Контрольные работы 6 класс
I четверть
Темы:
Начало
учебного года. Везде ли оно одинаково?
На
улице листопад.
I.Audierung
Вы услышите высказывания 6 подростков. Установите соответствие между
высказываниями каждого говорящего 1-6 и утверждениями, данными в списке A – F.
Используйте букву, обозначающую утверждение только один раз.
A-
Der Schuanfang
B-
Die deutsche Stadt
C-
Der Sommer
D-
Mein Freund
E-
Mein Zuhause
F-
Im Winter
- Ich wohne Schillerstrasse, 25. Mein Haus ist nicht klein, bequem
und sehr nett. Es steht im Garten. Im Haus gibt es ein Wohnzimmer, zwei
Schlafzimmer, eine Küche, eine Toilette, ein Badezimmer. Ich sorge hier
für Ordnung.
- Es
ist kalt. Es schneit. Alles ist weiβ. Die Kinder laufen Schi und
Schlittschuh, einige rodeln. Sie sind froh und lustig.
- Der
1. September. Die Schüler gehen mit den Blumen in die Schule. Sie freuen
sich über das Wiedersehen mit den Freunden und Lehrern. Einige Schüler
ärgern sich darüber. Die Schule geht ihnen auf die Nerven.
- Bremen ist eine alte
deutsche Stadt. Hier lebten die Bremer Stadtmusikanten. Die Stadt ist sehr
schön und interessant. Hier gibt es viele historische Gebäude, Geschäfte,
Schulen. Die Strassen sind schmal und still.
- Es ist warm. Die Sonne
scheint hell. Die Vögel singen lustig. Alles ist grün. Die Kinder baden
lustig im Fluss. Einige Kinder fahren Skateboard und Karussell, reiten
Pony.
- Er heiβt Rex. Er ist mein
bester Freund. Wir spielen und laufen um die Wette zusammen. Er ist nicht
groβ, braun und sehr klug. Ich liebe meinen Hund.
II.Lesen
Прочитайте тексты и установите их соответствие рубрикам A-F.
Каждая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя.
A- Der
Schulanfang E- Mein Freund
B- Der
Winter F- Das Haus
C- Die
Stadt G- Das Klassezimmer
D- Meine Lehrerin
1 - Sie heiβt Alisa Petrowna. Sie ist
Biologielehrerin. Sie ist lustig, freundlich aber streng. Die Kinder lieben
Alisa Petrowna. Sie macht interessante Pausen, spielt gern. Sie treibt Sport,
besucht Theater und Museen.
2- Am 1. September beginnt die
Schule. Alle Schüler freuen sich über das Wiedersehen mit Freunden und
Lehrern. Die Lehrer wünschen viel Erfolg, Spaβ und Gesundheit. Die Kinder sind
schön und lustig. Sie wollen gut lernen.
3- Moskau ist alt. Hier sind
viele Gebäude, Hotels, Denkmäler, Parks, Theater und Museen, Geschäfte. Die
Hauptsehenswürdigkeit ist der Rote Platz. Die Menschen fahren mit den Autos,
Bussen, Taxis. Viele Touristen besuchen Moskau.
4- Es ist kalt. Die Schneeflocken fallen auf
die Erde. Überall liegt Schnee. Alles ist weiβ. Die Kinder laufen Schi und
Schlittschuh. Einige Kinder rodeln. Die Jungen machen eine Schneeballschlacht.
Die Mädchen bauen einen Schneemann.
5- Es ist groβ, modern, hell und
gemütlich. Es liegt Blumenstraβe, 23. Hier wohnt eine Familie.
Die Familie sorgt für die Ordnung im Wohnzimmer, im Gästezimmer, im
Kinderzimmer, im Schlafzimmer, im Badezimmer, in der Küche. Im Vorgarten sind
viele schöne Blumen.
6- Er heiβt Rex. Das ist mein
Hund. Er ist sehr groβ und nicht böse. Er ist lustig. Rex spielt Ball.
Er läuft schnell und bellt laut „wau-wau“. Ich liebe meinen Hund Rex.
Die Eltern lieben ihn auch. Wir gehen mit Rex spazieren.
III.
Schreiben
Напиши
письмо
другу об осени своего родного города или деревни. Расспроси его об осени в
Германии. Объём
письма 20-30 слов.
II четверть
Das Thema «Deutsche Schulen. Wie sind sie?»
I. Audierung
Ты услышишь 6
высказываний о школьных кабинетах. Установи соответствия высказываний с
предложенными рубриками.
А- der Biologieraum
B- der Deutschraum
C- die Sporthalle
D- die Speisehalle
E- die Bibliothek
F- die Aula
1- Der Raum ist
modern und hell. Hier nehmen wir verschiedene Bücher zum Lesen. Hier gibt es
einige Computer.
2- Dieser Raum ist
auch sehr groβ. Die Kinder essen und trinken hier.
3- Das ist ein
Sprachlabor. Die Schüler sprechen, lesen, schreiben deutsch. Wir hören auch
Texte.
4- In diesem Raum
erzählt die Lehrerin über die Blumen und Bäume, über die Vögel und Insekten. Es
ist so interessant!
5- Hier turnen,
laufen und springen wir. Wir spielen Fuβball, Baskettball, Handball.
6-Dieser Raum ist
zu groß. Die Schüler besuchen hier Konzerte, inszenieren, tanzen und singen/
II. Lesen
Lieber Freund!
Ich heiβe Werner. Ich bin
12 Jahre alt. Ich lerne im Gymnasium in Berlin in der 6. Klasse. Ich
interessiere mich für Mathematik und Literatur. Meine Hobbys sind Sport und
Musik.
Ich lerne in einem modernen Schulgebäude. Es
ist zweistöckig. Im Erdgeschoβ befinden sich eine helle Eingangshalle, eine
Garderobe, eine Speisehalle, viele Klassen für die Unterstufe, zwei Arztzimmer.
Im ersten Stock liegen ein Lehrerzimmer, eine Bibliothek, eine groβe Aula, die
Klassenzimmer für die Unterstufen und Oderstufen. Im zweiten Stock gibt es 5
Spachlabors, drei Computerklassen und verschiedene Klassenräume. Die
Sporthalle ist ein extra Gebäude.
Ich liebe mein Gymnasium und mache es sauber.
Unsere Lehrer sind auch gut und freundlich.
Установи, на какие
вопросы можно найти ответы в тексте?
1. Wo lebt Werner?
2. Wo arbeiten seine Eltern?
3. Wo lernt Werner?
4. Wo liegt ein Museum?
5. Was machen die Schüler in der Schule?
6. Wofür interessiert sich Werner?
7. Wie viel Sprachlabors sind im Gymnasium?
8. Geht Werner spazieren?
9. Wie heiβt sein Freund?
10. Wie sind die Lehrer im Gymnasium?
III. Schreiben
Опиши классный
кабинет, который тебе нравится в нашей школе. Опиши его по предложенному плану,
используй подсказки в скобках. Но сначала коротко ответь на вопросы анкеты.
Name _______
Vorname ______
Alter ____________
Klasse ___________
1.Was ist dein Lieblingsraum.
2. Wo liegt der Raum? (im
Erdgeschoß, im ersten Stock, im zweiten Stock)
3. Wie ist dein Lieblingsraum?
4. Was gibt es hier? (einen
Computer, einen Fernseher, viele Schulbänke, Schänke, Blumen)
5. Was hängt an den Wänden?
(einige Karten, einige Tabellen, eine Wandzeitung, ein Kalender, viele Fotos
und Bilder)
II четверть
Das Thema «Deutsche
Schulen. Wie
sind sie?»
I. Audierung
Ты услышишь 6
высказываний о школьных кабинетах. Установи соответствия высказываний с
предложенными рубриками.
A-das Museum
B-die Werkstatt
C-die Computerklasse
D-das Lehrerzimmer
E-das Sprachlabor
F-der Geographieraum
1-
Dieses Zimmer
liegt im ersten Stock. Die Lehrer kommen ins Zimmer und sprechen viel über die
Schüler.
2-
Dieses Zimmer
liegt im zweiten Stock. Es ist so interessant hier. Es gibt verschiedene
Exponaten.
3-
In diesem Zimmer
erzählt die Lehrerin über die Länder und Kontinente.
4-
Die Jungen und
Mädchen basteln hier besonders gern. Der Raum liegt im Erdgeschoß.
5-
Hier sprechen
die Schüler deutsch und englisch. Es gibt in der Schule 4 solche Räume.
6-
In diesen
Klassen ist es auch so interessant. Es gibt so viele Computer. Alle Schüler
spielen gern am Computer.
II.Lesen
Ich
heiβe Otto. Ich lerne in einer Dorfschule. Meine Schule ist zweistöckig und
steht im grünen Hof. Viele kommen mit Fahrrädern in die Schule. Hier ein
kleiner Parkplatz für die Autos der Lehrer. Meine Schule
ist nicht weit von dem Haus. Ich gehe in die Schule zu Fuβ.
Das
Schulgebäude ist nicht besonders modern. Hier gibt es kleine Aula und
Sporthalle. Im Erdgeschoß ist ein gemütlicher Pausenraum. Ich liebe meine alte
Schule!
Meine
Traumschule ist neu, interessant und lustig. Ich wünsche mir einen
Wintergarten, einen kleinen Zoo und ein groβes Teleskop. Überall sind
Coca-Cola-Automaten! Meine Freunde wünschen sich auch ein Schwimmbad!
Установи,
на какие вопросы можно найти ответы в тексте?
1.
Wie
heißt der Junge?
2.
In
welcher Schule lernt er?
3.
Wie geht
der Junge in die Schule?
4.
Gibt es
hier ein Museum?
5.
Wie ist
seine Traumschule?
6.
Wie sind
die Lehrer?
7.
Was ist
sein Lieblingsraum?
8.
Was sind
überall?
9.
Besucht
er eine Bibliothek?
10.
Was
wünschen sich seine Freunde?
III. Schreiben
- Опиши классный кабинет, который тебе нравится в нашей школе. Опиши его по предложенному плану, используй
подсказки в скобках. Но сначала коротко ответь на вопросы анкеты.
Name
_______ Vorname ______
Alter
____________
Klasse
___________
1.Wo liegt das
Schulgebäude? (im Hof, in der Stadt, in Wyngapur)
2. Wie ist das
Schulgebäude?
3. Welche
Räume gibt es im Schulgebäude? (einen Geschichteraum, einen Musikraum ….)
4. Wo liegt dein
Lieblingsraum? (im Erdgeschoß, im ersten Stock, im zweiten Stock)
5. Was gibt
es hier? (einen Computer, einen Fernseher, viele Schulbänke, Schänke, Blumen)
6. Was hängt
an den Wänden? (einige Karten, einige Tabellen, eine Wandzeitung, ein Kalender,
viele Fotos und Bilder)
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