Контрольная работа по русскому языку на тему: "Лексика. Фразеология. Культура речи"

Контрольная работа по русскому языку по теме:

«Лексика. Фразеология. Культура речи»

Дата:___________________

Фамилия Имя выполнявшего___________________________________________________

1.      Что такое лексика?_______________________________________________________

2.      Что такое лексическое значение слова? И где оно разъясняется?___________________________________________________________________________________________________________________________________

3.      Какие слова называют однозначными? Приведите примеры._______________________________________________________________

4.      Какие слова называют многозначными? Приведите примеры._______________________________________________________________________________________________________________________________________

5.      Приведите примеры прямого и переносного значения слов____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.      Что такое омонимы? Приведите примеры________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.      Что такое синонимы? Приведите примеры________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.      Что такое антонимы? Приведите примеры________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.      Какие слова называют общеупотребительными? Приведите примеры________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.  Что такое профессионализмы? Приведите примеры________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.  По опорным словам определить профессию:

а) фара, кабина, бампер, двигатель, переключатель скоростей, зажигание, он — ________;

б) локомотив, рельсы, шпалы, платформа, кабина, он — ______________________ ;

в) каюта, якорь, корма, иллюминатор, он — _________________________________;

г) трос, кран, блок, кирпич, мастерок, арматура, он — ________________________ .

Д л я с п р а в о к: строитель, моряк, машинист, шофёр.

12.  Что такое диалектизмы? Приведите примеры________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.  В стихотворении А. Яшина «Родные слова» найти и подчеркнуть диалектизмы:

Родные, знакомые с детства слова
Уходят из обихода:
В полях поляши – тетерева,
Летятина – дичь,
Пересмешки – молва,
Залавок – подобье комода.
Не допускаются в словари
Из сельского лексикона:
Сугрёвушка,
Фыпики – снегири;
Дежень,
Воркуны вне закона.
Слова исчезают, как пестери,
Как прясницы и веретёна.
Возилкой
Неполный мешок с зерном
Вчера назвала мельничиха,
Поднёбицей – полку под потолком,
Клюкву – журавлихой.
Нас к этим словам привадила мать,
Милы они с самого детства.
И ничего не хочу уступать
Из вверенного наследства.
Но как отстоять его,
Не растерять
И есть ли такие средства?

14.  Закончите заполнять схему:

ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА
ИСКОННО РУССКИЕ СЛОВА	ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА
Как возникли? _________________________________ _________________________________	Откуда пришли? ___________________________________ ___________________________________

15.  При помощи «Толкового словаря»  на стр. 171 – 184 в учебнике определите из какого языка заимствовано слово:

Беркут - ___________________________________________________________________

Дайвер - ___________________________________________________________________

Октава - ___________________________________________________________________

Китель - ___________________________________________________________________

Форт - _____________________________________________________________________

16.  Что такое архаизмы?______________________________________________________________________________________________________________________________________Что такое историзмы?_____________________________________________________________________________________________________________________________________

17.  Заполните таблицу:

АРХАИЗМЫ	ИСТОРИЗМЫ

Слова: веретено, перст, ендова, рыбарь, кафтан, глас, конка, лучина, оратай, урядник, харатья, зеница, колчан, боярин, полати, приказчик.

18.  Что такое фразеология? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.  Фразеологизмы – это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________Приведите примеры________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.  Соотнесите фразеологизмы и их значения и заполните таблицу

а) работать, спустя рукава                         1) очень мало

б) вешать лапшу на уши                             2) ловко, хитро обмануть           

в) филькина грамота                                   3) обманывать, говорить неправду     

г) задирать нос                                             4) ничего не делать, бездельничать

д) бить баклуши                                           5) ничего не значащий документ

е) кот наплакал                                            6) молчать

ё) обвести вокруг пальца                          7) притворный плач   

ж) набрать в рот воды                               8) очень давно  

з) крокодильи слёзы                                  9) делать кое – как, недобросовестно                                                   

и) при царе Горохе                                    10) зазнаваться, важничать

а	б	в	г	д	е	ё	ж	з	и

Краткое описание документа:

Данная контрольная работа разработана в полном соответствии с темами, изученными по разделам "Лексика. Культура речи" и "Фразеология. Культура речи". Задания разноуровневые. Все задания проверяют не только теоретический материал, который может быть заучен механически, но и практические умения.

Материал, используемый для контрольной работы соответствует возрастным особенностям учащихся 6 класса.