КОНСПЕКТ УРОКА
Предмет: русский язык.
Класс: 2 класс (программа 1-4).
Тема урока: «Повторение. Предложение.
Главные члены предложения».
Цели и задачи
урока:
Ø
Вспомнить
о роли предложения в речи;
Ø
Формировать
умение раздельно писать слова в предложении;
Ø
Развитие
умения находить главные члены предложения;
Ø
Обобщить
знания, усвоенные учащимися в процессе изучения данных тем;
Ø
Развивать
речь, мышление, память, орфографическую зоркость.
Оборудование:
Ø
Мультимедиа
проектор;
Ø
Экран;
Ø
Компьютер;
Ø
Монитор;
Ø
Доска;
Ход
урока
-1 -Приветствуем
нашего сегодняшнего гостя – инопланетянин Изумрудик прилетел к нам из другой
планеты. Он хочет побольше узнать о планете Земля.
-
Поможем ? С чего начнём ?
-
Его надо научить понимать нашу речь.
- Не
зря речь называют чудом из чудес, главным даром человека.
-Из
чего состоит речь ?
-Предложение
– тема урока.
2.-
На какой звук оканчивается слово «речь»? Охарактеризуйте его.
-
Какой буквой обозначается на письме звук «ч»?
- С
какими буквами дружит она в «Букваринске»?
-Какая
из них отличается от других?
Запись
букв Хх по образцу
- По
вариантам выпишите твёрдые и мягкие слияния:
хо
хе ху ха хи
- Пора
познакомить Изумрудика с некоторыми словами русского языка:
-
Устройство, позволяющее проходить сквозь стену?
Дверь
Как
называется орган мудрости во рту?
Зуб
Геометрическая
фигура без углов?
Овал
или круг.
- Что
запишем и почему?
Круг.
-Какое
слово лишнее?
Дверь
-5б., 4зв.
- Когда
люди научились составлять из звуков слова, они смогли о многом рассказать друг
другу. Они поняли, как важно иметь язык. Через какое-то время начали ставить
слова друг за другом. Составим словосочетания с этими словами при помощи
вопросов куда, чего, какой?
-Можно
ли назвать словосочетания предложением?
3. –
Что такое предложение? (слайд 2)
Выпишите
понравившееся.
-
Что знаете о грамматике предложения?
А)1слово
Б)
В конце
В)
Члены
- Раздел
грамматики, изучающий законы образования предложений, называется синтаксис.
Выделяем
основу. Самопроверка.
4.Работа
в парах. Составление предложений по схемам.
5.Физминутка.
6.
Предлагаю вам создать такой творческий продукт: сочинить стихотворение о
предложении в необычной форме – синквейн.
Синквейн
(франц.) – пятистрочная форма, возникшая под влиянием японской поэзии.
В
этом стихотворении 5 строк.
1-
Тема
стихотворения одним словом
2-
Два
прилагательных, которые характеризуют его
3-
Три
глагола, которые характеризуют его
4-
Одно
предложение из 4 слов по теме
5-
Одним
словом выразите свою ассоциацию к теме
Предложение.
Яркое. Меткое.
Рассказывает. Спрашивает. Просит.
Слова дружат друг с другом.
Мысль.
7. Разноуровневые задания по группам:
А – соединить слова так, чтобы получились
новые:
зал ежи
газ он
хор овод
бор ода
бал кон
стол яр
б – составить из слов предложение:
Звёзды, чудными, узорами, сплетались, на, ночном, небе
в – расположить предложения в нужном порядке, чтобы
получился рассказ:
Ты давно был в лесу?
На опушке леса растёт красавица липа.
Она стоит вся в цветах.
Вокруг жужжат мохнатые пчёлы.
Добрая липа дарит им сладкий сок.
Берегите природу леса!
- Назовите виды предложений по цели высказывания
8.- Что за путаница слов?
Перепутано всё вновь!
Предлагаю срочно вам
Всё расставить по местам.
Малыши растут на
грядке
Кабачки играют в прятки
Волки дремлют
под корягой
Рыбы воют на
луну
9. Песня о предложении
Не сразу всё устроилось,
Предложение не сразу строилось.
Сначала возникли звуки,
Потом появились слова.
Мы свяжем слова по смыслу,
Добавим побольше мысли,
И превратится творение
В предложение, в предложение.
Припев:
Предложения, предложения
Обо всём на свете знают.
И расскажут, и расспросят,
И воскликнут вам: «Привет!»
Предложения, предложения,
Вас запомним без сомнения!
Как оформить предложения,
Не забудем никогда!
10. «Видна птица по крыльям, а человек по речам»-
объяснить пословицу.
11.Рефлексия
- На уроке мне понравилось …
- У меня получилось …
- Мне было трудно …
12. Итог урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.