Контрольный диктант для 5 классов с грамматическим заданием

Промежуточная аттестация в форме диктанта с грамматическим заданием

(5—ые классы)

Пояснительная записка

Контрольные диктанты по русскому языку являются эффективной формой тематического контроля при изучении курса русского языка. Контрольные диктанты проводятся как для проверки уровня освоения учащимися каждой изученной темы, так и всего курса русского языка за 5 класс (контрольные диктанты за 5 класс).

Для обучающихся 5 классов промежуточная аттестация по русскому языку проводится в письменной форме.

Экзаменационный материал для промежуточной аттестации составлен в соответствии с государственными образовательными стандартами и учитывает требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся по русскому языку за курс 5 класса.

Целью проведения данного диктанта является контроль освоения учащимися 5 класса курса русского языка за весь год обучения.

Содержание диктанта.

Содержание контрольного диктанта направлено на выявление качества усвоения ранее изученных орфограмм и сформированных пунктуационных навыков:

-постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами;

-постановки знаков препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах предложения;

-тире между подлежащим и сказуемым;

-постановки препинания в предложениях с обращением;

-постановки знаков препинания в предложения с прямой речью;

-постановки знаков препинаний в сложном предложении;

-постановки знаков препинания в конце предложения.

Грамматическое задание направлено на выявление уровня сформированности практических умений и навыков. Задание включает в себя: фонетический, морфемный, морфологический разборы слов и синтаксический разбор предложения.

Продолжительность работы.

Продолжительность работы по русскому языку – 40 мин.

Критерии оценивания диктанта

Диктант оценивается одной отметкой.

Оценка «5» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней одной негрубой орфографической или одной негрубой пунктуационной ошибки.

Оценка «4» выставляется при наличии в диктанте двух орфографических и двух пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3-х пунктуационных ошибок или 4-х пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «4» может выставляться при 3-х орфографических ошибках, если среди них есть однотипные.

Оценка «3» выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «3» может быть поставлена также при наличии 6 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, если среди тех и других имеются однотипные и негрубые ошибки.

Оценка «2» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, или 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, или 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок.

При наличии в контрольном диктанте более 5 поправок (исправление неверного написания на верное) оценка снижается на 1 балл. Отличная оценка не выставляется при наличии 3-х и более исправлений.

Критерии оценивания грамматического задания

Оценка «5»  выполнены верно все задания

Оценка «4»  правильно выполнено не менее ¾ заданий

Оценка «3»  не выполнено не менее половины заданий

Оценка «2»  не выполнено ни одно задание

Диктант с грамматическим заданием для промежуточной аттестации в

5 классе по русскому языку

Летнее утро легко поднимает с постели.

         Над рекой ещё расстилается туман. Скоро он пропадает в прозрачном воздухе и освобождает сизую крону дремучего тополя, потом верхушки черёмухи. Пора отправляться за грибами.

         Я заметил, что чаще всего грибы попадаются возле берёз. Берёзка дружит с грибами. Под её покровом растёт всем известный подберёзовик.

         Подосиновик – гриб яркий, стройный. Он не вылезет вдруг на дороге или на тропке. Живет он в высоком осиннике и не прячется. Издали замечаешь его яркую шляпку. Срезаешь один гриб, а рядом видишь ещё штук пять.

         И разом грибы кончаются, но у вас уже полная корзинка. Можно собираться домой.

(98 слов)

Грамматическое задание (по вариантам):

1. Фонетический разбор:

1 вариант: гриб;

2 вариант: пять.

2. Морфемный разбор

1 вариант: отправляться, берёзка, стройный;

2 вариант: собираться, грибы,  яркую.

3. Морфологический разбор:

1 вариант: глагол «поднимает» (с постели),

2 вариант: существительное «верхушки» (черёмухи).

4. Синтаксический разбор простого  предложения

1 вариант: Летнее утро легко поднимает с постели.

2 вариант: Живет он в высоком осиннике и не прячется.

Примечание: подчеркнутые слова выписать заранее на доску для указания на них во время диктанта во избежания ошибок.