КОС (контрольно-оценочные средства) по ОП "История архитектуры"

Министерство образования, науки и молодежной политики

Забайкальского края
Государственное образовательное учреждение
«Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса»

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по У.Р ___________ А.С. Варфоломеева «______» _____________ 2019

                                                    Комплект

оценочных средств

по учебной дисциплине

ОП.04 История архитектуры

по специальности среднего профессионального образования

07.02.01 Архитектура

Чита 2020

Организация-разработчик:

ГПОУ «Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса»

Разработчик:     

Э.К. Деринг, преподаватель специальных дисциплин, ГПОУ «Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса»

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии №1 ГПОУ «Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса»

Протокол № ______ от __________20____г

Председатель ______________ Т.Ю. Лебедева

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
1.Паспорт комплекта оценочных средств 1.1	4
2. Комплект материалов для оценки сформированности знаний и умений	9
3. Лист согласования	16

1.     Паспорт комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения дисциплины ОП.04 История архитектуры программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 07.02.01 Архитектура

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС следующими умениями, знаниями, формирующие профессиональные и общие компетенции:

В результате контроля и оценки по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений:

У1. Различать   архитектурные стили;

У2. Различать стилистические направления в современной архитектуре;

У 3.  учитывать достижения строительной техники в создании архитектурных форм.

В результате контроля и оценки по учебной дисциплине осуществляется проверка следующих знаний:

З 1. принципы отношения к историческому архитектурному наследию в различные исторические эпохи.

З 2. этапы развития архитектуры, материалов и конструкций.

З 3. основные памятники российской и мировой архитектуры и искусства.

З 4. основы творчества современных ведущих архитекторов, их основные архитектурные объекты.

З 5. этапы развития архитектурных форм с учетом достижений строительной техники.

Перечень общих и профессиональных компетенций

ОК-1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. 

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. 

 ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. 

 ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. 

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. 

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей. 

ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. 

ОК 9.  Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. 

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

     ПК 1.1. Разрабатывать проектную документацию объектов различного назначения

     ПК 1.3. Осуществлять изображение архитектурного замысла, выполняя архитектурные чертежи и макеты

     ПК 2.1. Участвовать в авторском надзоре при выполнении строительных работ в соответствии с разработанным объемно-планировочным решением.

        ПК 2.2. Осуществлять корректировку проектной документации по замечаниям смежных и контролирующих организаций и заказчика.

 

 

1.1. Система контроля и оценки освоения программы дисциплины

Формой итоговой аттестации при освоении программы дисциплины является экзамен.

В процессе оценки результатов освоения учебной дисциплины используются следующие типы контроля:

1. Текущий контроль

2. Итоговый контроль

Важнейшей функцией текущего контроля является функция обратной связи. Обратная связь позволяет преподавателю получать сведения о ходе процесса усвоения у каждого учащегося.

Текущий контроль необходим для диагностирования хода дидактического процесса, выявления динамики последнего, сопоставления реально достигнутых на отдельных этапах результатов с запланированными. Текущий контроль стимулирует учебный труд обучающихся, способствует своевременному выявлению пробелов в ходе усвоения материла, повышению общей продуктивности учебного труда.

Текущий контроль при изучении дисциплины включает в себя:

- оценку контрольных работ (тестирование);

- оценку выполнения самостоятельных работ (доклады, сообщения, работа со словарём, зарисовки по теме в альбом).

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена, проводящегося в традиционной форме по билетам.

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении программы дисциплины 

Наименование дисциплины	Формы промежуточного контроля и итоговой аттестации
1	2
История архитектуры	Контрольная работа №1. Контрольная работа №2. Экзамен.

1.2.2.   Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины

Освоенные умения, усвоенные знания  (У, З)	№№ заданий  для проверки
У1; У3; З2; З3; З5.	Зад 1. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу I. «Истоки архитектурной деятельности человека».
У1; У3; З2; З3; З5.	Зад 2. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу II. «Архитектура государств Древнего Мира».
У 1; У 2; У 3 З 1; З 2; З 3; З 4; З 5	Зад 3. Контрольная работа №1 по разделу III. Античная архитектура.
У1; У3; З2; З3; З5.	Зад 4. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу IV.  «Средние века. Архитектура православных государств».
У1; У3; З2; З3; З5.	Зад 5. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу V.  «Архитектура Западноевропейского Средневековья».
У1; У3; З2; З3; З5.	Зад 6. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу VI. «Средневековая архитектура стран Востока»
У 1; У 2; У 3 З 1; З 2; З 3; З 4; З 5	Зад 7. Контрольная работа №2. По разделу VII. «Архитектура эпохи Возрождения».
У1; У3; З2; З3; З5.	Зад 8. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу VIII. «Архитектура Барокко и классицизма в Западной Европе».
У1; У3; З2; З3; З5.	Зад 9. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу IX. «Архитектура периода эклектизма и модерна в Западной Европе».
У1; У3; З2; З3; З5.	Зад 10. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу X. «История русской архитектуры».
У1; У2; У3; З2; З3; З5.	Зад 11. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу XI. «Архитектура СССР и России XX-XXI вв».
У1; У2; У3; З2; З3; З5.	Зад 12. Оценка практических работ: докладов, сообщений, работы со словарем, зарисовок по теме в альбоме к разделу XII. «Архитектура города Читы».
У 1; У 2; У 3 З 1; З 2; З 3; З 4; З 5	Зад 13. Экзамен

2. Комплект материалов для оценки сформированности знаний и умений

2.1 Задание 3.

 Проверка результатов усвоения У 1; У 2; У 3; З 1; З 2; З 3; З 4; З 5

Оценка Контрольной работы №1

Контрольная работа проводится в форме теста.

Вопросы теста

1. Закончите фразу: Дольменами называются…

А. вертикально поставленные обработанные или необработанные камни

Б. место поклонения или церемонии

В. каменные плиты или столбы, расположенные по кругу

Г. композиции из трех или более камней, прототип стоечно-балочной системы

2. Что изображено на рисунке?

А. курган

Б. менгир

В. дольмен

Г. кромлех

3. Дайте определение понятию «антаблемент».

А. верхняя горизонтальная, поддерживающая колоннами часть архитектурного ордера

Б. нижняя несущая балка

В. нижняя опорная часть колонны

В. верхняя часть фасада

4. Вставьте правильное слово: Фриз дорического ордера состоит из чередующихся элементов – триглифов и …, нередко украшенных рельефами или росписью.

А. иоников

Б. гуттов

В. фасций

Г. метоп

5. Назовите типы греческих ордеров и его элементы

6. Назовите здание Афинского акрополя

7. Назовите виды римской ордерной системы

8. Базилика – это…

А. выступ в здании или стене

Б. нижняя часть антаблемента

В. прямоугольное в плане здание, разделенное внутри рядами колонн на несколько частей

Г. невысокая ограждающая стенка

9. Назовите архитектурный памятник

10. Пилястра – это…

А. невысокая ограждающая стенка

Б. плоский выступ в стене в виде половины колонны или пилона

В. круглая площадка для артистов и музыкантов

Г. нижняя часть антаблемента

11. Нартекс – это…

А. западный притвор в храме для лиц, не допускающихся в храм

Б. мемориальное кладбище

В. общественное здание в древней Греции

Г. общественное здание в древнем Риме

12. Портик – это…

А. основание, на которое опирается арка или свод

Б. плоский квадратный кирпич

В. колоннада, крытая антаблементом

Г. нижняя несущая балка

13. Флигель – это…

А. полукруглая ниша с расположенными вдоль стен сиденьями

Б. боковая пристройка к зданию

В. пересечение продольного нефа

14. Энтазис – это…

А. небольшая припухлость колонны

Б. средняя часть дорической капители

В. вертикальная плита, иногда в форме креста

15. Анфилада – это…

А. полуэтаж, расположенный выше между двумя этажами

Б. перекрытие пролета из отдельных элементов

В. ряд залов и комнат, соединенных друг с другом дверями, расположен-

ными по одной оси

Критерии оценки:

95 – 100% - «5»

75 – 94% - «4»

50 – 74% - «3»

Менее 50% - «2»

Эталоны ответов 1. Б; 2. В; 3. А ; 4. Г ; 6. Эрехтейон; 7. А — дорический; Б — тосканский; В — ионический; Г — коринфский; Д — композитный; 8. В; 9. Вавилонский зиккурат; 10. Б; 11. А; 12. В; 13. Б; 14. Б; 15. В.

2.2 Задание 7.

 Проверка результатов усвоения У 1; У 2; У 3; З 1; З 2; З 3; З 4; З 5

Оценка Контрольной работы №2

Контрольная работа проводится в форме теста.

Вопросы теста

1. Какая страна явилась родиной Возрождения:

А. Англия

Б. Франция

В. Италия

Г. Испания

2. Назовите видных архитекторов эпохи Возрождения

А. Франсуа Шампольон

Б. Роберт Кольдевей

В. Донато Браманте

Г. Джон Обри

Д. Андреа Палладио

Е. Микеланджело

3. Назовите архитектора

4. Как долго длился период развития архитектуры в Эпоху Возрождения?

А. С начала XV до начала XVII века

Б. С начала XI до начала XV века

В. С начала XV до начала XVI века

5. Какой период предшествует архитектуре Возрождения?

А. Эклектика

Б. Барокко

В. Готика

6. Кого можно назвать первым представителем этого направления в архитектуре?

А. Филиппо Брунеллески

Б. Леон Баттиста Альберти

В. Микеланджело

7. Чему соответствует общепринятое обозначение «Кватроченто»?

А. Высокое ВозрождениеБ. Раннее ВозрождениеВ. Позднее Возрождение

8. Какое из зданий относят к периоду Раннего Возрождения?

А. Базилика Сан-Лоренцо во Флоренции

Б. Собор Святого Петра в Ватикане

В. Собор святого Петра в Риме

9. Представителем какого периода Архитектуры Возрождения был Донато Браманте?

А. Раннее ВозрождениеБ. Позднее ВозрождениеВ. Высокое Возрождение

10. Ротонда – это…

А. карниз над проемом окна или двери

Б. круглое в плане здание, часто перекрытое куполом

В. сетчатая регулярная конструктивная облицовка бетонных стен

11. Кого можно назвать основоположником направления Маньеризма в архитектуре?

А. Джулио Романо

Б. Микеланджело

В. Джованни Лоренцо Бернини

12. Каким был фасад в эпоху Архитектуры Возрождения?

А. Симметричным относительно вертикальной оси

Б. Асимметричным

В. Симметричным относительно горизонтальной оси

13. Архитектором какого из задний является Рафаэль Санти?

А. Палаццо Фарнезе в Риме

Б. Вилла Фарнезе в Витербо

В. Дворец Пандольфини во Флоренции

14. Какое из зданий относится к эпохе Позднего Возрождения в архитектуре?

А. Палаццо Те Джулио Романо в Мантуе

Б. Соборная церковь Иль-Джезу в Риме

В. Дворец дожей в Венеции

15.Какое здание относится к Архитектуре Возрождения?

А. Кремлевский дворец в Москве

Б. Собор святого Петра в Риме

В. Сен-Дени в пригороде Парижа

Критерии оценки:

95 – 100% - «5»

75 – 94% - «4»

50 – 74% - «3»

Менее 50% - «2»

Эталоны ответов

1. В; 2. В, Е; 3. В.В. Растрелли; 4. А; 5. В; 6. А; 7. Б; 8. А; 9. В; 10. Б; 11. Б; 12. А; 13. В; 14. А; 15. Б.

2.3 Задание 13.

 Проверка результатов усвоения У 1; У 2; У 3; З 1; З 2; З 3; З 4; З 5

Оценка ответов на экзамене. Экзамен проводится по билетам. Каждый билет содержит 3 задания.

 Задание №1 направлено на проверку следующих знаний и умений:

Предмет (ы) оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки	Вес критерия
Знать: -          этапы развития архитектуры, материалов и конструкций; -          основные памятники отечественной и мировой архитектуры и искусства; -          этапы развития архитектурных форм с учетом достижений строительной техники -            принципы  отношения к историческому архитектурно-му наследию Уметь: -     учитывать достижения строительной техники в создании архитектурных форм	Перечисление и анализ основных этапов развития архитектуры соответствующего периода истории государства, народа	Перечислены все этапы развития архитектуры соответствующего периода истории государства, народа	3
		Дана краткая характеристика этапам развития архитектуры	3
	Описание  архитектурных объектов с  учетом  развития строительной техники и технологии	В соответствии с планом выполнено описание приемов и правил построения архитектурных объектов	3
	Анализ состояния архитектурных объектов соответствующего периода истории, проведения реставрации и консервации памятников архитектуры	Перечислены все признаки состояния   архитектурных объектов соответствующего периода истории	2

Задание №2 направлено на проверку следующих знаний и умений:

Предмет (ы) оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки	Вес критерия
Знать: -     основы творчества ведущих современных архитекторов, их основные архитектурные объекты	Описание основных направлений  (стиля) в работе архитектора, описание  их архитектурных сооружений	В соответствии с планом выполнено описание основных направлений творчества современного архитектора	4
		Приведены примеры архитектурных объектов (не менее 2)	2

Задание №3 направлено на проверку следующих знаний и умений:

Предмет (ы) оценивания	Показатели оценки	Критерии оценки	Вес критерия
Уметь: -           различать разные архитектурные стили; -      различать стилистические направления в современной архитектуре; Знать: -     основные памятники отечественной и мировой архитектуры и искусства, их авторов	Распознавание и определение  особенностей архитектурного стиля,  основных деталей, элементов стиля в памятниках архитектуры, а также в современных  сооружениях	Точность определения архитектурного стиля	2
		Указаны композиционные  приемы, элементы  стилевых направлений (не менее 4)	2
	Описание  архитектурных сооружений, относящихся к определенному стилю	В соответствии с планом выполнено описание  элементов стиля архитектурного объекта	2

Описание системы оценивания   ответов на экзамене

        Система оценивания знаний и умений по предмету на экзамене проводится по 20 бальной шкале по билетам, в каждом из которых указаны три задания. За задание 1  выставляется максимальная оценка    8 баллов, за задание 2 – 6 баллов, за задание 3 – 6 баллов.     Итого: максимальное число баллов, которое можно получить в ходе аттестации,  24.

Критерии оценки:

Количество баллов (max 24)	Процент результативности	Оценка уровня подготовки
		балл (отметка)	вербальный аналог
22-24	90 ÷ 100	5	отлично
19-21	80 ÷ 89	4	хорошо
17-18	70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 17	менее 70	2	неудовлетворительно

Задания к экзамену

ЗАДАНИЕ № 1

         Проанализировать развитие архитектуры и искусства определенного периода истории и государства. Дать характеристику архитектурных объектов с учетом развития строительной техники и технологии. Сделать анализ состояния архитектурных объектов данного периода истории и государства

    Вопросы к заданию 1

1.        Этапы начальной строительной деятельности человека в процессе исторической эволюции. Зарождение архитектуры. Появление мегалитических сооружений

2.        Развитие архитектуры и искусства Древнего Египта (XXVIII-I в.в. до н.э.)

3.        Развитие архитектуры и искусства  Древней Индии (XXIII в. до н.э.-V в. н.э.)

4.        Развитие архитектуры и искусства  Двуречья (XXIV-VII в.в. до н.э.) и Древнего Ирана(VIII в. до н.э.-VII в. н.э.)

5.        Развитие архитектуры и искусства  Древнего Китая (XI в. до н.э.-Ш в. н.э.)

6.        Развитие архитектуры и искусства  Центральной и Южной Америки (VIII в. до н.э.- XV в. н.э.)

7.        Развитие архитектуры и искусства  Эгейского (Крито-микенского) мира ХХХ-ХШ в.в до н.э.

8.        Развитие архитектуры и искусства Древней Греции (XII в. до н.э.-I в. н.э.)

9.        Развитие архитектуры и искусства  Древнего Рима (VIII в. до н.э.-V в. н.э.)

10.   Развитие архитектуры и искусства  Византии (V-XV в.в.)

11.   Развитие архитектуры и искусства  Дороманского и Романского периодов в Европе (V-XII в.в.)

12.   Развитие архитектуры и искусства  стран Западной Европы XII -XV в.в. (Готический период)

13.   Развитие архитектуры и искусства  Арабского Халифата, Ирана и Турции VII-XVIII в.в.

14.   Развитие архитектуры и искусства  Индии и стран Юго-Восточной Азии V-XVIII в.в.

15.   Развитие архитектуры и искусства  Китая и Японии III-XIX в.в.

16.   Развитие архитектуры и искусства  Возрождения в Италии XV-XVI в.в.

17.   Развитие архитектуры и искусства  Возрождения во Франции,  Англии, Германии XV-XVII в.в.

18.   Развитие архитектуры и искусства  Возрождения в Испании и Португалии XV-XVII в.в.

19.   Развитие архитектуры и искусства Италии XVII-XVIII в.в.

20.   Развитие архитектуры и искусства  Франции середины XVII-начала XIXв.в.

21.   Развитие архитектуры и искусства  Англии, Голландии, Бельгии, Германии и Австрии XVII-начала XIX в.в.

22.   Развитие архитектуры и искусства  Испании, Португалии и стран Латинской Америки XVII-начала XIX в.в.

23.   Развитие архитектуры и искусства стран Западной Европы середины Х1Х-начала XX в.в.

24.   Развитие архитектуры и искусства  США середины Х1Х-начала XX в.в.

25.   Развитие архитектуры и искусства  Киевской Руси Х-ХП в.в.

26.   Развитие русской архитектуры и искусства XII-XV в.в.

27.   Развитие архитектуры и искусства Русского государства XV-начала XVII в.в.

28.    Развитие архитектуры и искусства Российской империи XVII- первой трети XIX в.в.

29.   Развитие архитектуры и искусства России 1830-1910-х г.г.

30.   Развитие советской архитектуры и искусства 20-х – начала 30-х г.г. XX в.

31.   Развитие архитектуры и искусства СССР предвоенного периода (до 1941г.),  40-х - 50-х г.г. XX в.

32.   Развитие архитектуры и искусства СССР 60-х - 80-х г.г. XX в.

33.   Развитие архитектуры и искусства Российской федерации (1991г. - начало XXI в.)

34.   Развитие архитектуры и искусства стран Европы и Северной Америки  XX -начала XXI в.в.

ЗАДАНИЕ № 2

         Описать основные направления творчества современного архитектора. Назвать его архитектурные объекты, описать их  с  учетом  развития строительной техники и технологии.

      Вопросы к заданию 2

1.     Норман Фостер. Основные направления творчества архитектора, его  архитектурные объекты

2.     Сантьяго Калатрава . Основные направления творчества архитектора, его  архитектурные объекты

3.     Ренцо Пьяно.  Основные направления творчества архитектора, его  архитектурные объекты

4.     Рэм Колхас. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

5.     Заха Хадид. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

6.     Жан Нувель. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

7.     Марио Ботта. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

8.          Оскар Нимейер. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

9.          Андрей Чернихов.  Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

10.     Александр Асадов. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

11.     Андрей Боков. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

12.     Сергей  Чобан. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

13.     Михаил Филиппов. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

14.     Михаил Посохин. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

15.     Людмила Шаликова.  Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

16.     Виктор Кулеш. Основные направления творчества архитектора, его архитектурные объекты

ЗАДАНИЕ № 3

        Определить и проанализировать архитектурный стиль зданий. Назвать архитектурные объекты, относящиеся к стилю, дать им характеристику         

Билет № 1

1.     Определите стиль зданий, построенных по проектам Антонио Гауди 

1.	2.
3.	4.
5.

2.     Каковы основные черты стиля?

3.     Назовите памятники архитектуры (см. фото 1, 5). Где они находятся?

Билет № 2

1. Определите стиль зданий, построенных по проекту В.В. Растрелли.
2. Каковы основные черты стиля?                                                      

                      1                                            2                                            3                                   

                                                                                                                             

4

3. Назовите памятники архитектуры (см. фото 1, 2, 4). Где они находятся?

 Билет № 3

1. Определите стиль зданий. Каковы основные черты стиля? 
2. Назовите конструктивные элементы.
3. Назовите памятники архитектуры (см. фото3,  4). Где они находятся?

                                                    

                                                                                             3

  1

                                  2

             4.                                                      

   

 Билет № 4

1. Определите стиль зданий. Каковы основные черты стиля? 
2. Назовите конструктивные элементы.
3. Назовите памятники архитектуры (см. фото 1- 4). Где они находятся?

1.    

2.        

3.

4.

  Билет № 5

1.     Определите стиль зданий. Каковы основные черты стиля? 

2.     Назовите конструктивные элементы.

3.     Назовите памятники  архитектуры (см. фото 2, 3, 5). Где они находятся?

                                                              1                                                          2                                 

                                                  3

  Билет № 6

1. Определите стиль здания. Каковы основные черты стиля? 
2. Назовите конструктивные элементы.
3. Назовите памятники архитектуры (см. фото 1,2, 3).  Где они находятся?

                                   

                                        1

                               2                                                                                                                                       3

2.4 Темы для докладов Самостоятельных работ

Раздел I. Архитектура Древнего Мира.

Истоки архитектуры.

Зарождение человеческой цивилизации.

Первые жилища. Мегалит, кромлех.

Архитектура трех царств Древнего Египта, Пирамиды.

Типовые задания для оценки освоения.

Раздел III. Средние века. Архитектура православных государств.

Архитектура императорского Рима и христианской Византии.

Своды и купола.

Пантеон и Колизей в Риме.

Собор Св. Софии в Константинополе.

Типовые задания для оценки освоения.

Раздел IV. Архитектура западноевропейского Средневековья.

Романская и готическая архитектура.

Замковые, оборонительные и церковные сооружения.

Пилястры, пилоны, аркбутаны.

Церковь аббатства Клюни.

Собор Нотр-Дам в Париже.

Собор в Кельне.

Типовые задания для оценки освоения.

Раздел VI. Архитектура Барокко и классицизма.

Архитектура Западноевропейского барокко.

Царская лестница и Колоннада собора Св. Петра в Риме.

Париж, Лувр.

Архитектура Западноевропейского классицизма.

Здание музея в Берлине.

Пантеон в Париже.

Типовые задания для оценки освоения.

Раздел VII. Архитектура периода эклектизма и модерна.

Эклектизм в архитектуре Запада.

Здания парламента в Лондоне и Будапеште.

Здание рейхстага в Берлине.

Здание Гранд Опера в Париже.

Модерн и современная западная архитектура.

Сталь, железобетон и стекло в современной архитектуре.

«Хрустальный дворец» на Всемирной выставке в Лондоне (1851 г.).

Великие архитекторы: Ле Корбюзье, Антонио Гауди, Кэндзо Тангэ и др.

Типовые задания для оценки освоения.

Раздел VIII. Архитектура СССР и России XX-XXI вв.

Советская архитектура (XX в.).

Становление советской архитектуры (до 30-х годов).

Архитектура эпохи индустриализации и коллективизации.

Послевоенное восстановление народного хозяйства.

Интенсивное развитие индустриального крупнопанельного промышленного и жилищного строительства.

Российская архитектура настоящего времени (конец XX – XXI в.).

Храмовое зодчество: храм Христа Спасителя в Москве, собор Св. Сте фана Великопермского в Сыктывкаре.

Критерии оценивания доклада

 Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и выступлению с докладом: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка 4 – основные требования к докладу, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём доклада; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к докладу. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании доклада или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка 2 – тема доклада не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

Краткое описание документа:

Материал предназначен для преподавателей СПО, работающих со студентами специальности 07.02.01 "Архитектура"