Контрольная работа по русскому языку за курс 6 класса (для проверки уровня знаний, умений и навыков учащегося-экстерна)

Контрольная работа по русскому языку за курс 6 класс

Цель работы: оценить уровень знаний, умений и навыков за курс 6 класса общеобразовательной школы обучающегося - экстерна.

1.Поставьте знак ударения в следующих словах:

Красивее, процент, брала, создал, звонит.

2.Найдите и исправьте ошибки в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.

-восемь баклажан,

-пара чулок,

-двое студенток,

-сто восемьдесят пяти яблоками.

3.В каком ряду пропущена одна и та же буква.

а) разл..жить, ж..лудь, ш..пот.

б) ч..рный, предл..гать, р..сток,

в) пос..дела, инт..ресный, зам..р.

г) раст..рать, расп..вать (песни), уд..влённо.

4. В каком ряду во всех словах пропущен  непроизносимый согласный -т :

а) чудес..ный, радос..ный, ровес..ник,

б) лес..ница, рес..ницы, ули..ца,

в) сверс..ник, мес..ный, ненас..ье.

5. В каком ряду во всех словах нужно писать –нн:

а) кожа..ый, стекля..ый, ветре..ый,

б) жаре..ый в масле, пусты..ый, деревя..ый,

 в) масля..ый, глиня..ый, решё.. ,

г) (палаты) камее..ы, выдума..ы, изыска..ый.

6. В каком ряду –НЕ-  пишется раздельно со всеми словами:

а) (не)домогать, (не)располагать, (не)думая,

б) (не)настный, (не)вежа, ещё (не)решённый,

в) (не)друг, (не)ведомый, (не)обдуманный,

г) совсем (не)внимательный, (не)вспомнил, ещё (не)выучен.

7. В каком ряду во всех словах пишется одинаковая приставка:

а) пр..мудрый, пр..виллегия, пр..старелый,

б) бе..умный, бе..следно, бе..дельник,

в) пр..морье, пр..школьный, пр..сел,

г) (з,с)делал, (с,з)десь, (с,з)мелый.

8. В каком ряду все слова записаны правильно:

а) поллиста, лётчик-космонавт, безисходность,

б) кинонеделя, чёрно-белый, пол-Москвы,

в) девятилетка, межинститутский, стодвадцать пять,

г) фотовыставка, птице-фабрика, самосал.

9. В каком ряду все прилагательные качественные:

а) светловатый, пушистый, северо-западный,

б) ежовые, ситцевый, воздушный,

в) коричневый, зеркальный, холмистый,

г) расплывчатый, задумчивый, тяжёлый.

10. В каком ряду все числительные сложные:

а) пятнадцать, двести, восемьдесят шесть,

б) семь, сто двадцать, девятнадцать,

в) десять, двухсотый, пятый,

г) шестьдесят, четыреста, семьсот.

11. В каком ряду все местоимения притяжательные:

а) этот, я, никто,

б) в нём, себя, тот,

в) они, кто-то, мне.

г) мой, его (дом, учебник), наш

12. В каком ряду все причастия страдательные:

а) сплетена, политые, высказанные,

б) кружившаяся, увиденные, летающие,

в) надетые, возвратившиеся, вспененные.

13. Выполните синтаксический разбор предложения:

Много вредных насекомых переловят скворцы за лето для себя и своих скворчат.

14. Выполните морфемный и словообразовательный разбор выделенного в предыдущем задании слова.

15. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. Объясните свой выбор

а) Берёза это воистину крестьянское дерево

б) Звездой блестят её глаза.

в) Люблю дымок спалённой жнивы в степи ночующий обоз..

г) Здравствуй Наташа!

16. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. Объясните свой выбор.

а) Дорога вилась пыльной лентой огибая гряды лесистых горок.

б) Ярко-белая вспышка молний прорезала ночное небо.

в) По узкой дорожке протоптанной в глубоком снегу шел мальчик.

г) Собака ваша тень ваше второе «я».

17. Объясните значение фразеологизма «собаку съел», запишите. Составьте и запишите с ним предложение.

Критерии оценивания контрольной работы

№ п/п	Критерии оценивания	Балл
1.	Поставьте знак ударения в следующих словах:	2
	Верно поставлено ударение во всех словах
	Верно поставлено ударение  в 3 словах	1
	Верно поставлено ударение только в 2 – 1 слове или поставлено неверно во всех словах	0
	Максимальное количество баллов	2
2.	Найдите и исправьте ошибки в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.	2
	Верно выписаны и исправлены 2 формы слов
	Верно выписана и исправлена только 1 форма слова	1
	Не выписано ни одной или выписаны, но не исправлены	0
	Максимальное количество баллов	2
3 - 12	Орфография	1
	Правильно указана строка с верным ответом
	Максимальное количество баллов	10
13.	Синтаксический разбор предложения	3
	Синтаксический разбор выполнен верно
	При разборе допущена 1 ошибка	2
	При разборе допущено 2 ошибки	1
	При разборе допущено более двух ошибок	0
	Максимальное количество баллов	3
14.	Морфемный и словообразовательный разбор слова.	3
	Морфемный разбор выполнен верно
	При разборе допущена 1 ошибка	2
	При разборе допущено2 ошибки	1
	При разборе допущено более двух ошибок
	Словообразовательный разбор выполнен верно	3
	Допущена 1 ошибка	2
	Допущено 2 ошибки	1
	При разборе допущено более двух ошибок	0
	Максимальное количество баллов	6
15.	Распознавание предложения, расстановка и объяснение знаков препинания	1
	Правильно определено предложение и место постановки тире
	Правильно определено предложение, но место  постановки тире определено неверно. ИЛИ ответ неправильный	0
	Верно обоснован выбор предложения	1
	Ответ неправильный	0
	Максимальное количество баллов	2
16.	Распознавание предложения, расстановка и объяснение знаков препинания	1
	Правильно определено предложение и место постановки запятых
	Правильно определено предложение, но место  постановки запятых определено неверно. ИЛИ ответ неправильный	0
	Верно обоснован выбор предложения	1
	Ответ неправильный	0
	Максимальное количество баллов	2
17.	Работа с фразеологизмом. Верно объяснено значение фразеологизма	2
	В целом объяснение верно, но есть неточности	1
	Неверно объяснено значение фразеологизма или вовсе не дано	0
	Фразеологизм правильно истолкован в контексте представленной ситуации, представленная ситуация корректна с  этической точки зрения	2
	Фразеологизм правильно истолкован в контексте представленной ситуации, представленная ситуация неудачна с  этической точки зрения	1
	Фразеологизм неправильно истолкован в контексте представленной ситуации, представленная ситуация корректна с этической точки зрения ИЛИ Фразеологизм правильно истолкован в контексте представленной ситуации, представленная ситуация  не –корректна с  этической точки зрения ИЛИ Фразеологизм неправильно истолкован в контексте представленной ситуации, представленная ситуация  не -корректна с  этической точки зрения	0
	Максимальное количество баллов	4

Максимальный балл за выполнение работы – 31.

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0 - 15	16 - 21	22- 27	28 - 31