Конспект урока по биологии 5 класс

«Организм и его свойства»

Биология (5 класс)

Учебник:

Страницы:

Наглядно-демонстрационные материалы:

Вводная часть:

Тема: «Организм и его свойства»

Задачи: закрепить знания о телах живой природы, дать понятие о свойствах живого организма, сформировать умение производить сравнение разных объектов природы.
Оборудование: таблицы с изображением грибов, растений, животных, космических тел.

Ход урока
I.Оргмомент

Прозвенел звонок веселый
Мы начать урок готовы!
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.

Основная часть:

II. Повторение домашнего задания.

___Повторение пройденного материала построим таким образом.
А несколько человек будут работать по карточкам, остальные отвечают на вопрос.
Первый вопрос.
___Что такое эрозия? И назовите виды эрозии.
Кто хочет ответить на этот вопрос? Есть желающие?
( Эрозия – процесс разрушения и выноса плодородного слоя водой или ветром).
Второй вопрос.
___Расскажите, о охране почвы.

III. Повторение пройденного материала

Посмотри мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года-
Это все вокруг…. (природа)

__ _Ребята, а как вы думаете, что же такое природа?
(Природа-это то, что нас окружает). Это леса, реки, птицы, животные, растения.
___А, что же тогда не относится природе?
(Не относится к природе лишь то , что сделано руками человека).Это машины, дома и др.
___Ребята, как вы думаете? А какая бывает природа?
(Живая и неживая).
___Назовите тела неживой природы?
(реки, горы, речной песок, облака, вода, лед).
___Ребята, а что же тогда относится к телам живой природы?
(Растения, грибы, животные, да и сам человек часть ее)
___А как же по-другому можно назвать тела живой природы? Вы знаете?
(Организмами) Да, правильно.
Об этом подробно мы узнаем, рассмотрев тему организм и его свойства. И значит, тема сегодняшнего урока будет «Организм и его свойства».
Мы с вами на этом уроке должны узнать, что же такое организмы и какими свойствами они обладают.
___Давайте, откройте тетради, напишем сегодняшнее число и тему урока.
«Организм и его свойства».

IV. Изучение нового материала.

___ Все тела живой природы называют организмами. К живым организмам относятся: береза и птицы, ромашка и гриб, слон и жук, рыба и змея, водоросли и человек- все это организмы. Они очень разнообразны по форме, окраске, размерам и многим другим признакам.
Давайте откройте книги на стр. 133. Напишите определение. Что называется организмом? И приведите примеры. ( дописываем последний пример и ставим точку).
V. Кроссворд

Теперь вашему вниманию предоставляю кроссворд. Он называется «Красная книга».
Мы должны угадать названия живых организмов и прочитать ключевое слово. ___
__Первый вопрос угадайте……..
1.Копытные животные, родственник коровы – живет в лесах. Крупный зверь, мощный и красивый.
2. Ценнейшее лекарственное растение, в переводе с китайского языка: «Человек – корень».
3. Этот жук самый крупный в нашей стране.
4. Журавель с белым опереньем.
5. Один из самых крупных в наземных хищников, сохранился только в густой дальневосточной тайге.
6. Цветок, названный в честь древнеримской богини красоты. В разных странах его называют: «дамская туфелька», «девичий башмачок».

1
2
3
4
5
6

Какое ключевое слово у нас получилось? (Береги) человек должен беречь и охранять живую природу.

Завершающая часть:

IX. Итог
А теперь подведем итоги сегодняшнего урока.
__ Что вы узнали на этом уроке?

1.Все живые тела называются организмами.
2.Все живые организмы (дышат, питаются, растут, дают потомство, стареют и умирают)
Ребята, а что понравилось на уроке? Что вам не понравилось?

Домашнее задание:

Первого уровня:

XII. Д/з , ответить на вопросы 2-3 стр.137.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по биологии 5 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

II. Повторение домашнего задания.

Посмотри мой милый друг,

Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года-
Это все вокруг…. (природа)
_Ребята, а как вы думаете, что же такое природа?

(Природа-это то, что нас окружает). Это леса, реки, птицы, животные, растения.
___А, что же тогда не относится природе?
(Не относится к природе лишь то , что сделано руками человека).Это машины, дома и др.
___Ребята, как вы думаете? А какая бывает природа?
(Живая и неживая).
___Назовите тела неживой природы?
(реки, горы, речной песок, облака, вода, лед).
___Ребята, а что же тогда относится к телам живой природы?
(Растения, грибы, животные, да и сам человек часть ее)
___А как же по-другому можно назвать тела живой природы? Вы знаете?
(Организмами) Да, правильно.
Об этом подробно мы узнаем, рассмотрев тему организм и его свойства. И значит, тема сегодняшнего урока будет «Организм и его свойства».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 101 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа биология 7 класс

10.12.2014
743
0

pptx

Презентация к уроку биологии "Наследование признаков в живой природе"

10.12.2014
1932
9

docx

Лабораторная работа по теме: «Изучение внешнего строения моховидных растений на местных видах (на примере Atrichum undulatum) » (6 класс).

10.12.2014
13052
49

docx

Урок биологии для учащихся 9-10 класса "Наследование признаков в живой природе"

10.12.2014
1110
1

docx

Сценарий экологического мероприятия "Путешествие в мир первоцветов"

10.12.2014
1171
1

docx

Рабочая программа по Биологии 10-11 классы по УМК Н.И. Сонина

Рейтинг: 4 из 5

10.12.2014
6438
2

docx

Конспект-разработка открытого урока по биологии в 7 классе по теме: "Отряд перепончатокрылые. Медоносная пчела. Пчеловодство."

10.12.2014
2114
16

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.12.2014 1114
- DOCX 14.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Романова Вячеслав Ильич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Романова Вячеслав Ильич
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6569
- Всего материалов: 5