Конспект урока русского языка на тему "Правописание о-ё после шипящих в корнях слов" (5 класс)

Урок русского языка в 5 классе на тему «Правописание о-ё после шипящих в корне слова» (по программе М.М. Разумовской)

1. Комплексный анализ текста.

Небо над г..л..вой весеннее, г..лубое. В полях бегут шумные и говорливые ручейки.
Над влажной землей кружатся, взлетают высоко в небо жав..ронки. «Река! Проснись!» - журчат веселые ручейки. Зар..сли кустов у берега ни..ко наклоняются к реке и шепчут: «Проснись, поиграй с нами, река».
Идет весна по полям, гонит тучи с весеннего неба, теплым ветром дышит на реку, солнечными лучами согревает землю. Тихий ш..рох и ле..кий звенящий шум проносится над рекой. Это ломается лед. Солнце забирается в трещины, и них вспыхивают голубые, зеленые, ж..лтые огоньки. И вот уже нет на реке прочного панциря изо льда. Льдины плывут, расходятся, сближаются и со звоном разб..ваются.
Все живое, все р..стения приветствуют весну.

· Докажите, что это текст.

· Определите тему и основную мысль текста.

· Придумайте подходящее название к тексту.

· Укажите в тексте средства художественной выразительности.

· Распределите слова с пропущенными буквами по видам орфограмм: проверяемые гласные и согласные, непроверяемые гласные и согласные, чередование гласных в корне.

2. Диалог с учащимися:

- Почему слова шорох и жёлтые не поместили ни в одну из орфограмм? - Гласные в этих словах находятся под ударением.

- Верно. Это другая орфограмма. Давайте внимательно понаблюдаем за этими словами: шорох - ш[о]рох , жёлтые - ж[о]лтые (запись на доске).

Учащиеся совещаются в малых группах и делают вывод: слова похожи тем, что начинаются с шипящих звуков; слова произносятся одинаково, а пишутся по-разному. Возникает вопрос: какое правило регулирует написание букв о и ё в корнях слов после шипящих?

3. Наблюдение.

-Попробуйте сами сформулировать правило, наблюдая за другими словами с буквами о-ё после шипящих в корне (во всех словах выделены корни):

Чёрный – чернеть крыжовник - крыжовничек

Щёки – щекастый шов - шовчик

Жёлудь – желудок капюшон - капюшончик

4. Учащиеся вновь объединяются в малые группы и совещаются. Затем выступают представители от групп и выдвигают версии. Сравниваем выводы с правилом в учебнике. Отбираем правильные версии.

5. Учащиеся знакомятся также с иноязычными словами – исключениями при помощи упражнения 312 в учебнике.

Домашнее задание: сочинить рассказ или стихотворение, где бы фигурировали слова – исключения на орфограмму «о-ё после шипящих в корне».

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока русского языка на тему "Правописание о-ё после шипящих в корнях слов" (5 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок введения новых знаний. Данную тему учащиеся 5 класса воспринимают с трудом, поэтому урок построен таким образом, что учащиеся вначале сталкиваются с проблемой, а затем пытаются самостоятельно её разрешить, наблюдая за словами и работая в малых группах. Урок начинается с комплексного анализа текста. Этот методический приём считается очень действенным на уроках русского языка с точки зрения усвоения материала по работе с текстами и подготовки к итоговой аттестестации. Урок проходит в атмосфере взаимного сотрудничества учителя и учащихся. На дом учащиеся получают творческое задание, способствующее лучшему усвоению данной темы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 898 материалов в базе

Найти материалы

Материал подходит для УМК

«Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.

Тема

§ 39. Буквы о—ё после шипящих в корнях слов
Больше материалов по этой теме

Скачать материал

Другие материалы

docx

ССП уроков литературы. 5 класс

14.01.2015
1417
1

docx

Исследовательская работа "Стихи моей бабушки"

14.01.2015
1708
17

docx

Сочиняем сказку. 5 класс

14.01.2015
6976
5

docx

Волшебная сказка. 5 класс

14.01.2015
5213
1

docx

Бытовые сказки. 5 класс

14.01.2015
11274
3

docx

Исследовательская работа "Учитель - это не профессия, а образ жизни"

Рейтинг: 5 из 5

14.01.2015
8990
54

docx

Особенности сказок о животных

14.01.2015
2316
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.01.2015 1581
- DOCX 33 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Александрова Юлия Николаевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 19832
- Всего материалов: 28