|
1.
Организационный момент
|
Звучит музыка «То березка, то рябина»,
детский хор «Соколята»
Я вижу у вас сегодня хорошее настроение.
Мы будем продолжать говорить о нашей стране, нашей Родине. Работать мы
будем как индивидуально, так и в парах. Я попрошу вас быть
внимательными друг к другу.
- Кто мне назовет, что за картинки у
меня на доске? О чем мы с вами говорили на прошлом уроке?
- У вас на столах лежат карточки для
проверки домашнего задания. Посмотрите на карточку и выберите современный
герб России. Затем возьмите следующую карточку, что на ней изображено?
Давайте вспомним, какие цвета присутствуют в нашем флаге. Давайте раскрасим
только красный цвет нашего флага.
- Ребята, а что такое гимн РФ?
- Когда исполняется гимн?
- Как слушается гимн?
- Молодцы!
|
Ответы
на вопрос:
- О
государственных символах России. Герб, флаг, гимн.
Ответы
детей.
Ответы
детей.
|
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3 (Депутаты Госдумы и президент)
|
|
2.
Актуализация темы
3.
Изучение нового материала
4.
Рефлексия
Итог урока
|
- Обратите внимание, вы обвели герб на
обложке какого документа?
- Какую информацию можно извлечь из
паспорта или свидетельства о рождении?
А у вас есть паспорт? А какой документ
доказывает, что вы тоже граждане России.
- Скажите, а какой документ будет
подтверждать ваше положение обучающихся?
- Какую информацию можно извлечь из
дневника? А еще в наших дневниках есть правила поведения обучающихся.
- Как вы считаете, где записаны
правила поведения для всех граждан РФ не зависимо от возраста?
- Совершенно верно, таким документом
является Конституция. Я думаю, что вы понимаете, как наша судьба
неотделима от судьбы России, в которой мы все живем, как важна тема урока
« Основной закон страны – конституция России». Сегодня мы поговорим о
конституции, узнаем, что такое закон.
- Как называется страна, в которой мы
живем?
- По другому нашу страну можно назвать
«Российская Федерация».
- Россия – демократическая республика. Это
означает, что народ (граждане страны с 18 лет) выбирает главу государства –
Президента, в ходе выборов формируются другие органы власти и управления:
Федеральное собрание (Совет Федерации и Государственная Дума), Правительство
Российской Федерации.
- 12 декабря 1993 года в результате
всенародного голосования была принята Конституция России – главный закон, по
которому управляют государством.
- А сейчас вы прочтете статью, после
чего вы должны ответить мне на вопрос «Что гарантирует основной закон?» Кто
готов ответить на мой вопрос? А теперь еще раз вслух зачитаем последний абзац
на стр.112.
- В Конституции все расписано по
статьям.
- Как вы думаете, что является для
человека самым ценным и дорогим?
- Статья 20 в Конституции РФ говорит о
том, что каждый имеет право на жизнь.
- Чтобы у человека была здоровая и
счастливая жизнь, что еще является не менее ценным?
- Об этом говорится в статье 41 «Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую
помощь» .
- Давайте вспомним наши сказки.
Посмотрите, я к солнышку добавлю лучики.
- А как вы думаете, можно ли
пользоваться правами, не имея обязанностей? И сейчас мы с вами прочтем статью
в учебнике, после чего ответите на вопрос, «Какие обязанности есть у граждан
России?» Кто ответит на поставленный вопрос? Посмотрите на солнышко на доске.
На лучиках с правой стороны написаны основные обязанности гражданина РФ.
- Ребята, а как вы думаете, чем
отличаются права и обязанности?
- “Право” - это то, что государство
гарантирует дать своим гражданам, а вот “обязанность”, наоборот, - это то,
что граждане гарантируют дать своему государству. В этом и состоит их
различие.
- А теперь давайте мы немного поиграем.
Вы должны разгадать кроссворд, чья команда быстрее. Набираем команды. В
выделенных красным цветом клеточках должно получиться ключевое слово.
Вопросы к кроссворду:
•
Столица нашей Родины.
•
Город, в котором мы живем.
•
То, что граждане гарантируют дать своему государству.
•
Документ, удостоверяющий личность, который выдается с 14 лет.
•
Высший федеральный орган, осуществляющий исполнительную власть в
России.
•
Глава государства.
•
Президент страны.
•
Государственный язык на всей территории РФ.
•
Главный город российского государства, в котором находится
административно – политический центр.
•
Торжественная песнь.
•
Имя нашей большой многонациональной страны.
Все справились с заданием, а теперь
тихонько присели на свои места, чей ряд тише и быстрее всех.
А сейчас я вам предлагаю немного другое
задание. Вот теперь и посмотрим, кто теперь будет самым активным. Сейчас у
нас будет яркая работа, но будьте внимательны, мы с вами вспомним сказки.
Статьи
•
Ст. 21 Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, жестокому
обращению.
•
Ст. 27 Право на отдых.
•
Ст. 22 Право на личную неприкосновенность.
•
Ст. 43 Право на образование.
Посмотрите, какое замечательное солнышко
у нас появилось. В нем есть лучики с нашими правами и обязанностями. И если
мы как граждане нашей великой страны будем выполнять свои обязанности, а не
только пользоваться правами, солнышко нашей конституции будет помогать нам
жить, а если мы будем пользоваться только правами, наше солнышко будет
однобоким.
- Так чем же мы сегодня с вами
занимались?
Вывод: С каким законом мы познакомились?
С основным законом нашей страны.
- А теперь оцените свою работу на уроке
и подумайте все ли вам было понятно, поднимите соответствующую карточку.
(Оценивание детей)
- А
для того, чтобы вы еще лучше запомнили, что такое конституция и на следующем
уроке ответили только на «4» и «5», я предлагаю вам выполнить домашнее
задание.
Домашнее
задание:
•
Конституцию своего класса.
•
Рабочая тетрадь стр. 45
|
Ответы детей.
( ФИО,
год рождения, место жительства, гражданство, семейное положение, дети).
(
дневник)
( расписание,
ФИО преподавателей, домашнее задание, отметки)
Ответы
детей.
- Россия
(Чтение
учебника стр. 112 про себя)
-
Жизнь.
-
Здоровье.
Чтение
учебника на стр.113 - 114
- Основные
обязанности человека и гражданина РФ:
1.
Соблюдение Конституции и законов РФ, прав и свобод других людей
2.
Защита Отечества
3.
Бережное отношение к природе и окружающей среде
4.Забота
о памятниках истории и культуры
5.Забота
о детях и нетрудоспособных родителях
6.Получение
основного общего образования.
Разгадывание
кроссворда по группам.
|
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.