Предпросмотр материала:
Контрольная работа по творчеству М.Горького «На дне»
1. Вспомните, кто из героев пьесы до ночлежки был: а) чиновником в казенной палате; б) сторожем на даче; в) телеграфистом; г) слесарем; д) скорняком; е) артистом. Какие обстоятельства каждого из них привели в ночлежку Костылева?
2. Каким персонажам пьесы принадлежат следующие афоризмы, присловья, поговорки:
а) шум – смерти не помеха;
б) такое житье, что как поутру встал, так и за вытье;
в) жди от волка толка;
г) когда труд – обязанность, жизнь – рабство;
е) старику где тепло, там и родина;
ж) все хотят порядка, да разума нехватка;
з) не любо – не слушай, а врать не мешай?
Какова роль афористических высказываний персонажей в речевом строе пьесы?
3. Миклуха-Маклай, Сарданапал, сикамбр, огарок, дурак – все эти определения относятся к одному и тому же герою пьесы. Как его зовут? В каких пьесах – кроме «На дне» – этому герою доводилось выступать? Как складывается его судьба в пьесе Горького?
4. Что является основным лейтмотивом пьесы? Как он связан с проблематикой пьесы? Кто из персонажей первым формулирует основной вопрос драмы «На дне»?
5. Как вы понимаете слова Луки: «Во что веришь, то и есть»? Как разделяются герои «На дне» в зависимости от их отношения к понятиям «вера» и «правда»?
6. Восстановите событийный ряд пьесы. Какие события происходят на сцене, а какие – «за кулисами»? Какова роль развитии драматического действия традиционного «конфликтного многоугольника» - Костылев, Василиса, Пепел, Наташа?
1. Вспомните, кто из героев пьесы до ночлежки был: а) чиновником в казенной палате; б) сторожем на даче; в) телеграфистом; г) слесарем; д) скорняком; е) артистом. Какие обстоятельства каждого из них привели в ночлежку Костылева?
1. Каким персонажам пьесы принадлежат следующие афоризмы, присловья, поговорки:
а) шум – смерти не помеха;
б) такое житье, что как поутру встал, так и за вытье;
в) жди от волка толка;
г) когда труд – обязанность, жизнь – рабство;
е) старику где тепло, там и родина;
ж) все хотят порядка, да разума нехватка;
з) не любо – не слушай, а врать не мешай?
Какова роль афористических высказываний персонажей в речевом строе пьесы?
1. Вспомните, кто из героев пьесы до ночлежки был: а) чиновником в казенной палате; б) сторожем на даче; в) телеграфистом; г) слесарем; д) скорняком; е) артистом. Какие обстоятельства каждого из них привели в ночлежку Костылева?
1. Каким персонажам пьесы принадлежат следующие афоризмы, присловья, поговорки:
а) шум – смерти не помеха;
б) такое житье, что как поутру встал, так и за вытье;
в) жди от волка толка;
г) когда труд – обязанность, жизнь – рабство;
е) старику где тепло, там и родина;
ж) все хотят порядка, да разума нехватка;
з) не любо – не слушай, а врать не мешай?
Какова роль афористических высказываний персонажей в речевом строе пьесы?
Профессия: Учитель русского языка и литературы
Профессия: Учитель русского языка
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Тема: § 37. Цитаты и знаки препинания при них
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Имя прилагательное
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Наши проекты. Семья слов
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Имя прилагательное
Учебник: «Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Тема: Склонение прилагательных мужского и среднего рода
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Имя прилагательное
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Имя прилагательное
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 68. Описание, повествование, рассуждение