Конспект урока по математике

Скачать материал

Тема урока: Число 10. Решение примеров в пределах 10.

Цель: закрепление умения детей числа 10, учить решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10.

Задачи урока:

Закрепить знания письменного сложения и вычитания в пределах 10;
Развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы;
Воспитывание аккуратности, доброжелательности, взаимопомощи, вежливости.

Оборудование:

тетрадь,
линейка,
карандаш,
ручка,
карточки с изображением сказочных персонажей с заданиями.
мультимедийная система

Ход урока.

	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент.	Здравствуйте, ребята, гости! Ребята, посмотрите, что у меня в руках? Правильно. А как они вместе называются? У вас на столах лежат предметные картинки по форме похожие на геометрические фигуры. Сейчас сядет тот, чья предметная картинка, напоминает форму круга, треугольника, квадрата. Молодцы! С каким числом мы познакомились на прошлых уроках? Тема нашего урока: «Число 10. Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10». Ребята к нам в гости пришла гостья, а кто это отгадайте из загадки: Прыгает зверюшка Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка. Правильно, а в каких еще сказках встречается персонаж лягушка? Верно. А поможет нам на уроке сказка «Царевна-лягушка». Давайте посмотрим на экран, кого мы видим? Давайте посчитаем, сколько лягушат изображено на экране? А сейчас посмотрим на экран, правильно ли мы посчитали? А теперь вспомним, как пишется число 10. А теперь открываем тетради. От сегодняшнего числа отступаем вниз 2 клеточки, пропишем одну строчку числа 10.	Круг, квадрат, треугольник. Геометрические фигуры. Мы познакомились с числом 10. Лягушка. «Царевна – лягушка» «Рукавичка» лягушат. Вместе считаем10. Правильно. Пропись в презентации
Устный счет. Физминутка	А теперь сказка. У царя было три сына. И велел царь сыновьям, пока совсем не состарился, жениться. Вывел он их в чисто поле и велел пустить стрелы, куда упадет стрела, значит там их и судьба. Но стрелы, ребята, не простые, а с заданиями. Чтобы стрелы долетели до места, поможем сыновьям царя выполнить задания? Задания: Посмотрите у меня в руках картинка, что на ней изображено? Какая это птица? Посчитайте и покажите мне цифрой. Как вы думаете, грачи уже прилетели? А это, что за птицы? Посчитайте и покажите цифрой, сколько изображено скворцов. Скоро на уроках мы будем знакомиться с этими птицами. Молодцы, ребята. Стрелы долетели до места: одна – до барского дома. Другая – до купеческого. А третья – на болото к лягушке. А мы попадем с вами на весеннюю полянку. Смотрите глазками на движущие предметы.	Да. 4. Правильно, прилетели. Скворцы. 2.
Арифметический диктант.	Царь женил сыновей, дал задание невесткам – испечь хлеб. Ребята, поможем испечь хлеб Царевне-лягушке. Для этого нужно выполнить игровые задания. Я буду называть числовой ряд и пропускать числа, а вы должны показать, что я пропустила: 4 … 6, 7, 8 6 … 8, 9, 10 10, 9, 8, 7 … 5 назовите предыдущее 10, последующее 9, назовите соседей числа 9. Молодцы! Вы помогли испечь хлеб Царевне. Царю понравилось.
Изучение нового материала.	Следующим заданием царя было – соткать ковер. Чтобы он получился красивым, мы должны его украсить. Для этого нужно решить пример, найти ответ с рисунком. И пример на ковре заменить узором. Молодцы, ребята, справились с заданием, помогли Царевне. Царю очень понравился ковер. Царь пригласил всех на бал. Мы тоже с вами давайте отдохнем.	Сильный уровень: 6+4-1 10-5+2 8+2-4 Средний уровень 7+2 6 -6 8 -0
Физминутка.	Как живешь? Как бежишь? Вдаль глядишь? Ждешь обед? Машешь вслед? Ночью спишь? А шалишь?	Дети выполняют упражнения.
Закрепление изученного материала.	Понравилась Василиса Ивану-Царевичу, взял он и сжег её шкурку. Улетела голубкой Василиса и велела искать её (у кого?). Пошел Иван искать Василису. Шел, шел и увидел избушку на курьих ножках, а в ней Баба-Яга сидит и говорит: -Если решишь мою задачу, дам тебе за это клубок, который покажет тебе дорогу. Поможем Ивану решить задачу? У пенечков 7 грибочков И под елкой 3 Ребята, подумайте и выложите на партах решение этой задачи. Сколько будет всех грибочков, Ну-ка, посмотри? Сколько грибочков всего? Как вы узнали? Молодцы, справились с заданием. Отдала Баба-Яга клубок Ивану- Царевичу и он пошел спасать Василису. А мы с вами пойдем по другой дорожке. Посмотрите, что начерчено на доске. Как называется эта линия? Отступите вниз две клетки, начертите прямую линию. Молодцы! С заданием справились. И прямая дорожка привела нас к дубу, где находится смерть Кощея. Ребята, давайте снимем сундук. А для этого нужно выполнить неравенство: 8…10 Поймали зайца. Теперь поймаем утку: 9…2 А из утки выкатилось яйцо. Давайте его разобьем: 5…5 Разбилось яйцо, достали мы иголку. Давайте сломаем её: 10…0 Молодцы, ребята. Вы помогли Ивану спасти Василису. Она вам очень благодарна, что вы ее спасли. Были активными, смелыми, дружными.	У Кощея Бессмертного. Да! 10. Сложением. Прямая линия Слабый уровень
Итог урока.	Чем мы сегодня занимались на уроке? Что вам понравилось? Какие задания вызывали у вас трудности? Урок окончен.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по математике"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема урока: Число 10. Решение примеров в пределах 10.

Цель: закрепление умения детей числа 10, учить решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10.

Задачи урока:

Закрепить знания письменного сложения и вычитания в пределах 10;
Развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы;
Воспитывание аккуратности, доброжелательности, взаимопомощи, вежливости.

Оборудование:

тетрадь,
линейка,
карандаш,
ручка,
карточки с изображением сказочных персонажей с заданиями.
мультимедийная система

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята, гости!

Ребята, посмотрите, что у меня в руках?

Правильно. А как они вместе называются?

У вас на столах лежат предметные картинки по форме похожие на геометрические фигуры. Сейчас сядет тот, чья предметная картинка, напоминает форму круга, треугольника, квадрата.

Молодцы!

С каким числом мы познакомились на прошлых уроках?

Тема нашего урока: «Число 10. Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10».

Ребята к нам в гости пришла гостья, а кто это отгадайте из загадки:

Прыгает зверюшка

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

Правильно, а в каких еще сказках встречается персонаж лягушка?

Верно.

А поможет нам на уроке сказка «Царевна-лягушка».

Давайте посмотрим на экран, кого мы видим? Давайте посчитаем, сколько лягушат изображено на экране?

А сейчас посмотрим на экран, правильно ли мы посчитали?

А теперь вспомним, как пишется число 10.

А теперь открываем тетради. От сегодняшнего числа отступаем вниз 2 клеточки, пропишем одну строчку числа 10.

Круг, квадрат, треугольник.

Геометрические фигуры.

Мы познакомились с числом 10.

Лягушка.

«Царевна – лягушка»

«Рукавичка»

лягушат.

Вместе считаем10.

Правильно.

Пропись в презентации

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 159 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок трудового обучения 1 класс на тему "Лепка посуды"

27.06.2015
5251
4

docx

Урок трудового обучения 1 класс на тему "Лепка Барашка"

27.06.2015
3579
10

docx

Урок трудового обучения 1 класс на тему "Лепка героев сказки "Колобок"

Рейтинг: 5 из 5

27.06.2015
3511
1

docx

Урок трудового обучения 1 класс на тему "Основные приемы и методы работы с пластилином"

27.06.2015
4557
6

docx

Урок по математике по ФГОС 1 класс,школа России

27.06.2015
867
0

pptx

Отчет по летнему лагерю

27.06.2015
2394
4

docx

Cценарий выпускного вечера в начальной школе

27.06.2015
637
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 27.06.2015 615
- DOCX 19.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шишкина Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шишкина Татьяна Анатольевна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3930
- Всего материалов: 4