Государственное бюджетное
образовательное учреждение
общеобразовательная средняя
школа № 2113
Южный административный
округ
г.
Москва
Контрольная работа
«Сложноподчиненное
предложение
с
разными видами придаточных»
Работу выполнила
учитель
русского языка и литературы
Буцкова Светлана Анатольевна
г. Москва 2015
г.
Контрольная
работа
«Сложноподчиненное предложение с разными
видами придаточных».
1 вариант.
1. СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВЛЯЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ
СХЕМЫ СПП,
ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
1) Мы вышли на поляну где рос огромный дуб.
2) Молодость привлекает тем что имеет будущее.
3) Он пошел туда где узкой полоской чернел
лес.
4) Хотя я недавно читал эту книгу плохо помню её
содержание.
5) Когда идешь в дальнюю дорогу то уже не
разбираешь погоды.
6) Всегда отыщешь новизну вокруг если
меняешься сам.
7) Недаром говорится что мастера боится.
8) Чтобы не заблудиться в лесу собирая грибы
я беру с собой компас.
9) Мне хотелось уйти туда где можно спокойно
предаться своим мыслям.
10) Как только мы вошли в лес сразу попали на
тропинку.
11) Наперёд не угадаешь где найдёшь где
потеряешь.
12) Вновь я
посетил тот уголок земли где я провел изгнанником два года незаметных.
13) Я вас любил так
искренно так нежно как дай вам бог любимой быть другим.
14) Там где близ
поверхности есть хотя бы небольшое количество меди обязательно найдется и
малахит.
15) Река так
блестит и сверкает на солнце что глазам было больно.
16) Легко работать
когда знаешь что твой труд ценят.
17) Если рвёшь розы
думай о шипах!
18) Не будьте
равнодушны ибо равнодушие смертоносно для души человека.
19) Я убежден что
настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома в своей семье в
отношениях со своими родными.
20) Знания которые
не пополняются ежедневно убывают с каждым днем.
Контрольная работа
«Сложноподчиненное предложение с разными
видами придаточных».
2 вариант.
1.
СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВЛЯЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ СПП,
ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
1) Надо мечтать как
можно больше как можно сильнее чтобы будущее обратилось в настоящее.
2) Любое живое дело
можно загубить если делать его равнодушными руками.
3) Я оттуда где
струится тихий Дон краса полей .
4) Ночь была так
черна что вплотную столкнувшись лицами нельзя было видеть друг друга.
5) Из чащобы все
время доносились неясные шорохи поэтому мальчики долго не могли успокоиться.
6) Охотник
вздрогнув быстро оглянулся потому что в кустах он услышал какой-то шум.
7) Мы вышли к реке
когда начался дождь скоро превратившийся в ливень.
8) Макар и не заметил что стало светать.
9) Обратите внимание на почки ивы которые
слегка набухли.
10) Только теперь я понял чтό для него
значила эта вещь.
11) Мы с сестрой хотели чтобы отец поехал
отдыхать.
12) Когда на темно-красных ветках появляются
белые комочки сережек верба особенно красива.
13) Чтобы добраться до места стоянки мы должны
были пройти еще километров пять.
14) Ученый должен был узнать много ли
сохранилось предметов найденных в кургане.
15) Вследствие того что в этом году лето
знойное и засушливое велика опасность лесных пожаров.
16) Чуть брезжило когда нас разбудили.
17) В следствие по делу которое вел новый
судья были внесены дополнительные данные.
18) Обласканные дети поспешно вошли в дом
чтобы впервые за долгие годы скитаний поесть и уснуть в тепле.
19) Сознание того что чудесное было рядом с
вами приходит поздно.
20) Я не знаю когда это будет.
Источник используемой литературы.
1.«Сборник диктантов
по орфографии и пунктуации» 5-9 классы.
Авторы-
Г.И.Блинов., В.А.Антохина.
Издательство «Просвещение».2000г.
2. «Русский язык»
9класс. Подготовка к итоговой аттестации.
Под редакцией
Н.А.Сениной. Издательство «Легион». 2010
г.
3.»Русский язык»
Контрольные работы в новом формате.9 класс.
Москва.
«Интеллект-центр» 2011г.
4. Тестовые материалы
для оценки качества обучения.
Пучкова.Л.И.
Москва.
«Интеллект-центр» 2012г.
5. Рабочая тетрадь.
Русский язык. 9 класс.
Г.А.Багданова.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.