4.1
Двоичное число 100110 в десятичной системе счисления записывается как:
4.2 110011+1001=;
101011+111=; 100010*11=; 110111*101=
5. Запишите число 148,810
тремя различными способами в форме с плавающей запятой.
6. Запишите
числа в естественной форме:
а) 128,3105 =
б) 1345100 =
в) 0,789Е-4
=
6.
В знаковый разряд ячейки для отрицательных чисел заносится:
а) +
б) - в) 0 г) 1
7.
Нормализуйте
мантиссу в числах:
б) а) 0,0041102
=
в) б) -16,7810-3
=
8. Для какого из приведённых чисел
истинно высказывание:
НЕ (число
< 20) И (число нечётное)?
1) 8 2) 15 3)
21 4) 36
9. Для какого из приведённых имён истинно
высказывание:
НЕ (Третья буква гласная) И (Последняя
буква согласная)?
1) Иван 2) Ксения 3)
Марина 4) Матвей
10. Переведите двоичное число 1101100 в
десятичную систему счисления.
11. Переведите число 62 из десятичной
системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе напишите
полученное число.
12. Составьте таблицу истинности для следующей
логической функции:
F = X &¬Y v ¬X & Y.
13. Приведены запросы к поисковому
серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква
от А до Г. Запишите в таблицу коды запросов слева направо в порядке
возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по
каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество
страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется
символ «|», а для логической операции «И» — символ «&».
Код
|
Запрос
|
А
|
Литература | История | Экзамен
|
Б
|
Экзамен & Литература
|
В
|
Экзамен | История
|
Г
|
История & Литература & Экзамен
|
14. В таблице приведены запросы к поисковому
серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква
от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке убывания
количества страниц,
которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По
всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения
логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для
логической операции «И» — «&»:
Код
|
Запрос
|
А
|
(Зеленый | Красный) &
Желтый
|
Б
|
Зеленый | Желтый | Красный
|
В
|
Зеленый & Желтый
& Красный
|
Г
|
Красный | Зеленый
|
10. Составить
таблицу истинности
а) A&
б) &
(AÚB)
15*. Дана логическая
схема и значения переменных. Определите значение на выходе. Какому логическому
выражению соответствует схема? Составьте таблицу истинности этого логического
выражения.
16*.
Решите
логическую задачу.
Проверяя
дневники, классный руководитель заметил, что мальчику Роме исправлены все
двойки за неделю, а сделать это могли только три его друга: Максим, Андрей и
Костя, которые задержались на перемену в классе. Они были вызваны к директору,
где их спросили о том, кто подделал оценки. Мальчики ответили:
Андрей: Максим это
не делал, это все Костя!
Костя: Я этого не
делал, потому что оценку исправил Максим!
Максим: Ничего я
не исправлял, да и Андрей тоже.
Стало известно, что один из мальчиков
сказал чистую правду, один все соврал, а третий сказал правду только один раз.
Кто же подделал оценку Роме? (ответ обоснуйте с помощью таблицы истинности).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.