Контрольная работа по теме: "Лексика"

Контрольная работа  по теме «Лексика» 10 кл.

1 вариант.

1.Что такое омофоны? Приведите пример. 

2.  Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении:
А) седой
Б) высокий 

3. Подберите различные антонимы к многозначным словам:
А) Свежий (хлеб, журнал, ветер, взгляд)

Б) бледный (луч, краски, рассказ, лицо). 

4. Замените заимствованные слова русскими синонимами:
Банкротство - …….., имитация - …….., финал - ……., шеф - ………, антракт - ……… 

5. Подберите современные синонимы к следующим устаревшим словам:
А) Ланиты.
Б) Десница.
В) Чело. 

6. Составьте предложения, в которых каждое из приведенных ниже выражений являлось бы сначала свободным словосочетанием, затем – фразеологическим оборотом.

Не вытянешь клещами.

Висеть на хвосте

Каши не сваришь.

7. Укажите троп, который использован в предложении.

   Как ему до сих пор не пришло в голову, что это обман зрения, галлюцинация, мираж?

8. Напишите сочинение – миниатюру о хорошо знакомой вам ситуации, в котором можно было употребить один из следующих фразеологизмов.

Комар носа не подточит, кормить завтраками, ищи ветра в поле, кто во что горазд, на всю катушку, прикусить язык, лезть на рожон, как по маслу, с распростёртыми объятиями.

Контрольная работа  по теме «Лексика» 10 кл.

2 вариант.

1.      Какие слова называются паронимами? Приведите пример. 

2.      Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении:
А) тяжелый
Б) светлый 

3. Подберите различные антонимы к многозначным словам:

А) Легкий (вопрос, аромат, ноша, походка, содержание, характер)

Б) Глубокий (сон, озеро, знания, обморок, след). 

4. Замените заимствованные слова русскими синонимами

Бюро - …….., дилер - …….., презентация - ……., имидж - ………, дисплей - ……

5. Подберите современные синонимы к следующим устаревшим словам:
А) Дёжка.
Б) Махотка.
В) Заслонка. 

6. Составьте предложения, в которых каждое из приведенных ниже выражений являлось бы сначала свободным словосочетанием, затем – фразеологическим оборотом.

Закрывать глаза.

Не находить себе места.

Мышиная возня

7. Укажите троп, который использован в предложении.

Люблю я пышное природы увяданье…

8. Напишите сочинение – миниатюру о хорошо знакомой вам ситуации, в котором можно было употребить один из следующих фразеологизмов.

Комар носа не подточит, кормить завтраками, ищи ветра в поле, кто во что горазд, на всю катушку, прикусить язык, лезть на рожон, как по маслу, с распростёртыми объятиями.