Контрольно-оценочные средства по Технологии обработки изделий из древесины

Федеральная служба исполнения наказаний

Федеральное казенное профессиональное

образовательное учреждение № 259

Федеральной службы исполнения наказаний

         УТВЕРЖДЕНА

                                                приказом директора 

ФКП образовательное учреждение  № 259

          №  39 от «31» августа  2020.

Контрольно-оценочные средства

по учебной дисциплине

«Технология обработки изделий из древесины»

 (наименование)

программы профессиональной подготовки по профессии

18783 Станочник деревообрабатывающих станков

Квалификация Станочник

    срок обучения. 10 месяцев

г.Улан-Удэ

2020

Контрольно-оценочные средства по учебной дисциплине «Технология обработки изделий из древесины» » разработаны на основе профессионального стандарта  утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26 декабря 2014 г. N 1179н   с  учетом требований работодателя.

Разработчик(и):Очиров Геннадий Георгиевич

( фамилия, инициалы) (должность)

Согласовано _________________________________________

(представитель работодателя):

( фамилия, инициалы                          ( должность)

Программа рассмотрена   методической комиссией  

______________________________________

название методической комиссии

Протокол №_1  от  «       »  ___________  202   г

Общие положения

КОС предназначены для контроля образовательных достижений обучающихся,  осваивающих программу учебной дисциплины «Технология обработки изделий из древесины». Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида деятельности (ВД): Обработка древесины и производство изделий из дерева и составляющих его:

1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

●        определять виды и назначение станков;

●        определять основные узлы и механизмы станков;

●        производить выбор приспособлений и оснастки по виду работ.

знать:

●        виды, назначение, классификацию, основные виды станков;

●        основные узлы и механизмы, конструктивные и кинематические схемы;

●        органы управления станков;

●        приспособления, оснастку, применяемые при выполнении работ.

Тестовые задания

по учебной дисциплине «Технология обработки изделий из древесины» для текущего контроля знаний обучающихся

Задание 1

1.Рабочее место занятого обработкой древесины оборудуется

    1) верстаком

    2) столом

2.Передние и задние тиски предназначены для

     1)зажима в них обрабатываемого элемента

     2) установки упоров

3.передние тиски применяют для

      1) зажима деталей в вертикальном и горизонтальном положении

      2) горизонтальном  положении

4.Механическая обработка древесины производится

      1) с нарушением и без нарушения волокон

      2) со стружкообразованием

5.Обработка древесины резанием производится режущим инструментом, имеющим один резец ________ несколько резцов ___________ и много резцов _____________

6.По отношению и направлению волокон различают резание

     1) в торец, вдоль, поперек волокон

     2) криволинейное, зигзагообразное

7.Верно ли что для получения качественных заготовок нужно подобрать необходимое количество пиломатериалов таким образом чтобы получить при раскрое минимальное количество отходов

    1) да

     2) нет

8.каким инструментом можно разметить окружность и дуги

    1) циркуль

     2) рейсмус

9. Назовите контрольно-измерительные инструменты -_______________________
______________________________________________________________________
10 Каким инструментом можно проверить горизонтальность и вертикальность расположения поверхности строительных элементов и конструкций

    1) уровень

    2) ерунок

11. Какие инструменты служат для разметки и измерения углов 45 и 135 градусов

    1) ерунок

    2)малка

12.Каким инструментом измеряют наружный и внутренний размер деталей

     1) штангенциркуль

      2) отволока

13.Пила представляет собой

1)    ленту или диск с зубьями

2)    платок или квадрат с резцами

14Какие вы знаете виды ручных пил? _____________________________________
______________________________________________________________________

15.Какую геометрическую форму имеют зубья ручных пил для продольного пиления

     1) прямую заточку,по форме  напоминают треугольник

     2)двустороннюю заточку, равнобедренный треугольник

16.Какую геометрическую форму имеют зубья ручных пил для поперечного пиления

     1 двустороннюю заточку, по форме равнобедренный треугольник

     2 прямую заточку,по форме  напоминают треугольник

17.В чем заключается подготовка пилы к работе?

      1)фуговании, разводке, зачистке

      2) смазке, чистке

18.Фугование – это

     1)выравнивание вершин зубьев пил

      2)отгибе зубьев

19.Пилу для поперечного пиления затачивают под определенным углом к полотнищу

     1)60-70 градусов

     2)50- 60 град.

20 Для точного распиливания брусков под определенным углом применяют

     1) стусло

     2) малка

21Верно ли что пиление – это разделение древесины на части многорезцовым инструментом.

1)    да

2)    нет

21.Заполните пропуски:

Пиление, это операция______________ древесины на части ____________________

Инструментами

22. Назовите пилы для ручного пиления _____________________________________
_______________________________________________________________________

23. Заполните пропуски пилы для поперечного пиления имеют _________________

Заточку, для продольного пиления ___________________________ заточку

24.Остроту заточки проверяют:

1)    перед работой

2)    после окончания работы

25.Правку наточенных пил производят

1)    напильником с мелкой насечкой

2)    трехгранным напильником

3)    круглым напильником

26.Целесообразно ли намечать линию распила при пилении

1)    да

2)    нет

27Под каким углом производится пиление в распиловочном стусле?

1)    45- 90 градусов

2)    30-80 градусов

28Что дает правильный выбор пилы в работе?

1)    повышение производительности труда

2)    более прямой пропил

29 Верно ли что до заточки зубья пилы выравнивают фуговкой по высоте?

1)    да

2)    нет

30Какие вы знаете виды рубанков для строгания плоских, профильных и криволинейных поверхностей ___________________________________________

31Верно ли что шерхебель применяется для грубого строгания ?

1)    да

2)    нет

32Назовите инструмент, применяемый для профильного строгания ____________
______________________________________________________________________

33Что обеспечивает наличие стружколомателя в рубанке?

   1)качественное строгание

   2)повышение производительности труда

34Выберите инструмент для плоского строгания

1)    фуганок

2)    фальцгебель

35 Для чего применяется рубанок с двойным резцом

1)    для чистого строгания

2)    для профильного строгания

36 При каком виде строгания получается более гладкая поверхность

1)    вдоль волокон

2)    поперек волокон

 37 Для чего перед окончанием строгания необходимо правой руко нажимать на заднюю часть рубанка?

1)    чтобы не завалить концы детали

2)    чтобы не сломать лезвие рубанка

38 Назовите, каким должно быть качество обрабатываемой поверхности?

1)    гладкой, без задиров

2)    без сучков    

39 Для какого вида строгания служит рубанок с одним ножом?

1)    выравнивания поверхности после распиловки

2)    чистового строгания

40 Цинубель применяют для

    1) образования на древесине мелких борозд

3)        2) выравнивания поверхности после распиловки

 41Какой инструмент применяют для выборки четвертей

1)    фальцгебель, зензубель

2)    шлифтик, цинубель

 42При строгании одинарным, нож рубанка выпускают на

1)    0.5-1 мм

2)    1.5 2мм

43 Для зачистки поверхности древесины, имеющей свилеватость или задиры волокон используют

1)    шлифтик

2)    цинубель

44 Для чего применяют долота?

   1)образования гнезд, пазов, проушин

  2)образования борозд, рисок

45 Верно ли что гнезда прямоугольной формы выбирают долотами по разметке

   1)да

   2) нет

46 Долбление гнезд начинают на расстоянии от разметки риски

  1)1-2мм

  2)3-5мм

47 С какой целью производят сверление древесины?

   1)для круглых цилиндрических отверстий

   2)образования борозд, рисок

48 Назовите виды сверл _________________________________________________
______________________________________________________________________

49 Центровыми сверлами сверлят

   1)сквозные и неглубокие отверстия поперек волокон

  2) глубокие отверстия

50 Винтовые для сверления

    1)глубоких отверстий поперек волокон

   2) неглубоких отверстий поперек волокон

51 Для сверления глубоких отверстий используют

1)    бурав

2)    коловорот

52 Бруски столярных изделий соединяют между собой

    1)шиповым соединеним

    2) гвоздевое соединение

53 Шип это-

    1)выступ на торце бруска

    2)проушина

54 Назовите виды шипов ________________________________________________
______________________________________________________________________

55 Зубчатый шип имеет профиль в виде

1)    треугольника

2)    равнобочной трапеции

56 Одинарные и двойные шипы применяют при изготовлении

     1)окон, рамочных дверей

     2)при клеевом соединении по длине

57 Шиповые соединения брусков бывает

1)    угловое, концевое, серединное, ящичное

2)    прямое, кривое, зигзагообразное

58 Какие операции выполняют при выработке шипов и проушин?_______________
_______________________________________________________________________

59 Детали оконных переплетов соединяют при помощи

1)    шипового соединения

2)    клеевого соединения

60 Деревообрабатывающий станок это рабочая машина с помощью которой ___
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

61 Какие станки относятся к общего назначения

       1)раскроя досок, сверления, фрезерования

       2) изготовления оконных блоков

     62  К станкам специального назначения относятся

            1) изготовления оконных и дверных  блоков                                                       

            2) раскроя досок, сверления, фрезерования

      63Элементы станков делятся на

           1)       основные и вспомогательные

      2)    полумеханизированные, механизированные

64 Основные органы выполняют функции

1)    по обработке древесины и подаче материала к резцу

2)    устройства для настройки и смазки

65Вспомогательные органы выполняют

   1) устройства для настройки и смазки

  2) по обработке древесины и подаче материала к резцу

66. Из каких основных частей состоит деревообрабатывающий станок ___________
_______________________________________________________________________

Критерии оценок тестовой работы

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка
90 – 100 % (20-18)	отлично
80 - 89 % (18-16)	хорошо
70 - 79 % (15-14)	удовлетворительно
< 70 % (13)	неудовлетворительно

Промежуточная аттестация учебной практики в форме зачета по ПМ.01 Обработка древесины и производство изделий из дерева

Карточка заданий № 1

1.В мастерскую для работы привезли пиломатериал. 

Используя предложенные рисунки:

рис1- деформация лесоматериалов при усушке; рис2 -разновидности сучков; рис3 -пороки древесины; рис4.-основные разрезы ствола (дайте определения)

 рис1.           рис2.                    рис3.                  рис4.

а) Назовите свойства древесины

б) Определите строение древесины 

в) Подберите инструменты и инвентарь

г)  Составьте  последовательность  выполнения  технологических  операций  подготовки древесины к работе.

д) Перечислите основные требования безопасных условий труда.

2. В какой последовательности сортируют древесину?

3.  Перечислите  дефекты  лицевой  поверхности  дерева,  по  которым  происходит выбраковка. Где можно использовать бракованную древесину?

4. Какое количество древесины покроет расходы, связанные со спецификой столярных работ ?

Карточка заданий  № 2.

1. Используя рисунок определите  название и назначение  инструмента.

 а)  Какой  инструмент  используют  для  нанесения  линий,  параллельных  сторонам заготовок?

б)  Какой  инструмент  используют  для  определения  отклонений  по  вертикали  и горизонтали?

в)  Какой  инструмент  предназначен  для  разметки  и  измерения  углов  45°  и  135°.  Он состоит  из  основания  –  колодки,  в  которую  вставлена  деревянная  или  металлическая линейка под углом 45°, и пера, которое крепят на середину колодки?

г) Перечислите меры предосторожности при работе с измерительным инструментом.

2.Какой инструмент предназначен для измерения диаметров деталей в токарном деле, а также круглых и цилиндрических деревянных заготовок?

3. Какой инструмент используют для измерения внутренних диаметров отверстий. Применяется он при изготовлении токарных изделий с внутренними полостями.

4.  Используя  рисунок  назовите  инструмент  предназначенный  для  проверки вертикальности и горизонтальности деталей.

Карточка заданий № 3.

1. Используя рисунок 1,2.3 - определите название и назначение  инструмента.

 

                         Рис1.                                                   рис2.                                 рис3.

а)  Ножовки с  каким  полотном  служат  для  запиливания  шипов,  проушин,  для  распила поперек волокон  досок и щитков, а с каким – для работы по выпиливанию криволинейных заготовок.

б)  Подберите  инструмент,  из  предложенного, применяемый  тогда,  когда  необходимо выпилить  отверстие  или  сложный  контур  в  тонких  деталях,  в  пластинках  искусственных имитирующих и природных материалов.

в) Обоснуйте  название лучковых пил? Их применение.

г) Сколько режущих кромок имеет зуб любой пилы?

2 .Перечислите основные требования безопасных условий труда при работе  с данным инструментом. 

3.Перечислите  способы  разводки  пил?  Имеет  ли  значение  наличие  сухой  и  сырой древесины?

4.Качество стамески зависит от ___________________________? Назначение шерхебеля?

Карточка заданий  № 4.

1. Используя рисунок определите вид деятельности для которой предназначен данный инструмент: название и назначение  инструмента.

а) Назовите сверла с конической заточкой используемые для сверления отверстий вдоль волокон древесины; 

б) Как называют станки для зажима и вращения буравов и перок?

в) Почему для зажима сверла нужна ручная дрель с патроном до 8 мм, а не  электродрель  которой пользоваться не рекомендуется? 

г) Объясните назначение трехгранного шила, пробочных сверл.

2. Приемы сверления древесины коловоротом?

3.Чем отличаются буравы от сверл и перок?

4. Поясните организацию работ и безопасные условия труда. 

Обоснуйте выбор необходимых индивидуальных средств защиты.

Карточка заданий № 5.

1.Вам необходимо самостоятельно подготовить инструмент к работе. 

Используя рисунок объясните технологический процесс пиления? 

Определите, для какой распиловки предназначены пилы с различными зубьями на рис. 1? Какой инструмент изображен на рис. 2?

                                             рис1                                                рис2

а) Каким способом часто припасовывают усовые соединения в темной древесине?

б) Какими способами можно выполнять поперечное или косое пиление (под углом к оси заготовки) ?

в) Принцип работы стусла? 

г) Опишите технологический процесс запиливания.

2  Каким  способом  происходит  технологический  процесс  криволинейного  выпиливания больших толстых деталей?

3.Перечислите электрические пилы и назовите их назначение?

4.Поясните  организацию  работ  и  безопасные  условия  труда  при  выполнении  данной операции.

Тестовые вопросы к зачету

1.Из каких элементов состоит дверной блок

1)    дверной коробки и полотна

2)    дверной коробки и створки

2. Оконный блок состоит из

   1)оконной коробки и оконного переплета

   2) оконной коробки и полотна

3Назовите виды оконных блоков __________________________________________
_______________________________________________________________________

4Что в себя включает переплет

1)    створки, фрамуги, форточки

2)    бруски, штапики, горбылек

5Из каких элементов состоит оконная створка?

   1)из 2-х вертикальных и 2-х горизонтальных брусков связанных между собой в рамку с помощью шипового соединения

   2) из горбыльков связанных в раму с помощью нагеля

6Оконные блоки со спаренными переплетами состоят из

    1)внутренних и наружных створок спаренных между собой на петли

   2) внутренних и наружных створок не спаренных между собой  

7Каково допустимое расстояние между стеклами спаренных переплетов

1)    54мм

2)    10мм

8Какие устройства применяют в оконном блоке для проветривания помещения?

1)    форточки, фрамуги

2)    створки

9Дверной блок состоит из

1)    коробки и дверного полотна

2)    створок и коробки

10Двери по конструкции делят на

1)    рамочной и Шитовой конструкции

2)    с порогом и без порога

11Рамочные двери состоят из

1)    вертикальных, горизонтальных и серединных брусков, а просветы между обвязочными брусками с срединными  заполнены филенками

2)    деревянная рамка средина, которой заполнена различными брусками

12Какие детали называют профильными

    1)плинтусы, наличники, поручни

    2)горбылек вертикальный импост

13Для чего нижний брусок обвязки филенчатого полотна делают шире. Чем средний и верхний

1)    для увеличения прочности

2)    для увеличения устойчивости

14Плинтусы служат для

   1)оформления углов между стеной и полом

   2)оформления дверных и оконных коробок

15Верно ли что лестница в зависимости от угла уклона лестницы подразделяются на пологие и крутые

1)    да

2)    нет

16Лестница считается пологая с углом

1)    до 38 град

2)    до 50 град

17Из каких элементов состоит лестница

   1)маршей и площадки

   2) косоуров и тетив

18Каждая ступень состоит их

  1)горизонтальных – проступей  и веритикальных- подступенка

   2)площадки и тетивы

19Глубина вырезов- пазов составляет

   1)15 мм

   2) 30мм

20Перила должны находится на высоте

   1)90 см от верха ступени

   2) 80 см от низа ступени

21Опорные стойки перил называются

1)    балясинами

2)    балками

22. Для предупреждения загнивания древесины принимают ряд конструктивных мер

      1)изолируют от грунта, каналы для проветривания

     2) нанесение огнезащитных красок

23.К водорастворимым антисептикам относятся

     1) фтористый натрий

     2)нефтенат меди

24.Для антисептирования деревянных элементов, которые эксплуатируются на открытом воздухе и в контакте с землей

    1)маслянистые

    2) органорастворимые

4Для увеличения глубины пропитки применяют способ

1)    горяче-холодных ванн

2)    краскораспыления

25Возгорание древесины может возникнуть при кратковременном ее нагреве до температуры

1)    250 град

2)    100град

26Задача огнезащиты древесины заключается в переводе ее в группу

    1)трудносгораемых

    2) легкосгораемых

27Защитные средства, которые предохраняют древесину от возгорания оказывают

1)    антипирены

2)    антисептики

28Пропитанная антипиренами древесина под воздействием огня

1)    не горит, переходит в группу трудносгораымых

2)    горит, переходит в группу легкосгораемых

29 До установки в проем оконных и дверных блоков примыкающих к каменным стенам

1)    антисептируют и защищают гидроизоляционным материалом

2)    устанавливают блоки

30Для направления блока в проектное положение используют

1)    стальной канат

2)    лебедку

31Чем проводят выверку установки блоков по горизонтали и вертикали при монтаже

1)    уровнем, отвесом

2)    малкой, ярунком

32Оси оконных и дверных блоков

1)    должны совпадать с осями проемов

2)    не должны совпадать с осями

33Перекосы блока устраняют с помощью

1)    клиньев

2)    углов

34Зазоры после установки между створками, полотнами и коробками не должен превышать

1)    2мм

2)    1мм

35Коробки оконных и дверных блоков к каменным стенам и перегородкам крепят

1)    шурупами и стальными ершами

2)    нагелями, шипами

36Для плотного прилегания к стенам или перегородкам наличники крепят с напуском не

         1)менее10мм

        2) более 5мм

37Правильность установки наличников проверяют

        1)отвесом, уровнем

        2)малкой, рейсмусом

Критерии оценок тестовой работы

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка
90 – 100 % (20-18)	отлично
80 - 89 % (18-16)	хорошо
70 - 79 % (15-14)	удовлетворительно
< 70 % (13)	неудовлетворительно

Критерии оценки теоретических знаний:

Оценка «отлично» выставляется, если студент имеет глубокие знания учебного материала по теме практической работы, показывает усвоение взаимосвязи основных понятий используемых в работе, смог ответить на все уточняющие и дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент показал знание учебного материала, усвоил основную литературу, смог ответить почти полно на все заданные дополнительные и уточняющие вопросы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент в целом освоил материал практической работы, ответил не на все  уточняющие и дополнительные вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет существенные пробелы в знаниях основного учебного материала практической работы, который полностью не раскрыл содержание вопросов, не смог ответить на уточняющие и дополнительные вопросы.

Критерии оценки практических навыков

Оценка «отлично» ставится, если студент демонстрирует  знание  теоретического и практического материала по теме практической работы, определяет взаимосвязи между показателями задачи, даёт правильный алгоритм решения, определяет междисциплинарные связи по условию задания.

Оценка «хорошо» ставится, если студент демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической работы, допуская незначительные неточности при решении задач, имея неполное понимание междисциплинарных связей при правильном выборе алгоритма решения задания.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент затрудняется с правильной оценкой предложенной задачи, дает неполный ответ, требующий наводящих вопросов преподавателя, выбор алгоритма решения задачи возможен при наводящих вопросах преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент дает неверную оценку ситуации, неправильно выбирает алгоритм действий.

Промежуточная аттестация по МДК 01.01  Изготовление столярно-плотничных изделий и конструкций в форме  дифференцированного зачета

1.Из каких элементов состоит дверной блок

1)    дверной коробки и полотна

2)    дверной коробки и створки

2. Оконный блок состоит из

   1)оконной коробки и оконного переплета

   2) оконной коробки и полотна

3Назовите виды оконных блоков -__________________________________________
_______________________________________________________________________

4Что в себя включает переплет

1)    створки, фрамуги, форточки

2)    бруски, штапики, горбылек

5Из каких элементов состоит оконная створка?

   1)из 2-х вертикальных и 2-х горизонтальных брусков связанных между собой в рамку с помощью шипового соединения

   2) из горбыльков связанных в раму с помощью нагеля

6Оконные блоки со спаренными переплетами состоят из

    1)внутренних и наружных створок спаренных между собой на петли

   2) внутренних и наружных створок неспаренных между собой  

7Каково допустимое расстояние между стеклами спаренных переплетов

1)    54мм

2)    10мм

8Какие устройства применяют в оконном блоке для проветривания помещения?

1)    форточки, фрамуги

2)    створки

9Дверной блок состоит из

1)    коробки и дверного полотна

2)    створок и коробки

10Двери по конструкции делят на

1)    рамочной и Шитовой конструкции

2)    с порогом и без порога

11Рамочные двери состоят из

1)    вертикальных, горизонтальнвх и серединных брусков, а просветы между обьвязочными брусками с срединными  заполнены филенками

2)    деревянная рамка средина которой заполнена различными брусками

12Какие детали называют профильными

    1)плинтусы, наличники, поручни

    2)горбылек вертикальный импост

13Для чего нижний брусок объвязки филенчатого полотна делают шире. Чем средний и верхний

1)    для увеличения прочности

2)    для увеличения устойчивости

14Плинтусы служат для

   1)оформления углов между стеной и полом

   2)оформления дверных и оконных коробок

15Верно ли что лестница в зависимости от угла уклона лестницы подразделяются на пологие и крутые

1)    да

2)    нет

16Лестница считается пологая с углом

1)    до 38 град

2)    до 50 град

17Из каких элементов состоит лестница

   1)маршей и площадки

   2) косоуров и тетив

18Каждая ступень состоит их

  1)горизонтальных – проступей  и веритикальных- подступенка

   2)площадки и тетивы

19Глубина вырезов- пазов составляет

   1)15 мм

   2) 30мм

20Перила должны находится на высоте

   1)90 см от верха ступени

   2) 80 см от низа ступени

21Опорные стойки перил называются

1)    балясинами

2)    балками

22. Для предупреждения загнивания древесины принимают ряд конструктивных мер

      1)изолируют от грунта, каналы для проветривания

     2) нанесение огнезащитных красок

23.К водорастворимым антисептикам ртносятся

     1) фтористый натрий

     2)нефтенат меди

24.Для антисептирования деревянных элементов, которые эксплуатируются на открытом воздухе и в контакте с землей

    1)маслянистые

    2) органорастворимые

4Для увеличения глубины пропитки применяют способ

1)    горячее-холодных ванн

2)    краскораспыления

25Возгорание древесины может возникнуть при кратковременном ее нагреве до температуры

1)    250 град

2)    100град

26Задача огнезащиты древесины заключается в переводе ее в группу

    1)трудносгораемых

    2) легкосгораемых

27Защитные средства, которые предохраняют древесину от возгорания оказывают

1)    антипирены

2)    антисептики

28Пропитанная антипиренами древесина под воздействием огня

1)    не горит, переходит в группу трудносгораымых

2)    горит, переходит в группу легкосгораемых

29 До установки в проем оконных и дверных блоков примыкающих к каменным стенам

1)    антисептируют и защищают гидроизоляционным материалом

2)    устанавливают блоки

30Для направления блока в проектное положение используют

1)    стальной канат

2)    лебедку

31Чем проводят выверку установки блоков по горизонтали и вертикали при монтаже

1)    уровнем, отвесом

2)    малкой, ярунком

32 Оси оконных и дверных блоков

1)    должны совпадать с осями проемов

2)    не должны совпадать с осями

33 Перекосы блока устраняют с помощью

1)    клиньев

2)    углов

34 Зазоры после установки между створками, полотнами и коробками не должен превышать

1)    2мм

2)    1мм

35 Коробки оконных и дверных блоков к каменным стенам и перегородкам крепят

1)    шурупами и стальными ершами

2)    нагелями, шипами

36 Для плотного прилегания к стенам или перегородкам наличники крепят с напуском не

         1)менее10мм

        2) более 5мм

37 Правильность установки наличников проверяют

        1)отвесом, уровнем

        2)малкой, рейсмусом

Критерии оценок тестовой работы

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка
90 – 100 % (20-18)	отлично
80 - 89 % (18-16)	хорошо
70 - 79 % (15-14)	удовлетворительно
< 70 % (13)	неудовлетворительно

КОС для проведения промежуточной аттестации и критерии оценки  по ПМ.01 Обработка древесины и производство изделий из дерева

форма проведения аттестации – квалификационный экзамен

Билет № 1

1.Рассмотрите рисунок

а) Какие виды резания древесины прямослойного строения показаны на рисунке?

б) В чем состоит процесс резания древесины?

в) Назовите однорезцовые двухрезцовые и многорезцовые инструменты для резания древесины.

2.Дайте характеристику видам оконных блоков.

3.Назовите конструкционные меры предупреждения гниения древесины.

4.Последовательность сборки оконного блока

5.Дать характеристику стеклорезов для резки стекла.

Билет № 2.

1.Рассмотрите рисунок

а) перечислите инструменты для резки досок и заготовок изображенные на рисунке

б) Назовите инструменты с рисунка, которым размечают и контролируют угол 45 градусов

в) выберите инструмент  на рисунке которым проверяют вертикальность и горизонтальность поверхности.

2. Дайте характеристику видам дверных блоков.

3.Назначение огнезащитной обработки древесины.

4.Последовательность сборки дверного блока.

5.Назовите элементы для крепления стекол в переплете.

                                               Билет № 3.

1.Рассмотрите рисунок

а) Назовите виды ручных пил  изображенных на рисунке.

б) С какой целью производят разводку зубьев пилы?

в) Для чего производят фугование и заточку зубьев пилы?

2.Монтажное оборудование, используемое при монтаже столярных изделий.

3.Требования, предъявляемые к антисептикам для защиты древесины от гниения.

4.Инструменты при выполнении монтажа дверных и оконных блоков.

5.Последовательность операций по остеклению окон.

Билет № 4.

1.Рассмотрите рисунок

а)В чем заключается подготовка ручных пил к работе

б)Каким образом производят разводку зубьев ручных пил.

в) Назовите инструмент для проверки правильности разводки пил.

2.Составте технологическую последовательность изготовления оконного блока с раздельными переплетами.

3.Перечислите способы антисептирования древесины

4.По данному рисунку расскажите последовательность сборки оконных блоков с раздельными переплетами.

5.В чем заключается остекление окон на одинарной замазке?

                                            Билет № 5.

1. Рассмотрите рисунок

а)  используя рис. назовите из каких элементов состоит рубанок с двойным ножом.

б)Для какого вида строгания служит шерхебель?

в) Правила безопасности при строгании древесины.

2.Составить схему технологического процесса изготовления оконного блока со спаренными переплетами.

3.Технологическая последовательность монтажа оконного блока.

4.Сущьность метода горяче - холодных ванн при антисептировании древесины.

5.В чем заключается  остекление окон на двойной замазке.

Билет № 6.

1.Ручное строгание

.

а) В чем заключается работы по строганию древесины?

б) Какой инструмент используют для заточки ножей рубанков, фуганков?

в) Т/Б при заточке ножей рубанков и фуганков.

2.Технологический процесс изготовления дверных блоков со щитовыми полотнами.

3.В чем заключается огнезащитная обработка древесины пастой?

4.Выполнить схему расположения точек крепления коробки оконного блока в стеновом проеме.

5.Раскрой стекла в зимнее время.

                                                 Билет № 7.

1 Рассмотрите рисунок

а) Используя рисунок назовите виды долот и в чем их различия.

б)Какие виды стамесок показаны на рис., и для чего они применяются?

в)Правила безопасности при долблении древесины.

2.Составить  примерную схему технологического процесса изготовления дверного  блока со щитовыми полотнами.

3.Сущьность способа защиты древесины от насекомых.

4.Подготовка оконного проема под монтаж блока.

5.Приемы резания стекла алмазным стеклорезом.

                                             Билет № 8.

1 Рассмотрите рисунок

а) Используя рис.. назовите виды сверл и сверлильные инструменты.

б) Какие виды сверл применяют для сверления поперек волокон?

в) Какие виды сверл применяют для сверления отверстий диаметром 15-75 мм

2.Выполнить схему линии по изготовлению дверных полотен.

3.Сущность обработки древесины огнезащитными красками.

4.Последовательность  сборки и установки  дверного блока.

5.Каким образом ломают стекло после резки.

Билет №  9.

1. Рассмотрите рисунок

а) Какие виды шипов изображены на рисунке?

б)Последовательность выпиливания шипов и проушин

в)Какие виды шипов  применяют при изготовлении окон и рамочных дверей?

2. Выполнить схему линии по обработке дверных полотен по периметру.

3. В чем заключается сущность метода «вакуум –давление – вакуум» при антисептировании древесины.

4.Инструменты при выполнении монтажа дверных и оконных блоков.

5.Приемы работы со стеклорезом.

                                                 Билет №  10.

1.Классификация станков по способу обработки древесины.

2. Рассмотрите рисунок

а) Используя рис., назовите, из каких элементов состоит деревянная лестница.

б) Какие лестницы считаются пологими, а какие крутыми?

в) Назначение тетивы.

3.Сущьность обработки древесины пропиточными составами марки КСД-А.

4.Последовательность монтажа столярной перегородки рамочной конструкции.

5.Виды стекол применяемых  строительстве.

                                               Билет № 11.

1. Рассмотрите рисунок

а) Используя рис., назовите основные части данного станка.

б) Какие элементы станка относятся к основным и какие функции выполняют?

в) Назовите вспомогательные органы станка.

2.Сущность соединения ступеней с тетивами.

3.Т/Б при выполнении защиты древесины антисептиками и антипиренами.

4.Установка профильных деталей.

5.В чем заключаются преимущества стеклопакетов по сравнению с обычным остеклением?

Вариант 12.

1. . Рассмотрите рисунок

а) Используя рис., определите на каком станке выполнены данные виды обработки древесины?

б) Какой режущий инструмент используется для данного вида обработки древесины?

2.Технологическая последовательность изготовления фрезерованных изделий.

3.На какие группы делятся по пропитываемости древесины  антисептики

4.Последовательность сборки и монтажа встроенных шкафов.

5.Резка стекла электростеклорезом.

                                                        Билет № 13

1.Рассмотрите рисунок

а) Какие виды резания древесины прямослойного строения показаны на рисунке?

б) В чем состоит процесс резания древесины?

в) Назовите однорезцовые двухрезцовые и многорезцовые инструменты для резания древесины.

2. Выполнить схему линии по обработке дверных полотен по периметру.

3.На какие группы делятся по пропитываемости древесины  антисептики

4.Установка профильных деталей

5.Приемы работы со стеклорезом.

Билет № 14

1.Классификация станков по способу обработки древесины.

2.Составить  примерную схему технологического процесса изготовления дверного  блока со щитовыми полотнами

3.Требования, предъявляемые к антисептикам для защиты древесины от гниения

4.По данному рисунку расскажите последовательность сборки оконных блоков с раздельными переплетами.

5.Назовите элементы для крепления стекол в переплете.

                                               Билет № 15

1. Рассмотрите рисунок

а) Какие виды шипов изображены на рисунке?

б)Последовательность выпиливания шипов и проушин

в)Какие виды шипов  применяют при изготовлении окон и рамочных дверей?

2.Технологическая последовательность изготовления фрезерованных изделий.

3.Сущьность способа защиты древесины от насекомых.

4.Последовательность  сборки и установки  дверного блока.

5.Каким образом ломают стекло после резки.

Критерии оценки теоретических знаний:

Оценка «отлично» выставляется, если студент имеет глубокие знания учебного материала по теме практической работы, показывает усвоение взаимосвязи основных понятий используемых в работе, смог ответить на все уточняющие и дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент показал знание учебного материала, усвоил основную литературу, смог ответить почти полно на все заданные дополнительные и уточняющие вопросы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент в целом освоил материал практической работы, ответил не на все  уточняющие и дополнительные вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет существенные пробелы в знаниях основного учебного материала практической работы, который полностью не раскрыл содержание вопросов, не смог ответить на уточняющие и дополнительные вопросы.

Критерии оценки практических навыков

Оценка «отлично» ставится, если студент демонстрирует  знание  теоретического и практического материала по теме практической работы, определяет взаимосвязи между показателями задачи, даёт правильный алгоритм решения, определяет междисциплинарные связи по условию задания.

Оценка «хорошо» ставится, если студент демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической работы, допуская незначительные неточности при решении задач, имея неполное понимание междисциплинарных связей при правильном выборе алгоритма решения задания.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент затрудняется с правильной оценкой предложенной задачи, дает неполный ответ, требующий наводящих вопросов преподавателя, выбор алгоритма решения задачи возможен при наводящих вопросах преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент дает неверную оценку ситуации, неправильно выбирает алгоритм действий.