Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Контрольный тест по литературе 8 класс

Контрольный тест по литературе 8 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольный тест  по литературе, 8 класс.

1.Выбрать определение понятия  «художественный образ»:

А)неотъемлемая часть художественного произведения, соотносимая с ценностью художественного текста;

Б)картина жизни, нарисованная писателем и проникнутая его мыслями, чувствами, переживаниями;

В)характеры людей ,их качества, привычки, поступки, изображенные в художественном произведении.

2.Какое из этих понятий не является видом искусства?

 А)литература        Б)живопись             В)скульптура                 Г)повесть

3.Какой жанр не относится к произведениям  устного народного творчества?

 А)сказка                  Б)былина                В)рассказ                      Г)историческая песня

4.Кто из перечисленных  исторических деятелей является героем исторических  песен:

А)Иван Грозный     Б)Емельян Пугачев         В)Ермак Тимофеевич   Г)Владимир Красно Солнышко

5.Выберите верное суждение:

А)Характерными для устного народного   творчества являются такие средства, как постоянные эпитеты, повтор,  сравнения, уменьшительно-ласкательные суффиксы, синтаксический параллелизм , метафора.

Б)характерными для устного народного творчества являются: индивидуальный стиль произведения ,авторская позиция ,неповторяемость сюжетных ходов.

6.К какому роду литературы относятся былины?

А)лирика                              Б)драма                            В)эпос

7.Расположите в правильном порядке обязательные сюжетно –композиционные элементы былины:

А)развязка                  Б)кульминация               В)завязка              Г)развитие действия

8.Описание какого богатыря приведено: « А у оратая кудри качаются,

                                                                    Что не скачен ли жемчуг рассыпаются,

                                                                    У оратая глаза да ясно сокола,

                                                                     А брови у него да черна соболя.

                                                                    У оратая сапожки  зелен сафьян:

                                                                     Вот  шилом пяты, носы остры,

                                                                     Вот под пяту-пяту  воробей пролетит,

                                                                     Около носа хоть яйцо прокати.

А)Илья Муромец                  Б)Вольга Святославович                  Г)Микула Селянинович

9.Соотнесите  существительные и прилагательные, являющиеся  постоянными  эпитетами:

1.ч исто                                        А)дружинушка

2.добрый                                     Б)поле     

3.буйная                                       В)конь         

4.хоробрая                                   Г)головушка

10.Соотнесите примеры с художественными средствами:

   1. «добрый конь», «тугой лук»;

   2. «с горы на гору стал перескакивать, с холмы на холму стал перемахивать, мелки реченьки, озера промеж  ног   пускал»;

   3. «серым волком рыскать да по чистым полям».

  А)гипербола                                     Б) эпитеты постоянные                                             В)метафора.

11.Выберите определение пословицы: А)яркое , меткое народное выражение;

                                                               Б)крылатое образное изречение, имеющее поучительный смысл.

12.Какие из примеров пословицы, а какие поговорки:                                   

   А)   Комар носа не подточит.                              Б)Человек без родины, что соловей без песни.

   В)Своя рубашка ближе к телу.                           Г)Кто грамоте горазд –тому не пропасть.

13.Теория «трех штилей» литературного языка  М.В.Ломоносова относится:

     А)к реформе стихосложения;

     Б)к реформе литературного   языка;

     В)к реформе в области науки.

14.Кому из поэтов принадлежит отрывок:    «Я памятник    себе воздвиг чудесный, вечный,

                                                       Металлов тверже он и выше пирамид,

                                                       Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный,

                                                       Ни времени   полет его не сокрушит»  .

   А)Пушкин А.С.                  Б)Г.Р.Державин                   В)М.В.Ломоносов

15.Какому «штилю» соответствует  жанр оды?

 А) «высокий»             Б)  «средний»                              В) «низкий»

16.Определите стихотворный размер отрывка из оды Ломоносова:

     Науки юношей питают,                                         А)хорей          

     Отраду старым подают,                                        Б)ямб    

     В счастливой жизни украшают,                           В)дактиль

     В несчастный случай берегут.

17.Соотнесите авторов и название произведений:

 А)Н.В.Гоголь                             Б)Н.А.Некрасов                   В)А.Платонов              Г)В.Распутин 

1. «Уроки французского»             2. «Тарас Бульба»         3.Русские женщины»      4. «Юшка».

18.Какое произведение не принадлежит А.С.Пушкину:  1. «Станционный смотритель»                       2. «Руслан и Людмила»                          3. «Медный всадник»                                      4. «Бирюк».

19. Какое из понятий не является названием литературного направления: 1.классицизм                                                                                      2.сентиментализм                              3.фразеологизм                                           4.романтизм

20.Прочитайте фрагмент текста и выполните задания:

 -Что сделаю я для людей?! -сильнее грома крикнул Данко.

   И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее  свое сердце и высоко поднял его над  головой.

   Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещенный этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу ,дрожащая, пала в гнилой зев болота. Люди же, изумленные, стали как камни…(Горький, «Старуха Изергиль».)

А.1.Определите жанр произведения, из которого взят отрывок:

 1)роман                        2)повесть                       3)очерк                                               4)рассказ.

А.2.Как в отрывке раскрывается образ Данко:1)выявляет отсутствие  в герое серьезного отношения к жизни; 2)показывает великую любовь Данко к людям,

                 3)характеризует душевные качества героя;

                 4)подчеркивает жестокость героя.

А.3.Назовите художественно-выразительное средство, использованное автором в сочетаниях:

     «лес расступился»,  «вздыхала степь»:          1.олицетворение        2.аллегория     3.сравнение

А.4.Ответьте связным рассуждением на вопрос:  «Как люди отнеслись к поступку Данко? Почему?




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров12
Номер материала ДБ-205400
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх