Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина (8 класс)

Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина (8 КЛАСС)

1.Укажите, из каких произведений взяты данные строки:

А) «Волхвы не боятся могучих владык,

А княжеский дар им не нужен.

Правдив и свободен их вещий язык и с волей небесною дружен».

Б) «Младая кровь играет,

Смиряй себя молитвой и постом,

И сны твои видений легких будут исполнены…»

В) «В смутное сие время по казацким дворам шатался неизвестный бродяга, нанимаясь в работники то к одному хозяину, то к другому и принимаясь за разные ремесла».

Г) «Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне 16 лет. Тут судьба моя переменилась».

2. Узнайте слово по его лексическому значению.

А) Слуга, приставленный к мальчику в дворянской семье

Б) Безрассудно тратить деньги на развлечения и удовольствия

В) Молодой дворянин, не достигший совершеннолетия и не поступивший еще на государственную или военную службу.

Г) Солдат-новобранец, лицо, только что призванное на военную службу.

Д) Имущество, даваемое родными невесты при выдаче ее замуж

3. Кому из героев данной повести принадлежат данные ниже монологи? В  связи с чем они появляются?

А) «Улица моя тесна; воли мне мало. Ребята мои умничают. Мне должно держать ухо востро; при первой  неудаче они свою шею выкупят моею головою».

Б) «Счастие воскресило меня. Она будет моя! Она меня любит! Эта мысль наполняла все мое существование».

В) С неспокойной совестию и с безмолвным раскаянием выехал я из Симбирска…Я не мог не признаться в  душе, что поведение мое в Симбирском трактире было глупо, и чувствовал себя виноватым…

Д) «Вот «видишь ли, сударь, что я недаром подал мошеннику челобитье: вору-то стало совестно…а с лихой собаки хоть шерсти клок».

Г) «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на  службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь  смолоду»

Д) «В огороде летал, конопли клевал; швырнула бабушка камешком – да мимо. Ну а что ваши?».

4. Отгадайте героев повести «Капитанская дочка» по их портретным характеристикам:

А) «…он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его

показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно

приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и

татарские шаровары».

Б) «Ко мне вошел молодой офицер невысокого роста с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым».

В) «На полу, в крестьянском оборванном платье, сидела…, бледная, худая, с растрепанными волосами».

Г) «Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо ее, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и легкая улыбка имели прелесть неизъяснимую».

5. Кто и в связи с чем рассказывает в повести калмыцкую сказку? Каков ее иносказательный смысл?

Какую роль она играет в повести? Как характеризует рассказчика и слушателя? Дайте развернутый ответ.

6.  Объясните значение данных ниже пословиц и поговорок:

1) «Частый гребень, да веник, да алтын денег, с чем в баню сходить».

2) «Конь и о четырех ногах, да спотыкается».

3) «Хулой мир лучше доброй ссоры».

4) «Утро вечера мудренее».

5) «Лошади чужие, хомут не свой, погоняй не стой»

6) «Долг платежом красен».

7) Какие герои «Капитанской дочки» и когда проявляют человечность (сочувствие, сострадание, доброту)?

Ответы:

1.       А) «Песнь о Вещем Олеге»

Б) Борис Годунов»

В) «История Пугачевского бунта»

            Г) «Капитанская дочка»

2.       А) стремянный, Б) мотать, В) недоросль, Г) рекрут, Д) приданое.

3.       А) Пугачев; Б) Петр Гринев; В) Савельич; Г) Андрей Петрович Гринев; Д) Пугачев.

4.       А) Пугачев, Б) Швабрин, В) Марья Ивановна, Г) императрица Екатерина II.