Контрольная работа по русскому языку по итогам 1 полугодия 5
класс
ФИ ___________________________________ Класс
_____________________
Вставьте пропущенные буквы, расставьте
знаки препинания.
(1)По древн…м поверьям, Мороз
выг…няет на поля злых духов. (2)Нал…тают они на белый свет бегают по п…лям и
дуют в кулак. (3)Ветер поднимает метель. (4)Топают б…сыми ногами по мёрзл…
земле духи и треск н…сёт…ся вокруг. (5)От этой беготн… погибают лён овёс и
травы.
(6)Тут и нужно произн…сти заклятие Мороза. (7)Люди
вар…т большую миску киселя. (8)Старший в с…мействе зач…рпнёт ло…ку влез…т на
печ… и говорит громко Дедушка Мороз, не бей наш овёс! (9)Отведа…т Мороз вкусн…
киселя укро…т посевы снежным одеялом и сохр…нит их до весны. (По Л.Л. Яхтину)
1.
Озаглавьте
текст ___________________________________________________
2.
Выпишите
из предложения 1 словосочетание с главным словом глаголом
____________________________________________
3.
Выпишите
из предложения 2 словосочетание, построенное по схеме прилаг. + сущ.
_____________________________________________
4.
Выпишите
из предложения 2 слово с приставкой. ____________________________
5.
Выпишите
из предложения 5 слово, в котором все согласные звонкие ___________
6.
Выпишите
из предложения 3 слово, в котором звуков больше, чем букв __________
7.
Найдите в
тексте предложение с обращением, напишите его номер ______________
8.
Найдите
предложение с прямой речью, составьте его схему ____________________
9.
Сколько
грамматических основ в предложении 9, напишите цифрой _____________
10.
Среди
предложений 2-5 найдите сложное, напишите его номер _________________
11.
Среди
предложений 4-7 найдите предложение с однородными членами, напишите его номер
___________________________
12.
Напишите
синонимы к слову метель ____________________________________________________________________
13.
Выпишите
из предложения 4 многозначное слово__________________________
14.
Выполните
фонетический разбор слова КИСЕЛЬ
15.
Выполните
синтаксический разбор предложения 7.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.