1.Внимательно
прочитайте текст. Озаглавьте его.Спишите, вставьте, где необходимо, пропущенные
буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.
(1)Пословица это краткое мудрое
изр…чение народа. (2)Пословицы ле…ко и быстро запоминают(?)ся потому что они
похожи на к…р…ткие стих…творения и песни. (3)В пословицах заключает(?)ся
народный ум народная правда мудрое суждение о жизни о людях. (4)Сохр…нилось
много старых пословиц в которых говорит(?)ся о т…ж…лой жизн… народа. (5)Много
пословиц о труде, потому что созд…вал пословицы трудовой народ. (6)В них ценит(?)ся
и мастерство, и его умная выдумка. (7)Есть пословицы, где высмеивают(?)ся л…нтяи
болтуны. (8)Мы знаем что пословицы имеют прямой и переносный смысл. (9)Пословица
учит а пог…ворка даёт яркую оценку событиям или человеку.
2. Выпишите слова и поставьте ударение.
Алфавит, документ, звонишь, свекла, договор.
3.Ниже
даны прилагательные. Составьте с ними предложения. Окончания можно менять.
Высокая,
хорошая, грубая, красная, положительная, большая, острая, кофе, шампунь,
такси, туннель, рояль, вермишель, тюль.
4.Вспомните
и запишите 3 пословицы или поговорки о труде.
5. Запишите
антонимы к словам:
Утро, длинный, умный, день,
маленький, смеяться, тогда, нашел.
6.Приведите
7 пар «синоним-антоним».
1.Внимательно
прочитайте текст. Озаглавьте текст.Спишите, вставьте, где необходимо,
пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.
(1)Пословица это краткое мудрое
изр…чение народа. (2)Пословицы ле…ко и быстро запоминают(?)ся потому что они
похожи на к…р…ткие стих…творения и песни. (3)В пословицах заключает(?)ся
народный ум народная правда мудрое суждение о жизни о людях. (4)Сохр…нилось
много старых пословиц в которых говорит(?)ся о т…ж…лой жизн… народа. (5)Много
пословиц о труде, потому что созд…вал пословицы трудовой народ. (6)В них ценит(?)ся
и мастерство, и его умная выдумка. (7)Есть пословицы, где высмеивают(?)ся
л…нтяи болтуны. (8)Мы знаем что пословицы имеют прямой и переносный смысл.
(9)Пословица учит а пог…ворка даёт яркую оценку событиям или человеку.
2. Выпишите слова и поставьте ударение.
Алфавит, документ, звонишь, свекла.
3.Ниже
даны прилагательные. Составьте с ними предложения. Окончания можно менять.
Высокая,
хорошая, грубая, красная, положительная, большая, острая, кофе, шампунь,
такси, туннель, рояль, вермишель, тюль.
4.Вспомните
и запишите 3 пословицы или поговорки о труде.
5.
Запишите антонимы к словам:
Утро, длинный, умный, день,
маленький, смеяться, тогда, нашел.
6.Приведите
7 пар «синоним-антоним».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.