Прочитайте текст. Определите,
какие из приведённых утверждений А7-А11 соответствуют содержанию
текста (1 – richtig), какие не соответствуют
(2 – falsch) и о чём в тексте не
сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни
отрицательного ответа (3 – steht nicht im Text).
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Контрольная работа в 6 классе
Das
Brandenburger Tor ist das Wahrzeichen Berlins und ein Symbol für die Geschichte
der Stadt Berlin. Das Brandenburger Tor symbolisiert für die Menschen im
heutigen Deutschland die Grenze zwischen den beiden ehemaligen deutschen
Staaten. Seit dem Jahr 1989 steht das Brandenburger Tor jedoch als Zeichen für
den Mauerfall und die Wiedervereinigung. Doch die Geschichte des Brandenburger
Tores beginnt noch im 18. Jahrhundert in Preußen. Es ist ein Entwurf des
Architekten Carl Gotthard Langhans. Man baut das Tor von 1788 bis 1791 aus
Sandstein. Das Tor ist 20 Meter hoch, 65 Meter breit und 11 Meter tief.
Im Jahr 1806 nimmt
Napoleon nach seinem Triumph die Quadriga (Statue der Siegesgöttin Victoria mit
ihrem Streitwagen und vier Pferden) mit nach Paris. Nach den Befreiungskriegen
kommt die Quadriga im Jahre 1814 wieder nach Berlin zurück. Nach dem Zweiten
Weltkrieg ist auch die Quadriga fast völlig zerstört. Die DDR und die BRD
rekonstruieren das Brandenburger Tor gemeinsam. Man will das Brandenburger Tor
besser erhalten, deshalb dürfen heute keine Autos mehr das Tor passieren.
Das
Brandenburger Tor steht seit Ende des 18. Jahrhunderts da.
1)
richtig 2)
falsch 3) steht nicht im Text
Seit
dem Zweiten Weltkrieg hat das Brandenburger Tor keine Quadriga mehr.
1)
richtig 2) falsch
3) steht nicht im Text
Das
Brandenburger Tor ist heute ein Symbol der Wiedervereinigung.
1)
richtig 2)
falsch 3) steht nicht im Text
Unter
dem Brandenburger Tor darf man mit einem Auto fahren.
1)
richtig 2)
falsch 3) steht nicht im Text
In
Berlin gibt es viel Sandstein.
1)
richtig 2)
falsch 3) steht nicht im Text
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Прочитайте тексты и установите
соответствие между заголовками 1-4 и текстами А-С. Запишите
свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В
задании есть один лишний заголовок.
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1.
Der Mittelpunkt der Stadt.
2.
Die Museuminsel am Fluss.
3.
Das Tor in die Welt.
4.
Das Museum für alle Familie.
A. Das
Puppentheater-Museum in Berlin ist ein Museum für Kinder und ihre Eltern. Hier gibt
es Theaterpuppen aus Europa, Afrika, Asien und Amerika. Natürlich sind hier
auch viele Fotos, Dokumente und Plakate. Sehr interessant ist das Puppentheater
aus dem Jahr 1899. Im Museum machen die Kinder Gymnastik mit Pinocchio, basteln
selbst Puppen, spielen Theater, feiern Geburtstage.
B. Hamburg
liegt im Norden Deutschlands, nicht weit von der Nordsee. In Hamburg gibt es
viel Wasser. Man nennt die Stadt das Tor Deutschlands in die Welt. Warum? Hier
liegt der weltbekannte Hamburger Hafen. Überall kann man kleine Boote oder
große Schiffe aus verschiedenen Ländern sehen. Der Hafen war und ist das Herz
der Stadt.
C. Das
Herz der Stadt Köln ist der gotische Kölner Dom. Er ist auch das Wahrzeichen
Kölns und der Mittelpunkt der Stadt. Neben dem Dom liegen der Hauptbahnhof und
größten Museen. Im Zweiten Weltkrieg war der Dom teilweise zerstört, aber man
hat ihn restauriert. Auch heute baut man etwas. Der Dom ist eine katholische Kirche,
wo es jeden Tag Messen gibt. Aber im Dom kann man auch schöne Orgelmusik hören.
Ein Teil des Doms ist Museum.
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Прочитайте приведённый ниже
текст. Преобразуйте слова. Напечатанные заглавными буквами в конце строк,
обозначенных номерами В4-В9 так, чтобы они грамматически
соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.
Каждый пропуск соответствует отдельному заданию В4-В9.
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B4
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Die Ferien
beginnen. Heute __________ ich ins Kino gehen.
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DÜRFEN
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B5
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Michel
ist mein Freund und ich ________ meinen Freund __________.
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ANBIETEN
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B6
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Er
__________ ________ sehr.
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SICH
FREUEN
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B7
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Aber
Michel __________ schon den Film __________ .
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SEHEN
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B8
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Er
sagt: „___________ zu mir, um Computer zu spielen!“
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KOMMEN
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B9
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Wir
spielen einige Computerspiele, gehen dann ins Park spazieren. Das ist der
_________ Tag in den Ferien.
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GUT
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Таблица
ответов обучающихся
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Фамилия,
имя обучающегося
1.
2.
3.
Оценка
результатов
1
задание каждый правильный ответ – 2 балла. Всего – 10 баллов.
2
задание каждый правильный ответ – 1 балл. Всего – 3 балла.
3
задание каждый правильный ответ – 2 балла. Всего – 12 баллов.
Итого:
25 баллов.
Выставление
оценок:
«5»
- 24-25 баллов
«4»
- 19-23 баллов
«3»
- 14-18 баллов
«2»
- 13 и меньше баллов
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