Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по технологии в 11 классе

Контрольный итоговый тест по технологии

Рассмотрены на заседании педагогического совета от 22.03.2018 г. Протокол №10

Утверждены приказом Муниципального общеобразовательного  учреждения «Пижемская средняя школа»                           от 22.03.2018 года   №58-од

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по технологии в 11 классе за 2017-2018 учебный год

Форма проведения: тест

Учитель: Коновалова Е.В.

1 вариант.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2 вариант.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии оценивания:

учащимся предлагаются задания в тестовой форме. Из представленных вариантов ответов необходимо выбрать только тот, который является наиболее правильным и полным. Каждое правильно выполненное задание оценивается 1 баллом.  За выполнение задания с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, если обведен только один номер верного ответа. Если обведены два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не засчитывается. Максимальное количество баллов – 25 баллов

Отметка «5» - 25 - 22 баллов;

Отметка «4» -21– 16 баллов;

Отметка «3» - 15 – 11 баллов;

Отметка «2» - 10 и меньше.

1 ВАРИАНТ.

1. Род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека – это…

а) специальность   б) профессия   в) работа

2. Умение правильно оценить себя - это…

А) заниженная самооценка   Б) адекватная самооценка   В) завышенная самооценка

3. Что является ошибкой при выборе профессии?

А) незнание мира профессий       Б) незнание зарплаты   В) незнание себя

Г) незнание правил выбора профессии

4. К специальностям относятся:

А.  Врач - терапевт;    Б.  Учитель;  В.    Слесарь;     Г.  Инженер

5. Что относится к предметам труда:  (несколько ответов)

А.  Природа;     Б.  Техника;   В.  Знаковая система;  Гг.  Человек;     Д.  Художественный образ;

Е.  Орудия производства

6. Что следует понимать под вертикальной карьерой:

А.  Должностной рост, продвижение по служебной лестнице;

Б.  Рост профессионального мастерства;

В.  Быстрое достижение известности

7. Где осуществляется высший уровень профессиональной подготовки:

А.  В профессиональных училищах, на производстве;

Б.  В средних специальных учебных заведениях (колледжах, техникумах, училищах);

В.  В высших учебных заведениях

8. Что не относится к орудиям производства:

А.  Машины;          Б.  Измерительные приборы;  В.  Инструменты;    Г.  Автоматические устройства;

Д.  Производственные здания

9. Что следует понимать под квалификацией:

А.  Вид занятия в рамках одной профессии;

Б.  Более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких знаний и  навыков и концентрация деятельности в этой области;

В.  Степень готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены определенным  документом;

Г.  Род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно источником существования.

10. Причина появления профессиональной деятельности

А) возникновение товарно-денежных отношений

Б) преобразование окружающей среды

В) удовлетворение потребностей производителя

11.Деятельность человека по созданию чего-либо

А) Техническая     Б) Предпринимательская    В) Преобразовательная

12. Что такое профессиональный план?

А) представление человека о желаемом образе жизни

Б) обоснованное представление об избранной области трудовой деятельности, способах овладения будущей профессией и перспективах профессионального роста.

В) то, что побуждает человека к профессиональной деятельности

13. Более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии – это…

А) профессия   Б) специальность   В) работа

14. К профессиям относятся: (несколько ответов)

            А.  Инженер-технолог   Б.  Учитель;    В.  Продавец продовольственных товаров;

            Г.  Слесарь;                  Д.  Врач - терапевт;

15. Что следует понимать под горизонтальной карьерой:

А.  Должностной рост, продвижение по служебной лестнице;

Б.  Рост профессионального мастерства;

В.   Быстрое достижение известности

16. Назовите главное действующее лицо в рыночной экономике:

А)производитель    Б) потребитель    В) предприниматель 

17.  В процессе решения задачи возникает как бы цепная реакция идей, приводящая к интеллектуальному взрыву (озарению). К какому методу решения творческих задач это относится?

А) синектика

Б) метод гирлянд случайностей и ассоциаций
В) морфологический анализ

Г) мозговая атака

18. Рассматриваемый объект (процесс) сравнивается с аналогичным из другой области техники или из живой природы для нахождения образца решения. Какая это аналогия?

А) прямая  Б) личная   В) символическая   Г) фантастическая

19. Признаки нескольких, случайно выбранных объектов, переносят на совершенствуемый объект, в результате чего получаются необычные сочетания. К какому методу решения творческих задач это относится?

А) метод фокальных объектов  Б) синектика  В) морфологический анализ

Г) функционально - стоимостный анализ (ФСА)

20.  Задачу последовательно решают две группы людей - первая группа выдвигает различные идеи, вторая выносит суждение о ценности выдвинутых идей.

А) синектика   Б) мозговая атака    В) морфологический анализ  

Г) метод гирлянд и ассоциаций

21. Как называется метод - разновидность мозговой атаки, который помогает обнаружить скрытые задачи

А) морфологический   Б) вепольный анализ  В) ассоциативный переход

Г) диверсионный

 22. Отождествить себя с техническим объектом. Какая это аналогия?

А) прямая   Б) личная   В) символическая    Г) фантастическая

23. Суть метода - выявление нескольких типовых признаков, значимых для, решаемой задачи и составление возможных сочетаний этих признаков. К какому методу решения творческих задач это относится?

А) мозговая атака   Б) синектика    В) морфологический анализ

Г) метод контрольных вопросов

24. Мозговой штурм, проводимый с использование аналогий. К какому методу решения творческих задач это относится?

А) обратная мозговая атака   Б) метод фокальных объектов   В) морфологический анализ

Г) синектика

25. От метода фокальных объектов он отличается тем, что дает большее число сочетаний фокального объекта со случайными. Расширение сочетаний понятий достигается использованием синонимов объекта. К какому методу решения творческих задач это относится?

А) мозговая атака

Б) метод гирлянд случайностей и ассоциаций

В) морфологический анализ

Г) метод контрольных вопросов

2 вариант.

1.  Поиск недостатков - путь к совершенству. К какому методу решения творческих задач это относится?

А) мозговая атака    Б) обратная мозговая атака

В) метод гирлянд случайностей и ассоциаций   Г) морфологический анализ

2.  Установление связи между понятиями, явлениями, порой весьма отдаленными друг от друга. К какому методу решения творческих задач это относится?

А) метод гирлянд случайностей и ассоциаций

Б) синектика

В) метод контрольных вопросов

Г) морфологический анализ

3. Как называется группа, которая работает на втором этапе мозгового штурма?

А) "эксперты"  Б) "генераторы идей"   В) "синекторы"

4. Генерации идей способствуют такие приемы, как инверсия (сделай наоборот), фантазия, аналогия, эмпатия. В каком методе решения творческих задач их используют?

А) синектика  Б) метод контрольных вопросов  В) метод фокальных объектов

Г) мозговая атака   Д)  морфологический анализ

5. Как называется таблица, в которой располагаются морфологические признаки?

А) таблица подстановки    Б) черный ящик    В) таблица размещения информации     Г) матрица

6.  Главный недостаток метода морфологического анализа:

А) дефицит информации об объекте исследования 

Б) избыток способов достижения цели 

В) отсутствие доказательства по решению задачи 

Г) обилие альтернативных вариантов решения 

7. Что следует понимать под «карьерой»:

А.  Быстрое достижение известности, успехов в служебной или какой – либо другой деятельности, материальной    выгоды, благополучия;

Б.  Получение материальных благ, выгод, власти, наград незаслуженным или нечестным образом;

В.  Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности

8 . Род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека – это…

А) профессия   Б) специальность   В) работа

9. К специальностям относятся: (несколько ответов)

            А.  Инженер-технолог Б.  Учитель;   В.  Врач - терапевт;   Г.  Слесарь;                  

10. Назовите главное действующее лицо в рыночной экономике:

А) предприниматель    Б) потребитель    В)  производитель

11. Более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии – это…

А)  специальность Б) профессия   В) работа

12. Умение правильно оценить себя - это…

А) адекватная самооценка    Б) заниженная самооценка   В) завышенная самооценка

13. Что следует понимать под вертикальной карьерой:

А.  Рост профессионального мастерства;;

Б.  Должностной рост, продвижение по служебной лестнице

В.  Быстрое достижение известности

14. Деятельность человека по созданию чего-либо

А) Преобразовательная     Б) Предпринимательская    В) Техническая

15. Что следует понимать под горизонтальной карьерой:

А.  Должностной рост, продвижение по служебной лестнице;

Б.  Быстрое достижение известности

В.   Рост профессионального мастерства;

16.  Что такое профессиональный план?

А) представление человека о желаемом образе жизни

Б) то, что побуждает человека к профессиональной деятельности

В) обоснованное представление об избранной области трудовой деятельности, способах овладения будущей профессией и перспективах профессионального роста.

17. От метода фокальных объектов он отличается тем, что дает большее число сочетаний фокального объекта со случайными. Расширение сочетаний понятий достигается использованием синонимов объекта. К какому методу решения творческих задач это относится?

А) метод гирлянд случайностей и ассоциаций

Б) мозговая атака

В) морфологический анализ

Г) метод контрольных вопросов

18. Как называется метод - разновидность мозговой атаки, который помогает обнаружить скрытые задачи

А) морфологический    Б) диверсионный     В) ассоциативный переход  Г) вепольный анализ

19. Главный недостаток метода морфологического анализа:

А) обилие альтернативных вариантов решения 
Б) избыток способов достижения цели 

В) отсутствие доказательства по решению задачи 

Г) дефицит информации об объекте исследования 

20. Мозговой штурм, проводимый с использование аналогий. К какому методу решения творческих задач это относится?

А) обратная мозговая атака  Б) метод фокальных объектов   В) синектика    

Г) морфологический анализ

21. Отождествить себя с техническим объектом. Какая это аналогия?

А) прямая   Б) символическая В) личная     Г) фантастическая

22. Рассматриваемый объект (процесс) сравнивается с аналогичным из другой области техники или из живой природы для нахождения образца решения. Какая это аналогия?

А) личная  Б) прямая   В) символическая   Г) фантастическая

23. Задачу последовательно решают две группы людей - первая группа выдвигает различные идеи, вторая выносит суждение о ценности выдвинутых идей.

А) синектика   Б) метод гирлянд и ассоциаций
В) морфологический анализ    Г) мозговая атака   

24. Где осуществляется высший уровень профессиональной подготовки:

А.  В высших учебных заведениях

Б.  В средних специальных учебных заведениях (колледжах, техникумах, училищах);

В.  В профессиональных училищах, на производстве;

25. Что является ошибкой при выборе профессии?

А) незнание мира профессий      Б) незнание зарплаты   В) незнание себя

Г) незнание правил выбора профессии

ОТВЕТЫ

1.       Б	1.       Б
2.       Б	2.       Г
3.       В	3.       А
4.       А	4.       А
5.       В, Д	5.       Г
6.       А	6.       Г
7.       В	7.       А
8.       Д	8.       А
9.       В	9.       А, В
10.   Б	10.   А
11.   В	11.   А
12.   Б	12.   А
13.   Б	13.   Б
14.   Б, Г	14.   А
15.   Б	15.   В
16.   В	16.   В
17.   Г	17.   А
18.   А	18.   Б
19.   А	19.   А
20.   Б	20.   В
21.   Г	21.   В
22.   Б	22.   Б
23.   В	23.   Г
24.   Г	24.   А
25.   Б	25.   В