1762988
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонтрольная по русскому языку по теме "Союз" 7 класс

Контрольная по русскому языку по теме "Союз" 7 класс

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Союз» 7 класс Ф.И. __________________________________

Теория

  1. Союз как часть речи

  2. Перечислите группы сочинительных союзов по значению с примерами

  3. Перечислите группы подчинительных союзов по значению с примерами

  4. Сформулируйте правило о слитном написании союзов чтобы, тоже, также

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практика

  1. Выпишите все союзы: если, некоторые, благодаря тому что, пускай, какой-либо, в течение, как будто, ввиду, либо.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Постройте схему предложений, определите вид предложения (СПП или ССП)

А) Оно происходит очень медленно, но в продолжение многих лет самые прочные породы разрушаются. _________________________________________________________________

Б) Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть. ____________________________

В)Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет струна. _____________________________________________________________________________

Г)Вот опальный домик, где я жил с бедной нянею моей. _____________________________________________________________________________

3. Закончите начатые предложения так, чтобы получились сложносочинённые предложения.

А) Костёр полыхал ярко, ………………………………………………………………..... .

Б) Засвищут скоро соловьи, ……………………………………………………………….. .

В) Нам нравилось серьёзное лицо Наташи, …………………………………………………. .

Г) После обеда все разошлись, ……………………………………………………………… .

4. Закончите начатые предложения так, чтобы получились сложноподчинённые предложения.

А) Мы увидели её счастливое лицо, ………………………………………………………….. .

Б)Мне стало холодно, ………………………………………………………………………… .

В) Я пришёл к тебе домой, …………………………………………………………………… .

Г) мама не могла громко говорить, ………………………………………………………….. .

5. Отметьте те предложения, в которых слова пишутся слитно

А) Оденьтесь потеплее, что(бы) не простудиться.

Б) Я не присутствовал при(том) торжественном мероприятии.

В) Здесь так(же) пустынно, как было несколько лет тому назад.

Г) В окнах, а так(же) на порогах дверей теснились люди.

6. Составьте такие предложения, в которых, в одном случае тоже – союз, во втором – то же – местоимение с частицей.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

7. Составьте предложения по схемам.

1. [ ], и [ ].

2. [ ], ( что ).

3. [ ,(где ), ].

4. (Когда ), [ ].

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Контрольная работа состоит из двух частей: теоретической и практической. Теоретическая часть содержит 4 вопроса.  Практическая часть содержит 7 заданий, с помощью которых можно проверить умения 

отличать союзы от других частей речи, умение составлять схемы сложносочинённых и сложноподчинённых, отличать ССП от СПП. Умение отличать слитное - раздельное написание союзов тоже, также, чтобы и слов что бы - местоимения с частицей, то же - местоимения с частицей, так же - наречие с частицей. 

Задания предлагаются не в тестовой форме, а  самостоятельного ответа на вопрос плюс составление схемы. 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее