Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Повторение об имени существительном и имени прилагательном" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку "Повторение об имени существительном и имени прилагательном" (4 класс)

Выбранный для просмотра документ к уроку русского языка ЧАСТИ РЕЧИ 4 класс.ppt

библиотека
материалов
ПРЕДМЕТ КАКИЕ? ЧТО? КАКОЙ? ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ЧИСЛАМ И ПАДЕЖАМ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА КТ...
ПЛАН: Что такое? Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Как изменяется? К...
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ: ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ: Часть речи Обозначает предмет Отвечает на во...
Родина – Отечество – МАТЬ –
СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1 СКЛ. Ж.Р. - А -Я М.Р. 2 СКЛ. М.Р. - Ь, СР.Р. - О...
- В ПЕРЕВОДЕ С ИТАЛЬЯНСКОГО ОЗНАЧАЕТ – ХЛОПОК БУМАГА Известно более 600 видов...
СОВРЕМЕННОЕ БУМАЖНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
Проверь себя На бумажной фабрике, на короткие кругляки, в мелкую щепу, в рухл...
Домашнее задание: Упражнение 366 стр.45 Найти записать в тетрадь 5 пословиц о...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕДМЕТ КАКИЕ? ЧТО? КАКОЙ? ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ЧИСЛАМ И ПАДЕЖАМ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА КТ
Описание слайда:

ПРЕДМЕТ КАКИЕ? ЧТО? КАКОЙ? ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ЧИСЛАМ И ПАДЕЖАМ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА КТО? КАКАЯ? КАКОЕ? ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ЧИСЛАМ, РОДАМ И ПАДЕЖАМ

№ слайда 2 ПЛАН: Что такое? Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Как изменяется? К
Описание слайда:

ПЛАН: Что такое? Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Как изменяется? Каким членом предложения чаще всего бывает?

№ слайда 3 СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ: ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ: Часть речи Обозначает предмет Отвечает на во
Описание слайда:

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ: ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ: Часть речи Обозначает предмет Отвечает на вопросы кто? и что? Изменяется по числам и падежам Главным и второстепенным Часть речи Обозначает признак предмета Отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие? Изменяется по числам, родам и падежам Второстепенными

№ слайда 4 Родина – Отечество – МАТЬ –
Описание слайда:

Родина – Отечество – МАТЬ –

№ слайда 5 СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1 СКЛ. Ж.Р. - А -Я М.Р. 2 СКЛ. М.Р. - Ь, СР.Р. - О
Описание слайда:

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1 СКЛ. Ж.Р. - А -Я М.Р. 2 СКЛ. М.Р. - Ь, СР.Р. - О – Е 3 СКЛ. Ж.Р. - Ь

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 - В ПЕРЕВОДЕ С ИТАЛЬЯНСКОГО ОЗНАЧАЕТ – ХЛОПОК БУМАГА Известно более 600 видов
Описание слайда:

- В ПЕРЕВОДЕ С ИТАЛЬЯНСКОГО ОЗНАЧАЕТ – ХЛОПОК БУМАГА Известно более 600 видов бумаги

№ слайда 8 СОВРЕМЕННОЕ БУМАЖНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
Описание слайда:

СОВРЕМЕННОЕ БУМАЖНОЕ ПРОИЗВОДСТВО

№ слайда 9 Проверь себя На бумажной фабрике, на короткие кругляки, в мелкую щепу, в рухл
Описание слайда:

Проверь себя На бумажной фабрике, на короткие кругляки, в мелкую щепу, в рухлую волокнистую массу, жидкая кашица, в огромный цех, в длинный бумажный лист, в огромные рулоны.

№ слайда 10 Домашнее задание: Упражнение 366 стр.45 Найти записать в тетрадь 5 пословиц о
Описание слайда:

Домашнее задание: Упражнение 366 стр.45 Найти записать в тетрадь 5 пословиц о Родине, отыскать в них существительные и прилагательные, написать название частей речи. Написать мини-сочинение на тему «Зима в лесу», выделить волнистой линией прилагательные.

Выбранный для просмотра документ урок по русскому языку в четвёртом классе.doc

библиотека
материалов

Открытый урок по русскому языку в четвёртом классе – III чет.


Тема: Повторение об имени существительном и имени прилагательном.


Цель:

- Усвоить сходства и различия между именем прилагательным и именем существительным.

- Развивать умение правильно и точно использовать в речи имена существительные и прилагательные.

- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.


Оборудование:

  • Экран,

  • мультимедийная установка,

  • классная доска, + записи на доске,

  • слайд-шоу,

  • карточки для работы в парах,

  • карточка с пословицей,

  • карточка с планом ответа,

  • «карточки-помогайки» для разбора слова как часть речи,

  • карточки с домашним заданием.















  1. Организационный момент: 1 мин.

- Сегодня у нас необычный урок, т.к. к нам пришли гости – учителя начальных классов, которых вы хорошо знаете и учителя старших классов, которые будут преподавать у вас разные предметы в старших классах. И вы как гостеприимные хозяева, должны показать себя с наилучшей стороны. А для этого постарайтесь быть активными, внимательными, сообразительными и наблюдательными.


  1. Активизация знаний учащихся:

1) Работа в парах

- Тему нашего сегодняшнего урока вы постараетесь сформулировать самостоятельно, после того как выполните первое задание, работая в парах.

- У вас на рабочих местах есть конверты. Выньте всё из них. Перед вами карточки с теми же надписями, что и на данном слайде. СЛАЙД №1

- Ваша задача внимательно прочитать содержимое карточек и разложить их в два столбика. Расположите слова в столбиках согласно данному плану: СЛАЙД №2.

- О названии каждого столбика догадайтесь самостоятельно. Название впишите в пустые карточки.

- Время на выполнение задания - 3 мин.

2) Проверка самостоятельной работы: 5 мин

Фронтальный опрос:

- Какие слова вписали в пустые карточки? (существительные, прилагательные) ОТКРЫТЬ - СЛАЙД №3

- О чём пойдёт речь на уроке? (о существительных и прилагательных)

Далее, учащиеся отвечают по цепочке, согласно плану.

+ ПЛАН НА КАРТОЧКЕ ВЫВЕСИТЬ НА ДОСКУ

Задача учителя привлечь к работе всех учащихся класса. Учитель по мере ответов учащихся открывает имеющиеся записи на слайде №3.


3)М.О.: (подведение итогов выполненного задания)

- Дайте полный ответ об имени существительном (ответ одного из учащихся).

- Дайте полный ответ об имени прилагательном (ответ одного из учащихся).

- Чтобы более точно сформулировать тему нашего урока, дополните пословицу, которая станет нашим девизом.

+ ВЫВЕСИТЬ КАРТОЧКУ С ПОСЛОВИЦЕЙ НА ДОСКУ

(Повторение - мать учения) слово ПОВТОРЕНИЕ - закрыто.

- Итак, какова же тема нашего урока? (Ответы учащихся)

3. Сообщение темы урока.

4. Работа по теме:


- В ходе урока узнаем, насколько хорошо вы ориентируетесь в пройденном материале.

4) Сравнение частей речи: 2 мин.


- Чем сходны имя существительное и имя прилагательное? (Часть речи; изменяются по числам и падежам; В предложении являются второстепенными членами предложения)

- Чем различаются? (Существительное обозначает предмет, прилагательное признак предмета, они отвечают на разные вопросы, прилагательное изменяется по родам и не является главным членом предложения)


1) Массаж рук. 2 мин.

- А сейчас мы приготовим наши пальчики к письму:


Дети выполняют упражнение за учителем.

2) Работа в тетради (запись даты) 1 мин.

3) Минутка чистописания: 2мин.

- Сегодня мы повторим правописание строчной и заглавной буквы С(эс) и буквы П (пэ).

- Образец на доске. Учащиеся в соединении пишут строчную и заглавную буквы С и букву П.

- Как вы думаете, с чем связан выбор букв? (с темой урока)

4) Работа над пройденным материалом: 3- 5 мин.

- Прочитайте слова на слайде СЛАЙД №4:

РОДИНА, ОТЕЧЕСТВО, МАТЬ

- Что общего между ними? (существительные)

- Как называются слова близкие по значению, разные по написанию? (синонимы)

- Запишите слова в тетрадь, определите склонение.


ПРОВЕРКА С/Р:

Опрос учащихся (ответы детей)

М.О.:

- Какие существительные относятся к 1 склонению? …2? ….3?– после ответов учащихся открывать записи слайда №5

- Подберите к данным существительным прилагательные, запишите их в тетрадь и определите род. (ответы учащихся)

- Как определить род прилагательных? (По вопросу или по существительному, с которым оно связано)


5) Работа по учебнику: 10 мин.

- Наша Родина богатая страна, любой из нас должен бережно использовать её богатства. Одним из таких богатств является – ЛЕС - СЛАЙД №6

- Знаете ли вы, из чего делают бумагу?

- А как делают бумагу?

- Об этом мы узнаем из текста упражнения 361 (стр.43)

- Прочитайте текст. (Самостоятельное чтение текста или вслух хорошо читающим учеником)

- Что узнали?


Дополнение учителя:

СЛАЙД №7

- Бумага в переводе с итальянского языка обозначает – ХЛОПОК (растение).

СЛАЙД №8

- Так выглядит часть современного бумажного производства.

- Из бумаги делают книги, газеты, журналы, одежду, постельное бельё, салфетки, полотенца, обои, верёвки, посуду и многое другое. А ведь для этого нужно очень много бумаги. Поэтому учёные ищут замену дереву, чтобы больше не вырубать лес. Школьники могут помочь сберечь несколько деревьев, собрав макулатуру и сдав её на переработку. Макулатура – это отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона, используемые в качестве вторичного сырья на бумажных фабриках.


ФИЗМИНУТКА двигательная и для глаз: (вернуться к сайду №6) 2 мин.

Мы словно деревья в чаще лесной,

Ветвями качаем под ветром зимой.

Весною мы выше и выше растём,

И тянемся к солнышку ночью и днём.

А осенью листья стряхнём постепенно.

И снова зима, снова лютая стужа.

И в нашем лесу стало тихо - послушай.

(дети садятся, закрывают глаза и считают до 10)


! ЗАКРЫТЬ МУЛЬТИМЕДИЙНУЮ УСТАНОВКУ НА ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДАННОГО ЗАДАНИЯ


- Посмотрите на текст в учебнике и скажите, в какой части слова пропущены буквы? (в окончании)

6) Работа в тетрадях:

- Ваша задача выписать из предложений словосочетания – прилагательное с существительным связанные между собой по смыслу и выделить окончание. (Сильным учащимся определить падеж прилагательных)

Время на работу (5 мин.) 5-7 мин.


7) Работа у доски:

В это время один ученик работает у доски, выполняет разбор слова как часть речи ИЗ ДРЕВЕСИНЫ, пользуясь планом разбора существительного, но для этого он самостоятельно должен определить часть речи и выбрать нужную карточку с планом разбора. ( по окончанию работы присоединяется к классу)


8) Проверка с/р:

а) СЛАЙД №9

-Проверьте, правильно ли вы выписали словосочетания и вставили пропущенные окончания.

- Как определить падеж прилагательных? (Вспомнить падежи и вопросы к ним)

б) Проверка и оценивание работы учащегося, работавшего у доски.

5. Итог урока: 2 мин.

- Почему прилагательные так тесно связаны с существительными? (имеют тот же род, число и падеж)

- Как отличить имя существительное от имени прилагательного? (по вопросам)

- Если среди вас есть те, которые получили моменты радости от своих ответов, нарисуйте на полях улыбку (можно использовать смайлы.)

- О чём хотелось бы поговорить подробнее?

(Поблагодарить учащихся за работу на уроке, отметить активных)


6. Домашнее задание: СЛАЙД № 10 2 мин.

по выбору


  1. Упражнение 366 стр.45


  1. *Найти записать в тетрадь 5 пословиц о Родине, отыскать в них существительные подчеркнуть их одной чертой, прилагательные -волнистой линией. (задание написать для учащихся на снежинке)


  1. *Написать сочинение-описание на тему: «Зима в лесу», выделить прилагательные (задание написать для учащихся на снежинке)









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный материал урока по русскому языку особенно будет полезен для начинающих педагогов. В нём конкретно не прописаны формируемые УУД, но их легко распознать в структуре урока. Материал обучающимся даётся в свете новых требований ФГОС. В содержании урока имеется познавательный материал для того, чтобы расширить кругозор обучающихся. Конспек урока дополняет презентация к уроку, поэтому учителю не понадобится большое количество времени на его подготовку. Домашнее задание подрозумевается разноуровневое , причём выбор делают сами обучающиеся. Для построения урока по данной теме можно использовать те задания, которые на ваш взгляд заслуживают внимания. Буду рада, если кому-то данный материал поможет при подготовке к уроку.

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров353
Номер материала 412235
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх