойдём,
Части суши назовём.
Как вы думаете, какой материк – цель нашего плавания? Укажет бабочка. (Африка) В начале, конце или середине слова мы слышим звук [ф]? (У доски 1 ученик собирает слово из рассыпанных букв, составляет схему слова)
Упражнение на развитие беглости чтения
Пока мы в пути, у нас есть немного времени, давайте не будем его «терять». А что значит «терять время»? Обсуждение: бездельничать. Помашите рукой, кто бездельник. Таких нет? Тогда за дело.
Нужно прочитать быстро (на слайде слова проплывают в режиме титров, учащиеся должны прочитать как можно больше слов): Федора, Фунтик, фея, Нуф-нуф, Фиона, дядя Фёдор)
Каких сказочных героев вы вспомнили?
Упражнение «фотограф» (зрительный диктант)
Дельфин, фрукты, Африка. Запись слов, деление на слоги, постановка ударения, подчёркивание гласных букв. Фронтальная проверка.
Ребята, а вот и берега Африки. Нас встречает её житель. Кто? Вы узнаете, если сумеете договорить чистоговорку. Я начну.
Аф-аф-аф – живет в Африке … жираф.
Запишите предложение.
Игра «Найди улыбку солнышка»
А в гости к жирафу съехались многие животные, в названии которых есть буква ф.
Жираф
Фламинго
Гриф
Гофер
Филин
Фосса
Дельфин
Дрофа
Фазан
Фахак
Для знакомства с неизвестными обитателями животного мира обращаться к выпискам из толкового словарика – у каждого ребёнка на столе.
Физкультминутка
А фазаны попросили:
- Букву ф
Найди нам, филин!
Но, вздыхая тяжело, Филин прячется в дупло.
По классу развешаны несколько букв Ф, задача детей – найти их.
Чтение слов
Мы не зря насобирали 7 букв ф. Добавьте букву Ф в слова. Животные нас угощают всем тем, чем любят полакомиться сами.
-икус
Ко-е
Шал-ей
Тимо-еевка
-иники
-ейхоа
-исташки
Прочитай те слова, в которых звуки [ф], [ф,] слышатся в средине слова, потом – в начале, затем в конце (их нет)
Запомните 2 слова. Учитель закрывает слова, дети печатают.
И вот пришла пора возвращаться домой.
Работа в пособии «Как хорошо уметь читать»
Пока наш фрегат мчится сквозь морские волны, мы снова не будем терять время и почитаем.
1) Чтение текста «Телефон» в № 16.
- У кого из вас есть сотовые телефоны? Вы пришли на урок, можно ли во время урока звонить кому-либо, отвечать на звонки?
- Правильно ли поступил Витя? Почему ему было стыдно в конце урока?
Работа по развитию речи. Игра «Фантазёры»
Как называют ребят, которые всё время что-нибудь сочиняют, придумывают, перепутывают? Фантазёры.
-Прочитайте предложения. Что в них перепутано?
Задача детей вставить слова-названия насекомых в предложения верно.
Итог урока.
Рефлексия.
Учитель угощает ребят финиками.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В ходе урока ребята совершают путешествие в Африку.
Цели:
ü формировать навыки сознательного, правильного, слогового, беглого чтения;
ü способствовать развитию фонематического слуха;
ü расширять словарный запас;
ü воспитывать потребность и способность внимательно вслушиваться в родной язык и понимать его; интерес к учебной деятельности, активность и самостоятельность в работе. Чтобы поднять паруса для путешествия, ребята находят лишние буквы, знакомятся с лексическим значением слов "флора" и "фауна". В ходе урока ученики не просто совершат путешествие, но и станут настоящими исследователями - откроют неизведанные тайны природы: узнают названия растений и животных Африки.
6 665 015 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Максименко Инна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.