Конспект урока по русскому языку 1 класс на тему: «Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши, чк,чн»

Предпросмотр материала:

Творческая разработка

Тема: План-конспект урока по русскому языку

1 класс «Б» МБ НОУ «Гимназия № 70»

Система обучения «Школа 2100»

Выполнила:

Пьянкина Т.А.

МБ НОУ «Гимназия № 70»

Тема урока: «Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши, чк,чн».

Тип урока: закрепление

Форма урока: урок-игра

Цель: развитие умения правильно писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,чн.

Задача урока:

I. Образовательная: закрепить правила написания сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши, чк, чн, закрепить умение находить данные сочетания в словах;

II. Воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку через обучающую игру;

III. Развивающая: развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, внимание;

Оборудование: учебник русского языка 1 класс, рабочая тетрадь, АРМ учителя, проекционный аппарат, Экран (Смарт доска), программное обеспечение: операционная система – Windows XP, Microsoft Office XP, презентация Power Point.

Ход урока

№

п.п.

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Приме-

чание

Организационный момент.

Вводное слово:

Здравствуйте, ребята!

Прозвенел звонок,

Начинается урок!

Внимательно слушают

учителя.

Минутка чистописания.

Эвристическая беседа:

- Ребята, у меня на доске написаны элементы:

- Какие заглавные буквы вы бы могли

составить из этих элементов?

- Проверьте свои ответы в тетради на с. 21

- Пропишите элементы букв. Обратите

внимание на их высоту.

- Такие ли по высоте должны быть заглавные

буквы?

- Запишите буквы. Какие слова с них

начинаются?

- Давайте запишем эти слова в тетрадь и

разделим их на слоги.

- Молодцы!

- И, Й, Ш;

- Прописывают

элементы букв;

- Нет, они не касаются

верхней строчки;

- Индия, Йогурт, Шишка

- Ин-дия, Йо-гурт, Шиш-ка.

III

Сообщение темы урока.

- Посмотрите, кто у нас в гостях?

- К нам в гости прилетел Лунтик. Он очень

хочет задать вам загадки. Послушаем и отгадаем загадки.

Не поедет без бензина

Ни автобус, ни _____.

По полям бегут ручьи,

На дорогах ______

Скоро выйдут муравьи

После зимней ______.

Покружилась в воздухе

Звездочка немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Это ____)

Белые горошки

На зеленой ножке. (Это ____)

Клубок, да не пуш_стый.

Колючий, да ерш_стый. (Это ____)

- Что объединяет данные слова-отгадки

между собой?

- А ещё какие буквосочетания вы знаете?

- С чем будет связана тема урока?

- Лунтик

- Машина;

- Лужи, стужи;

- Снежинка;

- Ландыши;

- Пушистый, ершистый, ёжик;

- Буквосочетания в

словах: жи-ши;

- ча-ща, чу-щу, чк, чн

- тема урока будет

связана с написанием

слов с сочетаниями жи-

ши,ча-ща, чу-щу, чк-чн.

Слайд 1

Слайд 2

Словарная работа.

Эвристическая беседа:

- Прочитайте слова в тетради на с. 21.

- Вставьте пропущенные буквы. Можно ли их

проверить?

- Как тогда поступить, чтобы не ошибиться в

правописании?

- Опираясь на данные слова, образуйте новые

с сочетаниями чк или чн. Запишите эти слова.

- М_л_ко, к_рпич,

_гурец;

- Нет:

- Безударную гласную

надо запомнить;

- Молоко, молочко, молочный.

Кирпич, кирпичный.

Огурец, огуречный.

Повторение.

- Повторим «Рифмовку-запоминалку» с сочетанием жи-ши:

Жилет, животное, живот,

Шиповник, шины, камыши,

Машины и карандаши.

Кружить, служить, спешить, смешить

Все сочетанья ЖИ и ШИ

Только с буквой И пиши!

- Лунтик предлагает вам, ребята, выполнить задание!

Подберите подходящее по смыслу слово с орфограммой ЖИ – ШИ.

Летучие ____. Душистые ______. Колкие ___.

Колючий ____. Проворные ____. Цветные ____.

- Повторим рифмовку с сочетанием ча-ща:

Сочетанья ЩА и ЧА

В словах пища и свеча,

Куча, гуща, каланча,

Туча, роща, саранча,

Чаща, дача и печать

Нужно с буквой А писать.

- Повторим ещё одну рифмовку с сочетанием

чу-щу:

Щука, чум, ищу, молчу

Все слова на ЧУ и ЩУ.

Я их твердо заучу

И пятёрку получу.

- Спиши, подчеркни орфограммы “жи-ши, ча-

ща.”

В живом уголке жили ежи и ужи.

У Маши и Миши в чулане жили мыши.

У Ильича удача, есть машина и дача.

У грача грачата пищат.

У врача свеча горяча.

- В каких словах вы подчеркнули орфограммы?

Физкультминутка:

Все ребята дружно встали

(Выпрямиться)

И на месте зашагали.

(Ходьба на месте.)

На носочках потянулись.

(Прогнуться назад, руки положить за

голову.)

Как пружинки мы присели

(Присесть.)

И тихонько разом сели.

(Выпрямиться и сесть.)

- Вставь пропущенные орфограммы “жи-ши,

ча-ща, чу-щу”

Щука.

__вёт в пруду __ка. Там же плавают ер__ и

лещи. Прячутся рыбы от __ки. Но __ка хитра.

Она караулит свою добы__. __ка – рыба

хитрая.

- Какие пропущенные орфограммы вы

вставили?

- Повторяют.

- Учащиеся читают

задание, самостоятельно

выполняют и проверяют.

- Повторяют.

- Выполняют задание.

- Жи, щу, ши, щу, щу,

чу, щу.

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Закрепление.

Работа в парах:

- Следующее задание Лунтика.

Задание: Найти в словах изученные

Сочетания: жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн.

Булочка, чашка, чайник, чаек,

Кошка Пушинка, конек Воронок,

Девочка Ира и мальчик Илья.

Сколько здесь правил

Нашли вы, друзья?

- В каких словах есть изученные сочетания:

жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн.

- Учащиеся работаю в

парах.

VII

Итог урока.

Эвритическая беседа:

- Как пишутся сочетания ча-ща, чу-щу , жи-

ши?

- Что надо помнить про сочетания чк, чн?

- Обведите в тетради все сочетания и

запомните, как они пишутся.

Рефлексия.

- С каким настроением вы работали?

Поднимите карточку.

- Что понравилось на уроке?

- Что оказалось сложным?

- Ча-ща – пишется с А,

чу-щу – пишется с У,

жи-ши – пишется с И;

- ЧК-чн – пишется без

мягкого знака.

VIII

Домашнее задание.

- Напишите слова с сочетаниями, которые

мы повторяли сегодня на уроке.

Лунтик очень очень доволен вашей работой на

уроке. А сейчас ему надо возвращаться домой.

Краткое описание материала

Тема урока: «Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши, чк,чн».

Тип урока: закрепление

Форма урока: урок-игра

Цель: развитие умения правильно писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,чн.

Задача урока:

II. Воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку через обучающую игру;

III. Развивающая: развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, внимание;

Конспект урока по русскому языку 1 класс на тему: «Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши, чк,чн»

Начальные классы

1 класс

Конспекты

DOCX

14.11.2014

3307

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема урока: «Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши, чк,чн».

Тип урока: закрепление

Форма урока: урок-игра

Цель: развитие умения правильно писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,чн.

Задача урока:

II. Воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку через обучающую игру;

III. Развивающая: развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, внимание;

Автор материала

Пьянкина Татьяна Александровна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 20062
Подписчики: 6
Всего материалов: 9

20062
просмотров
9
материалов
6
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пьянкина Татьяна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.