Конспекты уроков по окружающему миру 4 класс Школа 21 века

Краткое описание материала

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К КОНЦУ 4 КЛАССА

 

К концу  обучения  в  4  классе  учащиеся  должны (с учетом достигнутого в 1-3 классах): называть (приводить примеры):

·                    признаки живого организма; признаки, характерные для человека (в отличие    от животных);

·                    основные органы и системы органов человека и их функции;

·                    правила здорового образа жизни;

·                    права гражданина и ребенка в России;

·                    основных правителей российского государства (князь, первый царь, первый и последний императоры);

·                    народы, населяющие Россию;

различать (соотносить):

год и век, арабские и римские цифры;

·                    искусственные тела (изделия) и тела природы;

·                    полезные и вредные привычки;

·                    эмоциональные состояния и чувства окружающих (страх, радость и др.);

·                    события, персоналии и их принадлежность конкрет­ной исторической эпохе (Древняя Русь, Московская Русь, Россия, современная Россия);

решать задачи в учебных и бытовых ситуациях:

      раскрывать значение нервной, опорно-двигательной, пищеварительной, кровеносной систем, органов человека;

      применять правила здорового образа жизни в само­стоятельной повседневной деятельности (уход за зубами, защита органов дыхания, органов чувств, двигательный ре­жим и др.);

      раскрывать причины отдельных событий в жизни страны, причины возникновения войн и даты основных войн в истории России;

      узнавать по тексту, к какому времени относится это со­бытие (в соответствии с программой);

      составлять связный рассказ на следующие темы: «Че­ловек — биологическое существо», «Как быть здоровым», «Как развить свою память», «Если случилась беда»; «Чем че­ловек отличается от животных», «Какими были школа и об­разование в разные исторические времена», «Родной край»;

      объяснять значение понятий «человек — живой орга­низм», «здоровый образ жизни», «вредные привычки», «го­сударство», «права ребенка»;

      в повседневной жизни применять правила нравствен­ного поведения (в отношении ко взрослым, детям, знакомым инезнакомым);

      работать с географической и исторической картами; выполнять задания на контурной карте, представленные в рабочей тетради.

       рассказывать об особенностях жизни людей в Древней Руси, Московской Руси, России разных эпох развитие христианства, крепостное право, возникновение ремесел, развитие городов);

      сравнивать картины природы, портреты людей, одеж­ду, вещи разных эпох;

      работать с географической и исторической картой, глобусом (в соответствии с заданиями рабочей тетради), ра­ботать с контурной картой по заданию учителя;

 

      высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы, сравнивать свои высказывания с текстом учебника.

Конспекты уроков по окружающему миру 4 класс Школа 21 века

4

(33 оценки)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Любимцева Елена Сергеевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 381374
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 45
  • 381374
    просмотров
  • 45
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Любимцева Елена Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: