910867
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииКонтрольно-обобщающий урок по теме "Органы и системы органов" (6 класс)

Контрольно-обобщающий урок по теме "Органы и системы органов" (6 класс)

Выбранный для просмотра документ Краткие рекомендации по использованию презентации к контрольно.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткие рекомендации по использованию презентации к контрольно-обобщающему уроку «Органы и системы органов» в 6 классе.

Презентация состоит из 17 слайдов.

Слайд № 1 - титульный.

Слайд № 2 - знакомит учащихся с планом работы на уроке .

Слайды №№ 3 и 4 содержат таблицы со сведениями о тканях растений и животных. Учащимся предлагается в результате обсуждения строк таблиц определить тип ткани. Получив ответ , делаем «клик» на слайд и в первом столбце таблицы появляется название типа ткани красным цветом.

Слайд № 5 призван сделать промежуточный вывод о соответствии строения ткани выполняемым функциям.

Слайд № 6 помогает вспомнить учащимся сведения о системах органов животных. Необходимо «перетащить» название системы к её рисунку (привести в соответствие).

Слайды 7, 8, 9, 10 «Сортировка» содержат задания на приведение в соответствие.

Повторный клик на каждом слайде вызывает появление правильного ответа.

Слайд 11 помогает сделать промежуточный вывод о соответствии строения органов и систем органов выполняемым ими функциям.

Слайды 12, 13, 14, и 15 позволяют в игровой формы повторить сведения о строении и функциях тканей органов и систем органов растений и животных.

Слайд 16 помогает сделать выводы по пройденному на предыдущих уроках.

Слайд 17 заключительный.



Выбранный для просмотра документ Органы и системы органов.pptx

библиотека
материалов
Контрольно-обобщающий урок «Органы и системы органов» Презентация к уроку био...
Наши планы В течение нескольких последних уроков мы с свами изучали строение...
Ткани растительного организма Образовательная Покровная Механическая Проводя...
Ткани животного организма Эпителиальная Соединительная Мышечная Нервная Тип...
Сделаем вывод: Ткани многоклеточных организмов имея различное строение выпол...
Сортировка Рассортируйте ткани растений и животных Ткани растений Ткани живо...
Сортировка Рассортируйте ткани растений и животных Ткани растений Ткани живо...
Сортировка Корень Стебель Лист Цветок Плод Семя Защищает семена от неблагопр...
Сортировка Опорно-двигательная система Система органов кровообращения Систем...
Органы и системы органов живых организмов имеют строение, позволяющее им вып...
Животные и растения сами образуют питательные органические вещества из минер...
В процессе дыхания живые организмы поглощают _ _ _ _ _ _ _ _, а выделяют _ _...
1. В процессе дыхания живые организмы поглощают кислород, а выделяют углекис...
Найди лишнее Сосуды древесины, ситовидные трубки коры, артерии Сердце, легки...
Подведём итоги Итак мы с вами изучили тему «Органы и системы органов». Мы уз...
 Всем спасибо за активную работу на уроке! Дома: повторить стр. с 36 по 55

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Контрольно-обобщающий урок «Органы и системы органов» Презентация к уроку био
Описание слайда:

Контрольно-обобщающий урок «Органы и системы органов» Презентация к уроку биологии в 6 классе Подготовил учитель биологии Коровин С.И. пос. Чёбаково 2014 год

2 слайд Наши планы В течение нескольких последних уроков мы с свами изучали строение
Описание слайда:

Наши планы В течение нескольких последних уроков мы с свами изучали строение тела живых организмов. Сегодня перед нами стоят следующие задачи: Вспомнить что является мельчайшей единицей строения организма. Вспомнить какие структуры образуют группы похожих друг на друга клеток. Вспомнить во что объединяются различные ткани для выполнения необходимых организму функций. Вспомнить какую работу в организме выполняют различные ткани, органы, системы органов. Выяснить как связано строение тканей, органов, систем органов с выполняемыми ими функциями.

3 слайд Ткани растительного организма Образовательная Покровная Механическая Проводя
Описание слайда:

Ткани растительного организма Образовательная Покровная Механическая Проводящая Основная Тип ткани растений Особенности строения Функции 1. Ткань состоит из мелких, не имеющих вакуолей, постоянно делящихся клеток с крупными ядрами. Обеспечивает рост растения 2. Ткань образована как живыми, так и мёртвыми клетками, очень прочно соединёнными друг с другом. Оболочки мёртвых клеток толстые и прочные. Защищает растение от неблагоприятных воздействий, от повреждений. Обеспечивает связь растения с окружающей средой (дыхание, испарение). 3. Клетки ткани имеют утолщённые, одревесневшие оболочки, живое содержимое в них часто отсутствует. Придаёт опору растению. 4. Ткань образована как живыми, так и мёртвыми клетками, напоминающими сосуды или трубочки. Обеспечивает передвижение растворов минеральных и органических веществ. 5. Данной тканью образована мякоть плодов, мягкие части цветка, главная масса коры и сердцевины стеблей. В клетках мякоти листа содержатся хлоропласты. Главная функция - образование и накопление питательных веществ.

4 слайд Ткани животного организма Эпителиальная Соединительная Мышечная Нервная Тип
Описание слайда:

Ткани животного организма Эпителиальная Соединительная Мышечная Нервная Тип ткани животных Особенности строения Функции 1. Клетки ткани очень плотно прилегают друг к другу, межклеточное вещество почти отсутствует. Обеспечивает защиту нижележащих тканей от высыхания, проникновения микробов, механических повреждений. 2. Все виды этой ткани имеют большое количество межклеточного вещества. К этому типу относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и др. Выполняет опорную и защитную функции в животном организме. 3. Ткань состоит из одноядерных и многоядерных клеток, многоядерные клетки ткани имеют поперечнополосатуюисчерченность. Благодаря своему основному свойству – сократимости обеспечивает передвижение животных. 4. Клетка ткани состоит из тела и многочисленных отростков различной длины. Один из них особенно длинный, может достигать до нескольких метров. Благодаря своему основному свойству проводимости – осуществляет взаимосвязь тканей и органов в организме.

5 слайд Сделаем вывод: Ткани многоклеточных организмов имея различное строение выпол
Описание слайда:

Сделаем вывод: Ткани многоклеточных организмов имея различное строение выполняют различные функции, причём строение ткани соответствует выполняемой функции

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Сортировка Рассортируйте ткани растений и животных Ткани растений Ткани живо
Описание слайда:

Сортировка Рассортируйте ткани растений и животных Ткани растений Ткани животных Образовательная Эпителиальная Покровная Проводящая Соединительная Запасающая Нервная Механическая Основная Мышечная 1 2

8 слайд Сортировка Рассортируйте ткани растений и животных Ткани растений Ткани живо
Описание слайда:

Сортировка Рассортируйте ткани растений и животных Ткани растений Ткани животных Образовательная Эпителиальная Покровная Проводящая Соединительная Запасающая Нервная Механическая Основная Мышечная 1 a c d f hi 2 b e g j

9 слайд Сортировка Корень Стебель Лист Цветок Плод Семя Защищает семена от неблагопр
Описание слайда:

Сортировка Корень Стебель Лист Цветок Плод Семя Защищает семена от неблагоприятных воздействий, способствует распространению семян. Испаряет воду, в нём образуются органические вещества. Удерживает растение в почве, усваивает из неё воду с минеральными солями. Служит для размножения растений. Из него образуется плод с семенами. Выносит листья к свету, проводит растворы веществ, связывает все органы растения. Приведите в соответствие органы растения и их значение 1 – c, 2 – f, 3 – b, 4 – e, 5 – a, 6 - d

10 слайд Сортировка Опорно-двигательная система Система органов кровообращения Систем
Описание слайда:

Сортировка Опорно-двигательная система Система органов кровообращения Система органов дыхания Система органов размножения Нервная система Система органов пищеварения Эндокринная система Система органов выделения Контроль за деятельностью всех органов и систем органов. Опора, защита, движение Движение крови в теле. Превращает пищу в питательные вещества. Согласование деятельности различных органов, развитие организма. Удаление продуктов обмена веществ. Снабжение организма кислородом, удаление из него углекислого газа. Воспроизводство себе подобных Приведите в соответствие системы органов и их значение 1 – b, 2 – с, 3 – g, 4 – h, 5 – a, 6 – d, 7 – e, 8 - f

11 слайд Органы и системы органов живых организмов имеют строение, позволяющее им вып
Описание слайда:

Органы и системы органов живых организмов имеют строение, позволяющее им выполнять свои функции. Сделаем вывод:

12 слайд Животные и растения сами образуют питательные органические вещества из минер
Описание слайда:

Животные и растения сами образуют питательные органические вещества из минеральных. Растения имеют пищеварительную систему, состоящую из рта, глотки, пищевода, желудка, кишечника, анального отверстия. Животные по способу питания делятся на группы: растительноядные (лев, медведь), хищные (лось, олень), трупоеды (блоха, аскариды), паразиты (грифы, шакалы). Найди и исправь ошибки

13 слайд В процессе дыхания живые организмы поглощают _ _ _ _ _ _ _ _, а выделяют _ _
Описание слайда:

В процессе дыхания живые организмы поглощают _ _ _ _ _ _ _ _, а выделяют _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 2. Функции опорно-двигательной системы: _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _. 3. Обеспечивает передвижение крови в организме _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 4. Согласует деятельность различных органов и систем органов _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Нервная система осуществляет _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Система органов пищеварения _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Пропавшие слова

14 слайд 1. В процессе дыхания живые организмы поглощают кислород, а выделяют углекис
Описание слайда:

1. В процессе дыхания живые организмы поглощают кислород, а выделяют углекислый газ 2. Функции опорно-двигательной системы: опора, движение , защита. 3. Обеспечивает передвижение крови в организме система органов кровообращения. 4. Согласует деятельность различных органов и систем органов эндокринная система. 5. Нервная система осуществляет контроль за работой организма. 6. Система органов пищеварения превращает пищу в питательные вещества. Пропавшие слова

15 слайд Найди лишнее Сосуды древесины, ситовидные трубки коры, артерии Сердце, легки
Описание слайда:

Найди лишнее Сосуды древесины, ситовидные трубки коры, артерии Сердце, легкие, вены, артерии, капилляры Мочеточники, мочевой пузырь, желудок, почки. Яичники, цветок, семенники. Корень, стебель, мышцы, лист. Щитовидная железа, гипофиз, головной мозг.

16 слайд Подведём итоги Итак мы с вами изучили тему «Органы и системы органов». Мы уз
Описание слайда:

Подведём итоги Итак мы с вами изучили тему «Органы и системы органов». Мы узнали ещё больше о живых организмах. Что же нам теперь о них известно? Тело всех живых организмов состоит из клеток. Клетки разных организмов имеют общий план строения. Клетки даже одного многоклеточного организма отличаются друг от друга своим происхождением, строением и выполняемыми функциями. Группы клеток, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям называются тканями. Ткани для выполнения необходимых функций объединяются в органы. Органами называются части тела, выполняющие определённые функции. Строение органа соответствует выполняемым функциям. У растений органы образуют организм. У животных органы объединяются в системы органов, которые, в свою очередь образуют организм. Клетка → Ткань → Орган → Растительный организм ↓ Система органов → Организм животного

17 слайд  Всем спасибо за активную работу на уроке! Дома: повторить стр. с 36 по 55
Описание слайда:

Всем спасибо за активную работу на уроке! Дома: повторить стр. с 36 по 55

Краткое описание документа:

  Презентация может быть использована на контрольно-обобщающем уроке. С её помощью можно систематизировать знания полученные при изучении темы, проверить степень усвоения материала, заполнить пробелы в знаниях учащихся. Тестовые задания, предложенные в презентации помогут формированию у детей навыков, которые пригодятся при сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Кроме этого после выполнения каждого теста открываются правильные ответы. Сравнив свои ответы с правильными, дети могут сами себе поставить оценки.

Слайды 12, 13, 14, 15 позволят в игровой форме закрепить знания по изученной теме.

Два слайда посвящены промежуточным выводам о соответствии строения тканей, органов и систем органов выполняемым функциям.

 

 

Общая информация

К учебнику: Биология. 6 класс. Живой организм. Сивоглазов В.И. М.: 2015. - 144 с.

К уроку: 7. Органы и системы органов животных 40

Номер материала: 139514

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.