Предпросмотр материала:
Контрольная работа по теме «Лексикология».
1. Контрольный диктант.
Шорох листьев в воздухе казался мне неправдоподобным.
Как-то поздним вечером я вышел в сад, к колодцу. Я поставил на сруб тусклый керосиновый фонарь и достал воды. В ведре плавали листья. Они были всюду. Черный хлеб из пекарни приносили с прилипшими к нему мокрыми листьями. Листья мы отыскивали в карманах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах.
Бывают осенние ночи, когда безветрие стоит над черным лесистым краем, и только колотушка сторожа доносится с деревенской околицы.
Я посмотрел на клен и увидел, как осторожно и медленно отделился от ветки красный лист, вздрогнул, на одно мгновение замер в воздухе и косо начал падать к моим ногам. Он шелестел и качался. Впервые я услыхал шелест падающего листа - неясный звук, похожий на детский шепот.
(По К.Паустовскому)
1 вариант.
1. Укажите, каким словом можно заменить устойчивое выражение быть на распутье.
А) устать Б) думать В) сомневаться Г) остановиться
2. В какой строке выделенные слова являются синонимами?
А) короткий срок – долгий ящик
Б) орудия труда – рабочие инструменты
В) бой посуды – кровопролитный бой
Г) здравница в честь юбиляра – здравница для детей
Прочитайте текст и выполните задания к нему.
(1) – Хочешь огурчика малосольного? – спросила Нина.
(2) Эти слова звучали, кажется, неплохо. (3) Открывать, однако, рот не захотелось, и я кивнул: дескать, давай. (4) Почему-то я решил быть строгим.
(5) Она вышла в коридор и тут же вернулась. (6) Огурцы в трехлитровой банке ожидали ее, оказывается, за дверью. (7) Я вынул огурец. (8) Посол оказался умеренным. (9) Какой-то тихий посол, женский. (10) В нем чувствовалась близость северных озер и влияние девятнадцатого века.
3. Выпишите слово, имеющее омоним.
4. Из предложений (6) и (9) выпишите слова в переносном значении.
5. Подберите антонимы к словам, выделенным в предложениях (3) и (10)
2 вариант.
1. Укажите, каким словом можно заменить устойчивое выражение вешать лапшу на уши.
А) украшать Б) готовить В) сомневаться Г) обманывать
2. Укажите слова, которые не является антонимами.
А) небрежность - аккуратность
Б) мягко - жестко
В) пассивный - равнодушный
Г) будний - праздничный
Прочитайте текст и выполните задания к нему.
(1) Очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погруженного в болото маленького человечка. (2) Они соскочили с верхних пальчиков елок на землю и с разных сторон начали прыжками свое сорочье наступление. (3) Маленький человечек с двойным козырьком кричать перестал. (4) По его загорелому лицу, по щекам блестящими ручейками потекли слезы.
3. Подберите синонимы к словам, выделенным в предложениях (2) и (3)
4. Подберите антонимы к словам, выделенным в предложении (4)
5. В предложении (2) укажите слово, употребленное в переносном значении.
Контрольная работа по русскому языку для обучающихся пятого класса по теме "Лексикология". Данная контрольная работа состоит из двух частей. Первая часть - это контрольный диктант, в который включены слова на чередование гласных букв о и е в корне слова после шипящих, чередование согласных букв з и с в приставках, чередование гласных в корне слова (т.е. те орфографические правила, которые были включены в изучение в разделе "Лексикология" по УМК Рыбченковой). Вторая часть - это тестовые задания и задания открытого типа по теме "Лексикология". При составлении контрольной работы использовались материалы комплексной тетради для контроля знаний Зимы Е.В.
Контрольная работа по русскому языку для обучающихся пятого класса по теме "Лексикология". Данная контрольная работа состоит из двух частей. Первая часть - это контрольный диктант, в который включены слова на чередование гласных букв о и е в корне слова после шипящих, чередование согласных букв з и с в приставках, чередование гласных в корне слова (т.е. те орфографические правила, которые были включены в изучение в разделе "Лексикология" по УМК Рыбченковой). Вторая часть - это тестовые задания и задания открытого типа по теме "Лексикология". При составлении контрольной работы использовались материалы комплексной тетради для контроля знаний Зимы Е.В.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Состав слова
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Имя существительное
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рамзаева Т.Г.
Тема: Шипящие согласные звуки [ж], [ш], [ч'], [щ']
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: § 12. Какие слова являются наречиями
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Орфография