Государственное бюджетное
образовательное учреждение «Болгарская школа-интернат для детей с ОВЗ»
«Моя малая Родина»
коррекционное занятие
(Нравственно-патриотическое воспитание
на основе краеведения)
Подготовила воспитатель
Пиманова Н.А.
2022г
Цель: Продолжать знакомить детей с
культурными и историческими
ценностями города, формирование
любви к малой Родине.
Задачи: образовательные:
- обогащать, уточнять и
активизировать словарь по теме, вводить в
пассивный словарь слова «малая
Родина», «большая Родина», названия
улиц;
- закрепить знания детей о
государственной символике (гербе и гимне, флаге РТ); о своей малой родине –
городе Болгар, его достопримечательностях.
- дифференцировать понятия город
– страна;
- закрепить умения правильно
строить предложения разных конструкции, обращать внимание на употребление
личных местоимении мой, моя, наша;
- учить детей размещать макеты
на плоскости для создания образа города;
развивающие:
- развивать диалогическую и
монологическую речь детей, способность доказательно строить свои суждения,
отвечая на вопросы взрослого полными развернутыми предложениями (4-6 слов в
предложении, делать простейшие выводы, умозаключения, отстаивать свою точку
зрения;
- умение сочетать существительные с
прилагательными;
- продолжать развивать знания о
достопримечательных местах города;
- активизировать знания детей о
правилах поведения на улице;
- формировать - способность
внимательно слушать и слышать воспитателя и сверстников, использовать в речи,
ранее полученные знания о родном крае;
воспитательные:
- расширять и закреплять
представления детей о своем родном городе, который является частью нашей
страны, воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за место, где они
родились и живут.
Техническое оснащение: гимн РТ - диск, ноутбук.
Материал : фотографии города, макеты для конструирования,
папка, цветной картон, цветные шаблоны для аппликации, смайлики, символы
Республики Татарстан, картинки- радуга, озеро, дом, ива, небо, аист.
Ход занятия:
В:Ребята, давайте проверим нашу
электронную почту, посмотрите, одно не прочитанное письмо. Давайте вместе его
посмотрим.
Здравствуйте, дети.
Я, Дед-Краевед – все ведаю, все знаю о своей стране
и родных ее просторах. Я приглашаю вас в гости - мне интересно узнать, что вы
знаете о своей Малой Родине.
С
ясным солнцем повстречался я,
С
ясным солнцем начал разговор.
-
Солнышко, ты в блеске и тепле
Проплываешь
у любых ворот,
Где
всего прекрасней на земле
И
какой понравился народ?
Каждый,-
шепчет солнышко,- Хорош.
Не
могу обидеть никого,
А
где ты родился и растешь,
Там,
дружок, прекраснее всего! Д.Павляченко.
-
Отправимся в гости к Деду Краеведу? Он ждет нашего ответа.
-Что
такое РОДИНА?
1. Как называется родной город, в
котором мы живём?
2 Как называется родная улица на которой
вы живете. (дети называют свои улицы)
3
Прогуляемся по улицам нашего родного города.
Фотографии
рассмотри, что на них, ты расскажи.
Скажите,
вы уже догадались, что изображено на фотографиях?
Д:
Да, это здания города Болгар.
В:
Правильно, тогда давайте с вами договоримся, я буду загадывать загадки, а кто
догадается, о чём идёт речь поднимет руку и расскажет нам всё, что знает об
этом здании или достопримечательности.
(Дети
рассказывают по схеме: как называется здание, для чего оно служит, люди каких
профессий там работают) .
Слайды
с 4 по 10
В:1. Загадка. Отгадайте, что за дом,
Музыку услышишь в нём
Фортепиано контрабас
И певцов там полон класс.
Д: Школа искусств.
В:2. Загадка. Стоит дом,
кто в него войдёт,
тот знания
приобретёт
Д: Школа.
В:3. Загадка. Снаружи смотришь - дом,
как дом.
Но, нет жильцов
обычных в нём,
В нём книги
интересные,
Стоят рядами
тесными
Д: Библиотека.
В:4. Загадка. Большой экран и громкий
звук,
Не видно лиц,
не видно рук.
Нет света, в
зале так темно.
Всем классом
мы пришли в... (кино)
Д: Кинотеатр
В: 5 Загадка. Коль крепко дружишь ты со мной,
Настойчив в
тренировках,
То будешь в холод,
в дождь и зной
Выносливым и
ловким.
Д: Спорткомплекс Олимп
6 Загадка. Нам экскурсовод
сказал,
Как пройти в
такой-то зал.
Монеты мы
посмотрели,
В чем ходили,
разглядели.
Даже чучело
здесь стоит,
Глаза закрыл,
как будто спит.
Если ты не
ротозей,
То иди скорей
в... (музей)
Д: Музей
В: 7 Загадка. Демонстрация достижений
Искусства
иль увлечений —
Культуры,
науки, кино —
Название
будет одно. (Выставка)
Д: Дом культуры
В: 8. Загадка. Письмо хочу послать я срочный -
Заклею, побегу на
…..
Хочу поздравить
свою маму -
Несу туда я
телеграмму.
И разговор я
заказать
Могу, чтоб новость
рассказать.
Посылки детям
отправляем,
Подписку там же
оформляем.
Как жить без …… на
планете?
Д: Почта
В: 9. Загадка. Чтобы помнили
всегда
И ценили подвиги
Чтоб не повторять ошибок
Возводят люди Памятники.
В: В нашем городе есть памятники «Всем
погибшим ВОВ»
«Борцам революции»
«Поиним…
Эти памятники поставили, чтобы люди
могли приходить, возлагать цветы, говорить спасибо тем людям, которые погибли,
за то, чтобы мы сейчас жили мирно.
Игра «Букет красивых слов»
- Красиво сказать о городе Болгар,
какой он и поставить цветок в вазу.
Дети: красивый, любимый, дружный и т. д.
Вот какой он наш город Болгар- благодаря
технологиям и труду людей созданы все условия для комфортного проживания, он
становится современным, красивым и процветающим.
Ребята, отправимся в разные центры.
В
каждом центре свое задание:
Центр
КОНСТРУИРОВАНИЯ (Создать город будущего)
Центр
БИБЛИОТЕКА (Сделать книгу «Мой край родной»)
Центр
АППЛИКАЦИЯ (Оформить национальным орнаментом фартук)
По окончании работ рассказывают о своей
работе и оценивают все работы смайликами.
Наш край родной, наш отчий дом,
Нам хорошо живется в нем!
Береги наш общий дом.
В: Ребята, вам понравились путешествие по нашему городу?
Что понравилось больше всего? Где можно еще больше узнать о нашем городе?
Сегодня, вы показали отличные знания о своём городе,
думаю, вы вырастите достойными гражданами своей страны.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.