Контрольная работа.Литература "серебряного века".11 класс

Тематическая контрольная работа №2 «СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК» РУССКОЙ ПОЭЗИИ.11 класс

 Ӏ уровень

1.По характерным признакам определите модернистские направления в литературе:

 а).Направление,предполагавшее устремленность в будущее,ратовавшее за широкое употребление в поэтической речи неологизмов,представители которого работали под лозунгом«Пощечина общественному вкусу».

 б).Направление,утверждавшее индивидуализм, интерес к внутреннему миру личности,связь с инобытием,микрокосмом,представители которого стремились загипнотизировать читателя.

 в).Направление,сформировавшееся на основе законов классицизма XVӀӀӀ столетия,на принципах  отказа от мистической туманности, представители которого стремились к созданию зримого конкретного образа,отточенности деталей,перекличке с минувшими эпохами.

2.вариант а. Кто является основоположником символизма в русской литературе?

а)Л.Андреев;                  б)В.Брюсов;                            в)К.Бальмонт

    вариант б. Кто является основоположником акмеизма в русской литературе?

а)О.Мандельштам;        б)А.Ахматова;                        в)Н.Гумилев

3.К какому литературному направлению были близки поэты:

 вариант а. Д.Бурлюк;В.Хлебников,В.Маяковский,В.Каменский

 вариант б. Д.Мережковский,З.Гиппиус,К.Бальмонт,В.Брюсов

ӀӀ уровень

4.Какому поэту принадлежат строки:

вариант а. Пятьдесят лет-

                    Пятьдесят всех;

                    Пятьдесят лет-

                    Пятьдесят лестниц;

                    Медленный всход на высоту.

вариант б. И умру я не на постели,

                    При нотариусе и враче,

                    А в какой-нибудь дикой щели,

                    Утонувшей в густом плюще.

5. вариант а.К какой группе символистов  относились В.Брюсов ,А.Белый

    вариант б.К какой группе футуристов относились И.Северянин,В.Маяковский.

6.Кто из поэтов„серебряного века”:

вариант а .   был расстрелян в 1921 году по сфабрикованному обвинению за участие в контрреволюционном заговоре.

вариант б . широко использовал неологизмы„кружевеет лес”,„лес драприт стволы”,„всюду майно” .„захохотала я жемчужно”,„индевеет взгляд”.

ӀӀӀуровень

7.Выпишите художественные средства изображения из стихотворения,выученного вами наизусть(на ваше усмотрение),определите,к какому виду лирики(любви,дружбы,пейзажной,философской гражданской) относится данное стихотворение.

8. Составьте психологический портрет:

 вариант а. романтического героя Н.Гумилева;

 вариант б.лирического героя В.Брюсова.

ӀV уровень

вариант а. Дайте развернутый ответ на вопрос:  Почему для заучивания наизусть я выбрал(а)именно данное стихотворение Н.Гумилева(указать название)

вариант б. Дайте развернутый ответ на вопрос:Стихотворение Н.Гумилева,о котором хотелось бы поговорить.