Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспекты занятий для детей с умственной отсталостью

Конспекты занятий для детей с умственной отсталостью

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Профессии.

Цель: 1. Рассказать о профессиях, почему они важны в жизни каждого человека;

2. Развивать мышление на основе упражнений - сравнений, дидактических игр.

3. Воспитывать уважение к людям труда.

Ход занятия.

1.Рассказ - показ.

Знакомство с профессиями (повар, дворник, военный, врач, полицейский).

(рассуждения детей, ответы на вопросы).

2.Выполнение работы.

Дидактическая игра « Найди и одень человека».

3.Результат работы, обсуждения.

*О чем говорили?

*Какие бывают профессии?

*Кем вы хотите стать?

Воспитатель : Овсянко Л.В.



Тема: « Жизнь животных леса осенью» (беседа).

Цель:

1.Повторить,какие животные обитают в лесу; рассказать о жизни животных леса в осеннюю пору;

2. Развивать умение характеризовать жизнь животных леса осенью;

3.Воспитывать бережное отношение к окружающему нас миру.

Ход занятия:

1.Рассказ-показ:

* Какие животные обитают в лесу?

* Рассказ воспитателя о жизни животных леса в осеннюю пору;

* Рассматривание картинок с животными, выбор животных леса.

2.Выполнение работы:

* Разукрашивание картинок с животными леса по выбору детей.

3.Результат работы ,обсуждение:

* Какие работы детей вам понравились больше всех?

* Что нового узнали?

* Чему научились?



Воспитатель: Овсянко Л.В.







Тема: Экскурсия в природу (осенний листопад).

Цель: 1.Вспомнить виды осени ( ранняя, поздняя)

2.Закрепить умение определять вид осени.

3.Воспитывать чувство прекрасного.

Ход занятия.

  1. Рассказ- показ:

  • Как вы понимаете смысл слов « Осенний листопад»;

  • Когда это бывает?

  1. Выполнение работы.

  • Экскурсия за пределы интерната или в сад.

  • Какие изменения вы видите в саду?

  • Почему это происходит?

  • Какие стихи вы знаете об осени?

3.Результат работы, обсуждение:

* Что нового узнали?

* Какое явление отметили? ( опадают листья)

* Почему это происходит?



Воспитатель: Овсянко Л.В.



Тема: Осень золотая.

Цель: 1. Познакомить с видами осенней поры (золотая, ранняя, поздняя).

2.Развивать умение определять вид осени.

3.Воспитывать чувство прекрасного.

Ход занятий.

  1. Рассказ-полказ.

  • Как вы понимаете смысл слов «Золотая осень»?

  • Почему в сентябре «золотая осень»?

2.Выполнение работы.

  • Покажите на картинках «золотую» осень.

  • Какие стихи об осени вы знаете?

  • Нарисуйте осень «золотую».

3.Результаты работы, обсуждение.

* О чем говорили?

* Что узнали нового?

* С чем познакомились?

* Почему осень в сентябре называется «золотая»?



Воспитатель: Овсянко Л.В.



Тема: « На какое дерево я похож» (игра )

Цель: 1.Познакомить с подвижной игрой.

2.Развивать способность чувствовать природу.

3.Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход занятия.

1.Организационный момент

Отгадайте загадки?

1.Нам дождь и зимой

Поможет друг,

Зеленый и хороший-

Протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек.



Ответ: Дерево.



2.Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.



Ответ: Дерево.

2.Введение в тему: Рассказ – показ.

Воспитатель обучает нескольких детей движениям, которыми можно изобразить различные деревья.

*Опущенные вниз, повисшие плетьми руки, склоненная на бок и вниз голова- это плакучая ива.

*Стоящий на носках ребенок с поднятыми вверх руками, тянущимися все выше и выше- это тополь.

*Плавно переступающие, медленно «плывущие» под мелодию ( но без слов) известной песни «Во поле береза стояла»-это береза.

1.Осеновная часть:

А теперь каждый из вас пусть загадает, какое он дерево и примет то положение, которое соответствует его дереву.( музыка со звуком природы).

  • Представьте, подул сильный ветер: он гудит, он летит, он свистит. Что будет с вашими деревьями? Покажите. Как они будут двигаться на ветру?

  • А сейчас не только ветер дует ,но еще и дождь хлещет, как из ведра. Что с вашими листочками, кроной, как вы себя чувствуете под дождем? Может вам лучше встать всем вместе и пусть будет небольшая рощица?

  • Вышло солнышко, ветер утих, капли дождя высохли и на ваших ветках разместились птички. Что еще вы видите рядом с собой? Рассмотрите внимательно.

Наши деревья необычные и они могу ходить ,говорить и даже сделать фотографию.

(Воспитатель раздает всем детям вырезанные из картона рамочки с окошком внутри.)

-Посмотрите вокруг через « окошко фотоаппарата» и сделайте « фотографию» . Сфотографируйте то, что больше всего вам понравилось в природе.

4. Практическая часть.

Зарисовка понравившихся « фото» в природе.

5. Итог.

  • С какой новой игрой познакомились на занятии?

  • Попробуйте поиграть в нее сегодня с детьми других групп.

  • Обсуждение работ детей.

Воспитатель: Овсянко Л.В.







Тема: Это Я.

Цели:- познакомить учащихся класса друг с другом, дать возможность учащимся представить себя и увидеть других учащихся; воспитывать у учащихся желание общаться, дружить друг с другом, поддерживать и помогать друг другу.

Предварительная подготовка.



1.Учащиеся совместно с педагогом оформляют газету, на которую помещают свои фотографии и подписывают их.

2.Каждый ребенок готовит свой автопортрет. Все автопортреты вывешиваются на доске.

3.Учащиеся обрисовывают свои ладошки и приклеивают их к своему автопортрету.

4.Изготавливается большая буква «Я».

5.Готовятся сувениры учащимся.



Ход мероприятий.

1.Вступительное слово учителя.

На доске- следующие цифры и слова:

Мы будем вместе :

4 зимы 816 дней

4 весны 32 тысячи уроков

4 осени 50 тысяч часов

- Ой, ребята, а что это за слова и цифры странные на доске? Может кто-нибудь мне объяснит, что они означают??

(Ребята высказывают свое мнение по поводу цифр и слов на доске .)Верно, ребята. Вы правы, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе в этом классе. МЫ- это наш класс, в котором учатся и живут 10 «Я» . ну, что ж, пора нам познакомится поближе!

Сегодня, ребята, мы совершим путешествие в нашу портретную галерею и познакомимся друг с другом.

2.Выступление учеников .

Учащиеся берут в руки большую букву «Я» и рассказывают о себе, передавая букву « Я» друг другу. После выступления каждый ребенок получает небольшой подарок и награждается аплодисментами класса.













Воспитатель: Овсянко Л.В.



Тема: Зима в Хакасии (беседа)



Цель:

  1. Рассказать о холодных и суровых зимних месяцах в Хакасии.

  2. Развивать кругозор, мышление, память.

Воспитывать интерес к родному краю, любознательность.



Ход занятия.

  1. Организационный момент.

В какой стране мы живем? Да, велика наша страна, чудесны и необъятны ее просторы. А как называют местность, где ты родился и живешь? Правильно, это наша Хакасия. Соберите картинку и вы узнаете тему нашего занятия (игра «разрезная картинка»)

2.Основная часть. Рассказ- показ.

-Какое время года мы видим на картинке?

Тема нашего занятия сегодня «Зима в Хакасии».

а) Зима в Хакасии холодная и суровая, малоснежная, продолжается около трех с половиной месяцев. В середине ноября территория Хакасии покрывается снегом, а



реки, озера и водоемы - льдом. Самый холодный месяц –январь. Средняя температура января – 22 градуса, иногда морозы достигают до – 42 градуса и ниже. Часто метели и бураны. Морозные дни сопровождаются туманами. Февраль приходит с яркими солнечными днями, с сильными ветрами. Метели не прекращаются целыми сутками, поэтому снег просто сдувается ветром с открытых мест. Зима в нашей местности – очень трудная пора в жизни животных. Поэтому людям приходится проявлять заботу о зимнем содержании их.

б)Народные приметы.

Скажите, к какому зимнему месяцу можно отнести приметы?

*Если днем ясно, а к вечеру туман - будут продолжительные морозы.

*Иней ночью - к ясной погоде.

*Мороз к вечеру слабее - к осадкам.

3. Практическая часть.

Зарисовка зимнего пейзажа ( материалом предыдущей экскурсии в зимнюю природу.)

4.Итог.

-Что нового узнали о зиме в Хакасии?

-Какие рисунки нарисовали, почему?

-Что запомнилось из рассказа воспитателя?

-Конкурс рисунков.





Воспитатель: Овсянко Л.В.

















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров506
Номер материала ДБ-150975
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх