Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Конструктор универсальных учебных действий

Конструктор универсальных учебных действий

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

КОНСТРУКТОР УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ


Личностные УУД.


виды

результат формирования

виды учебной деятельности

  1. действие смыслообразования (интерес, мотивация);

  2. действие нравственно-этического оценивания («что такое хорошо, что такое плохо»);

  3. формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру;

  4. формирование интереса к себе и окружающему миру (когда ребенок задает вопросы);

  5. эмоциональное осознание себя и окружающего мира;

  6. формирование позитивного отношения к себе и окружающему миру;

  7. формирование желания выполнять учебные действия;

  8. использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий.

  1. внутренняя позиция школьника;

  2. личностная мотивация учебной деятельности;

  3. ориентация на моральные нормы и их выполнение.


  1. участие в проектах

  2. подведение итогов урока, рефлексия

  3. творческие задания

  4. зрительное, моторное, вербальное восприятие музыки;

  5. мысленное воспроизведение картины, ситуации, видеофильма;

  6. самооценка события, происшествия

дневники достижений и др.


Познавательные УУД


Общеучебные универсальные действия

Универсальные логические действия

результат формирования

Виды задания: формирование и диагностика

  1. самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

  2. поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

  3. структурирование знаний;

  4. выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.


  1. имеют наиболее общий (всеобщий) характер и направлены на установление связей и отношений в любой области знания;

  2. способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, синтез, сравнение, обобщение и др.);

  3. составные логические операции (построение отрицания, утверждение и опровержение как построение рассуждения с использованием различных логических схем).




  1. использовать знаково-символические средства, в том числе овладеют действием моделирования;

  2. овладеют широким спектром логических действий и операций, включая общий прием решения задач.


  1. «найди отличия» (можно задать их количество);

  2. «на что похоже?»;

  3. поиск «лишнего»

  4. «лабиринты»;

  5. упорядочивание;

  6. «цепочки»;

  7. хитроумные решения;

  8. составление схем-опор;

  9. работа с разного вида таблицами;

  10. составление и распознавание диаграмм;

  11. работа со словарями;


Коммуникативные УУД


виды

результат формирования

Виды задания: формирование и диагностика

  1. планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

  2. постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

  3. разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

  4. умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

  5. формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;

  6. формирование вербальных способов коммуникации (вижу, слышу, слушаю, отвечаю, спрашиваю);

  7. формирование невербальных способов коммуникации – посредством контакта глаз, мимики, жестов, позы, интонации и т.п.);

  8. формирование умения работать в парах и малых группах;

  9. формирование опосредованной коммуникации (использование знаков и символов).

  1. учитывать позицию собеседника (партнера);

  2. организовать и осуществить сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками;

  3. адекватно передавать информацию;

  4. отображать предметное содержание и условия деятельности в речи.

  1. составь задание партнеру;

  2. отзыв на работу друга, одноклассника;

  3. групповая работа по составлению кроссворда;

  4. «отгадай, о ком говорим»;

  5. диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи);

  6. «подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...» и т. д.

Регулятивные УУД

виды

результат формирования

Виды задания: формирование и диагностика

  1. целеполагание

  2. планирование

  3. прогнозирование

  4. контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном

  5. коррекция

  6. оценка

  7. волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии

  8. способность к волевому усилию – к выбору в ситуации мотивационного конфликта и преодолению препятствий.

ученики смогут овладеть всеми типами учебных действий, включая:

  1. способность принимать и сохранять учебную цель и задачу,

  2. планировать ее реализацию, в том числе во внутреннем плане,

  3. контролировать и оценивать свои действия,

  4. вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

  • «преднамеренные ошибки»;

  • поиск информации в предложенных источниках;

  • взаимоконтроль;

  • диспут;

  • заучивание материала наизусть в классе;

  • «ищу ошибки»;

  • КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему) и др.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-336062
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>