КОС по ПМ. 02 "Эксплуатация сельскохозяйственной техники"

Министерство образования Рязанской области

ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»

Комплект контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

Эксплуатация сельскохозяйственной  техники

образовательной программы (ОП)

по специальности СПО

110809 Механизация сельского хозяйства

Спас-Клепики 2014

Рассмотрено на заседании МЦК № ___ Протокол № ___ от _____________ Председатель ____ М.В.Холодкова

Утверждаю Зам. директора по УПР __________ О.Ф.Заигрова «___» ____________ 20__ г.

Разработчики:

ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»		преподаватель дисциплин профессионального цикла		В.М.Мазанов
(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)

СОГЛАСОВАНО:

Общие положения

            Результатом освоения профессионального модуля является готовность студента к выполнению вида профессиональной деятельности Эксплуатация сельскохозяйственной техники и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1.     Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

1.1 Основные:

     1.1.1 Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 1

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК 2.1.Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели	-Выбор и расчёт оптимального состава машинно – тракторного агрегата, в соответствии с типовыми нормами выработки на механизацию сельскохозяйственных работ. -Правильность расчета производительности агрегата, в соответствии с типовыми нормами выработки и загрузки агрегата. - Правильность расчёта расхода топлива агрегата, в соответствии с типовыми нормами расхода топлива на механизированные сельскохозяйственные работы.
ПК 2.2 Комплектовать машинно-тракторный агрегат	- Составление операционно-технологических норм на выполнение сельскохозяйственных работ, в соответствии с типовыми нормами и требованиями агротехники. - Выполнение регулировочных работ при подготовке машин к работе в соответствии с техническими указаниями.
ПК 2.3. Проводить работы на машинно - тракторном агрегате	Выполнение технологических операций - на почвообрабатывающих агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями и техническими указаниями; - на посевных агрегатах, в соответствии с агротехническими требованиями; - на уборочных агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями и техническими указаниями.
ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы	-  Выполнение работ на почвообрабатывающих  агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями. - Выполнение работы на посевных агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями.

Таблица 2

Общие компетенции	Показатели оценки результата
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- аргументированность и полнота объяснений социальной значимости будущей профессии; - проявление интереса к освоению специальности  Механизация сельского хозяйства; - наличие положительных отзывов по итогам прохождения производственной практики.
ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- обоснованность выбора и применяемых методов, способов решения профессиональных задач; - своевременность сдачи отчетов и заданий; - рациональность распределения времени на выполнение всех видов учебной деятельности в рамках освоения профессионального модуля.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- точность и быстрота оценивания ситуации; - выбор правильных, обоснованных решений в различных ситуациях профессионального характера.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- точность и быстрота поиска необходимой информации; - правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; - обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач; - результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- самостоятельность в работе с программами общего и профессионального назначения; - правильность выбора средств ИКТ, необходимых для выполнения профессиональных задач; - результативность использования средств ИКТ, необходимых для решения профессиональных задач
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями в процессе обучения; - четкое выполнение обязанностей при работе в команде; -соблюдением норм профессиональной этики при работе в команде; -построение профессионального общения с учётом социально-профессионального статуса, ситуации общения, особенностей  группы и участников коммуникации; -эффективное взаимодействие  с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания
ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых),результат выполнения заданий	ответственное отношение к результатом выполнения своих профессиональных обязанностей; -эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и внешними субъектами образовательного процесса во время решения профессиональных задач.
ОК8.Самрстоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	эффективное планирование обучающимися повышения своего личностного и профессионального уровня развития; -самообразование; -позитивная динамика достижений в процессе освоения вида профессиональной деятельности; -результативность самостоятельной работы.
ОК9. Ориентироваться в условиях частной смены технологий в профессиональной деятельности	осведомленность в инновационных технологиях в области механизации сельского хозяйства; -способность применять инновационные методы и средства для рационального решения профессиональных задач.
ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	участие в мероприятиях военно-патриотической и спортивной направленности; -аффективное использование полученных профессиональных знаний при исполнении воинской обязанности; -правильность выбора стратегии поведения при работе в команде; -дисциплинированность, исполнительность при выполнении общественных поручений. Проявление инициативы.

Таблица 3

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК 2.1+ПК 2.2 +ПК 2.3+ПК 2.4 +ОК 1+ОК 2+ОК3+ОК 4

- Выбор и расчёт оптимального состава машинно-тракторного агрегата, в соответствии с типовыми нормами выработки на механизацию сельскохозяйственных работ. -Правильность расчета производительности агрегата, в соответствии с типовыми нормами выработки и загрузки агрегата. - Правильность расчёта расхода топлива агрегата, в соответствии с типовыми нормами расхода топлива на механизированные сельскохозяйственные работы. Составление операционно – технологических норм на выполнение сельскохозяйственных работ, в соответствии с типовыми нормами и требованиями агротехники. - Выполнение регулировочных работ при подготовке машин к работе в соответствии с техническими указаниями. Выполнение технологических операций - На почвообрабатывающих агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями и техническими указаниями. - На посевных агрегатах, в соответствии с агротехническими требованиями. - На уборочных агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями и техническими указаниями Выполнение работ на почвообрабатывающих  агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями - Выполнение работы на посевных агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями - аргументированность и полнота объяснений. Социальной значимости будущей профессии; - проявление интереса к освоению специальности  Механизация сельского хозяйства; - наличие положительных отзывов по итогам прохождения производственной практики. - обоснованность выбора и применяемых методов, способов решения профессиональных задач; - своевременность сдачи отчетов и заданий; - рациональность распределения времени на выполнение всех видов учебной деятельности в рамках освоения профессионального модуля. - точность и быстрота оценивания ситуации; - выбор правильных, обоснованных решений в различных ситуациях профессионального характера. - точность и быстрота поиска необходимой информации; - правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; - обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач; - результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач.

1.1.2 Общие и (или) профессиональные компетенции, проверяемые дополнительно: ОК 5 – ОК 10

1.2. Вспомогательные:

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ПО 1 - комплектования машинно-тракторных агрегатов;

ПО 2 - работы на агрегатах;

уметь:

У 1 - производить расчет грузоперевозок;

У 2 - комплектовать и подготовливать к работе транспортный агрегат;

У 3 - комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ по возделыванию сельскохозяйственных культур;

знать:

З 1 - основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском  хозяйстве;

3 2 - основные свойства и показатели работы машинно - тракторных агрегатов (МТА);

З 3 - основные требования, предъявляемые к МТА, способ их комплектования;

З 4 - виды эксплуатационных затрат при работе МТА;

З 5 - общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо - и энергосберегающих технологий;

З 6 - технологию  обработки почвы;

З 7 - принципы формирования уборочно-транспортных комплексов;

З 8 - технические и технологические регулировки машин;

З 9 - технологии производства продукции растениеводства

З 10 - технологии производства продукции животноводства;

З 11 - правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды.

2.  Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 4

Элемент модуля	Форма контроля и оценивания
	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
МДК .02.01. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ	Комплексный экзамен	Собеседование Тестирование Практические работы Курсовая работа
МДК . 02.02. Технологии механизированных работ в растениеводстве		Собеседование Тестирование Практические работы Курсовая работа
МДК.02.03. Технологии механизированных работ в животноводстве	Экзамен	Собеседование Тестирование Практические работы
УП	Дифференцированный зачет	Дневник-отчет
ПП	Дифференцированный зачет	Дневник-отчет

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК

3.3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.02.01, МДК.02.02:

Проверяемые результаты обучения: ПК 2.1 – ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, У 1-У 3, З1-З9, З11.

Задание № 1/18:

1.     Классификация сельскохозяйственных перевозок, какие факторы необходимо учитывать.

2.     Методика определения расхода топлива и смазочных материалов при составлении операционно-технических карт.

3.     Определить фактическую норму высева семян в кг/га, сеялкой СЗ-3,6, если она проехала 1000 м и посеяла 70 кг семян.

4.     Определить потребное количество тракторных средств и количество рейсов с поля до хранилища при уборке картофеля, площадь поля 100 га. Расстояние до хранилища 5 км. Урожайность картофеля 200 ц/га.

Задание № 2/18:

1.     Перечислить условия и особенности применения МТА в сельском хозяйстве.

2.     Технологический процесс, его основные показатели в сельском хозяйстве.

3.     Определить КПД трактора МТЗ-80, указав пути его повышения.

4.     Произвести расчет тягового баланса трактора ДТ-75 при вспашке плугом ПМ-4-35, глубина вспашки 24 см, удельное сопротивление почвы принять равным 8Н/см².

Задание № 3/18:

1.     Перечислить процессы в сельскохозяйственном производстве продукции.

2.     Влияние основных условий на использование машины в сельском хозяйстве.

3.     Расчет и обоснование тяговой характеристики трактора ДТ-75.

4.     Определить КПД трактора Т-150К, указав пути его повышения.

Задание № 4/18:

1.     Типы машинно-тракторных агрегатов.

2.     Основные факторы, влияющие на качество технологических операций и урожайность сельскохозяйственных культур.

3.     Определить удельное сопротивление плуга ПЛН-3-35 при вспашке со скоростью 1,4 М/с на глубину 26 см. Исходные данные Копл=34 кН/м²

4.     Рассчитать потребность топлива для трактора Е-150К при вспашке 50га пашни, почва дерновоподзолистая.

Задание № 5/18:

1.     Основные эксплуатационные свойства машин и их основные показатели.

2.     Основная предпосевная обработка почвы.

3.     Определить касательную силу тяги трактора ЮМЗ-6 при работе на 3-й передаче на стерне озимой пшеницы.

4.     Определить необходимой количество дизельного топлива и транспортных средств для работы 4-х комбайнов ДОН-1500, при уборке озимой пшеницы, урожайность 50ц/га при 10-ти часовой работы в сутки.

Задание № 6/18:

1.     Факторы,  влияющие на сопротивление плуга при выполнении пахотных работ.

2.     Способы движения пахотного и посевного агрегатов.

3.     Определить удельное сопротивление плуга ПНЗ-35 при вспашке дерновоподзолистой почвы, при скорости 1,4м/сек. Глубина вспашки 18 см, Копл=34 кН/м²

4.     Определить норму выработки на посеве агрегата МТЗ-80+сеялки СЗ-3,6 при нормативной смене в 7 часов длины гона 1000м.

Задание № 7/18:

1.     Пути повышения производительности МТА.

2.     Приготовление и внесение удобрений, виды удобрений, их классификация.

3.     Определить состав посевного агрегата, состоящего из трактора Т-150К и сеялок СЗ-3,6.

4.     Определить производительность трактора МТЗ-80 на вспашке за 1 час работы, при вспаханной площади 6 га за 20 часов работы.

Задание № 8/18:

1.     Посев и посадка сельскохозяйственных культур,

2.     Основная предпосевная обработка почвы.

3.     Определить касательную силу тяги трактора ЮМЗ-6 при работе на 3-й передаче на стерне озимой пшеницы.

4.     Определить необходимой количество дизельного топлива и транспортных средств для работы 4-х комбайнов ДОН-1500, при уборке озимой пшеницы, урожайность 50ц/га при 10-ти часовой работы в сутки.

Задание № 9/18:

1.     Энергетические средства и классификация сельскохозяйственных агрегатов.

2.     Уход за сельскохозяйственными культурами, особенности проведения операций ухода, агротехнические требования.

3.     Определить сопротивление плуга ПН-3-35 при вспашке почвы на глубину 26 см. Удельное сопротивление почвы принять 9 Н/см2.

4.     Определить фактическую норму высева в кг/га, если сеялка  СЗ-3,6 проехала 900 м и посеяла 70 кг семян.

Задание № 10/18:

1.     Значение транспорта в сельском хозяйстве. Виды и значение транспортных средств.

2.     Классификация сельскохозяйственных машин.

3.     Определить сопротивление плуга ПЛН-5-35 при вспашке почвы на глубину 18 см. Удельное сопротивление почвы принять 10Н/см2.

4.     Определить необходимое количество топлива для автомобиля КАМАЗ -55102, если за смену он проехал 300 км, из них 150 км с грузом.

Задание № 11/18:

1.     Перечислить и пояснить операции при возделывании картофеля.

2.     Основные показатели при выборе энергетических средств в сельском хозяйстве.

3.     Определить сопротивление плуга ПН-9-35 при вспашке почвы на глубину 22 см, удельное сопротивление почвы принять  9 н/см2

4.     Определить расход клубней, т/га при массе клубня 80 г, ширина междурядий 70 см, расстояние между клубнями в ряду 25 см.

Задание № 12/18:

1.     Перечислить необходимые машинно-тракторные агрегаты необходимые для выращивания и уборки картофеля.

2.     Назвать виды удобрений и способы внесения их в почву.

3.     Определить фактическую норму высева семян в кг/га двумя сеялками СЗ-3,6, которые проехали 800 метров и посеяли 140кг семян.

4.     Определить расход клубней тыс. штук на гектар, при ширине междурядий 70 см, расстояние между клубнями 20 см.

Задание № 13/18:

1.     Перечислить необходимые машинно-тракторные агрегаты необходимые для выращивания и уборки озимой пшеницы.

2.     Технологическая карта возделывания сельскохозяйственной культуры и методики её составления.

3.     Определить фактическую норму высева семян в кг/га сеялкой СЗ-3,6, если она проехала 900 метров и посеяла 50 кг семян.

4.     Определить сопротивление плуга ПН-3-35 при вспашке почвы на глубину 25 см. Удельное сопротивление почвы принять 9Н/см2

Задание № 14/18:

1.     Система машин для комплексной механизации растениеводства.

2.     Операционная технология выполнения механизированных работ.

3.     Трактор К-701 работает на вспашке зяби. Определить потери мощности на самопередвижение трактора на первой передаче, если тяговое усилие на самопередвижение трактора Рпер=12,2 кН, а скорость движения Vр=6,2 км/ч.

4.     Определить сопротивление плуга ПЛН-5-35 при вспашке почвы на глубину 22 см. Удельное сопротивление почвы принять 7Н/см².

Задание № 15/18:

1.     Элементы движения и кинематические характеристики агрегата.

2.     Характеристики поворотов машинно-транспортного агрегата.

3.     Определить качество машин КАМАЗ-55102 и потребное количество дизельного топлива для вывоза навоза в расчете 20 т на га. Площадь участка 200 га, расстояние до участка 10 км.

4.     Определить фактическое потребное количество семян, озимой пшеницы для посева, на площади 500 га, норма посева 250 кг на гектар.

Задание № 16/18:

1.     Комплектование посевных агрегатов и их настройки, настройка сеялки на норму высева.

2.     Организация уборочных работ и подготовка картофелеуборочных агрегатов.

3.     Определить касательную силу тяги трактора ЮМЗ-6 при работе на IVпередаче, на стерне озимой пшеницы. Исходные данные Ne=58,3 кВт.

4.     Определить количество минеральных удобрений для подкормки озимой пшеницы на площади 200 га, норма внесения 40 кг/га.

Задание № 17/18:

1.     Применение комбинированных агрегатов для обработки почвы.

2.     Раздельное и прямое комбайнирование при уборке зерновых культур.

3.     Объяснить методику проверки сеялки СЗ-3,6 на норму высева, привести пример расчета.

4.     Определить удельное сопротивление плуга ПН-3-35 при вспашке почвы со скоростью 1,4 м/с на глубину 22 см. Исходные данные Копл =34 кН/м².

Задание № 18/18:

1.     Качество выполнения механизированных работ, факторы,  влияющие на качество работ.

2.     Выбор способов движения МТА.

3.     Дать пояснение записи уравнения, назвать его составляющие:

Р дв=Рк=Ркр=Рf+Pa

4.     Определить фактическую норму высева кг/га, сеялкой СЗ-3,6, когда она проехала 1200 метров и посеяла 50 кг семян.

Критерии оценки:

Таблица 5

Оценка	Критерии оценки
5 баллов	задания выполнены правильно, без ошибок, агротехнические требования соблюдены
4 балла	в ответах и заданиях допущены незначительные ошибки, агротехнические требования полностью соблюдены.
3 балла	в ответах и заданиях допущены существенные ошибки, агротехнические требования полностью не соблюдены.
2 балла	ответы не соответствуют поставленным вопросам, задания не выполнены, агротехнический требования не соблюдены.

3.3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК.02.03:

Проверяемые результаты обучения:  ПК 2.4, ОК 1- ОК 10, У1, У2, З1, З5, З10, З11.

Задание № 1/18:

1. Источники водоснабжения и водозаборные  сооружения.

2. Определить среднесуточный расход воды Q_сут.ср.(л./сутки) для фермы крупнорогатого скота в 200 коров.

Задание № 2/18:

1.Объяснить назначения, устройство, работу центробежных водяных насосов, их обслуживание.

2. Рассчитать часовой расход воды для молочно- товарной фермы в 200 голов.

Задание № 3/18:

1. Объяснить назначения, устройство, работу ленточных водоподъемников.

2. Объяснить понятие кормовой единицы, сколько необходимо кормовых единиц для 100 коров в год, для жизнедеятельности организма.

Задание № 4/18:

1. Погруженные насосы, их назначение, устройство, обслуживание, сделать расчет потребности в воды для телят на ферме в 500 голов на сутки.

2. Объяснить понятия «пастеризация» молока, для каких целей они применяются, на какие режимы подразделяется.

Задание № 5/18:

1.Изобразить схему автоматизированной, безбашенной гидропневматической установки, объяснить назначение, устройство, работу, обслуживание.

2. Определить суточную потребность в воде для овцефермы в 1 000 голов.

Задание № 6/18:

1. Автопоилки стационарные и передвижные, назначение, общее устройство, обслуживание.

2. Определить суточную потребность в воде для конефермы (кобылы) в 200 голов.

Задание № 7/18:

1. Водонапорные башни, устройство, назначение, работа, обслуживание.

2. Объяснить способы доения животных. Определить потребность в транспорте для вывоза молока с фермы в 1 000 коров, при суточном надои в 20 литров.

Задание № 8/18:

1. Классификация кормоприготовательных машин, их устройство и назначение.

2. Определить годовое потребное количество сена, для фермы стельных сухостойных коров в 500 голов.

Задание № 9/18:

1. Назначение, устройство, работа: запарников-смесителей.

2. Определить годовую потребность сена, для фермы стельных сухостойных корок в 1000 голов.

Задание № 10/18:

1. Содержание, кормление крупнорогатого скота в фермерских хозяйствах.

2. Определить необходимое количество зерновой смеси для откорма 200 свиней весом свыше 80 кг. на сутки.

Задание № 11/18:

1. Машины для измельчения и дробления кормов, назначение, общее устройство работа, обслуживание.

2. Определить потребное количество в сутки силоса подсолнечного для фермы в 500 голов стельных, сухостойных коров.

Задание № 12/18:

1. Назначение, технологические схемы приготовления кормов для коров .

2. Определить годовое, потребление количество силоса, для  фермы  в 200 стельных сухостойных коров.

Задание № 13/18:

1. Кормоцехи свиноводческих ферм, технологические схемы приготовления кормов для свиней.

2. Определить количество воды в сутки необходимое для свиноводческих фермы в 1000 голов.

Задание № 14/18:

1. Значение механизации раздачи кормов, технологические схемы раздачи кормов при различных способах содержания коров.

2. Определить необходимое количество комбикорма в сутки для подсосных свиноматок на свиноферме в 1000 голов. В летний период.

Задание № 15/18:

1. Объяснить общее устройство, принцип действия доильных установок, пояснить схему работы двухкамерного доильного стакана.

2. Определить необходимое количество комбикорма в сутки для подсосных свиноматок на свиноферме в 1000 голов в зимний период.

Задание № 16/18:

1. Классификация доильных установок, назначение, схемы работы.

2. Определить потребное количество зерна (для кур-несушек) в сутки, если  на птицефабрике содержится 2000 кур несушек в летний период.

Задание № 17/18:

1. Классификация механических средств для удаления навоза из животноводческих помещений, их общее устройство и обслуживание.

2. Определить потребное количество зерна для кур несушек в сутки при содержании 2000 штук в зимний период.

Задание № 18/18:

1. Перечислить и объяснить способы удаления навоза, мобильные средства для удаление навоза на фермах крупнорогатого скота.

2. Определить годовое количество сена для содержания 50 рабочих лошадей при легкой нагрузке.

Критерии оценки:

Таблица 6

Оценка	Критерии оценки
5 баллов	задания выполнены правильно, без ошибок, агротехнические требования соблюдены
4 балла	в ответах и заданиях допущены незначительные ошибки, агротехнические требования полностью соблюдены.
3 балла	в ответах и заданиях допущены существенные ошибки, агротехнические требования полностью не соблюдены.
2 балла	ответы не соответствуют поставленным вопросам, задания не выполнены, агротехнический требования не соблюдены.

4. Оценка по учебной и (или) производственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и (или) производственной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2)  практического опыта и умений.

Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности студента на практике) с указанием видов работ, выполненных студентом во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по  профессиональному модулю

4.2.1. Учебная практика (при наличии):

Таблица 7

Виды работ	Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У)
- подготовка к работе машин для создания микроклимата животноводческого помещения;	ПК 2.3, ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1, У2
- подготовка к работе оборудования для доения животных;	ПК 2.3, ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1, У2
- подготовка к работе оборудования для поения животных;	ПК 2.3, ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1, У2
- подготовка к работе машин для приготовления кормов;	ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- подготовка к работе машин для удаления и утилизации навоза;	ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- подготовка к работе машин для кормления животных.	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3

4.2.2. Производственная  практика (при наличии):

Таблица 8

Виды работ	Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У)
- регулировки машин и комплектование агрегатов, работа на агрегатах;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- подготовка к работе борновального агрегата;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- подготовка к работе агрегата для предпосевной обработки почвы;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- подготовка к работе посевного агрегата;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- подготовка к работе уборочного агрегата;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- подготовка к работе пахотного агрегата;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на бороновальном агрегате;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на посевном агрегате;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на уборочном агрегате;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на пахотном агрегате;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на пропашном агрегате;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на агрегате по заготовке кормов;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на агрегате по раздаче кормов на фермах крупно рогатого скота;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на агрегатах по удалению навоза на фермах крупно – рогатого скота;	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3
- работа на оборудование по снабжению ферм водой и поению животных.	ПК 2.1 - ПК 2.4, ОК 1 – ОК 10, ПО 1, ПО 2, У1-У3

4.3. Форма аттестационного листа

Аттестационный лист

Характеристика профессиональной деятельности

студента во время учебной   практики

1. ФИО   студента __________________________________________________________________

Курс______   группа___   специальность __________          __________________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Время проведения практики  с____._____201__г. по ____._____201__г.

 4. Виды и качество выполнения работ

Виды работ, выполненные студентами во время практики	Объем работ, ч	Качество выполнения работ

Дата                                                                 Подписи руководителя практики

МП                                                                         

Аттестационный лист

Характеристика профессиональной деятельности

студента во время производственной   практики

1. ФИО   студента __________________________________________________________________

Курс______   группа___   специальность __________          __________________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Время проведения практики  с____._____201__г. по ____._____201__г.

4. Виды и качество выполнения работ

Виды работ, выполненные студентами во время практики	Объем работ, ч	Качество выполнения работ

  Дата                                                                 Подписи руководителя практики

МП                                                  

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

          I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля

Эксплуатация сельскохозяйственной техники

по специальности СПО:

110809 Механизация сельского хозяйства

II. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить пахотный агрегат к работе. Трактор МТЗ – 80. Плуг. ПН – 3 – 35. Глубина вспашки 20 см. Рассчитать производительность пахотного агрегата за смену, определить расход топлива.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 2/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить посевной агрегат к работе трактор МТЗ -82, сеялка СЗ*3,6. Рассчитать производительность агрегата расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 3/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить пропашной агрегат к работе трактор МТЗ – 80. Культиватор КОН – 2,8. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 4/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить агрегат для посадки картофеля трактор МТЗ – 80. Картофельная сажалка СН -4Б и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 5/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить агрегат для дискование почвы. Трактор Т – 150 К. дисковая борона БДНТ – 3,5А. рассчитать  производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 6/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить агрегат для предпосевного боронования. Трактор МТЗ – 80. Сцепка борон 3БЗТУ – 1,0. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 7/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе  пахотный агрегат. Трактор  Т-150 К , плуг ПН – 5-35 производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 8/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для заготовки сена. Трактор МТЗ – 80. Косилки. КС – 2,1 М. рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 9/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для уборки кукурузы на силос. Трактор МТЗ – 80 силосоуборочный комбайн КС – 2,6. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 10/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегата для внесение удобрений. Трактор МТЗ – 80 разбрасыватель 1 – ПТС – 4,0. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 11/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для внесение минеральных удобрений. Трактор МТЗ – 80 разбрасыватель 1 – РТГ – 4. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 12/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для уборки картофеля. Трактор МТЗ – 80 Картофеле – уборочный комбайн ККУ -2. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 13/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для посева кукурузы. Трактор МТЗ – 80 сеялка СКНК – 6. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 14/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для лущения стерни. Трактор МТЗ – 80 лущильник ЛД - 10. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 15/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для уборки зерновых культур. Комбайн ДО - 1500. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 16/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для силочнной культивации. Трактор Т – 150 культиватор КПГ – 4. Рассчитать производительность труда  и расход топлива за смену.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 17/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос»,2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для прикатывания почвы.  Трактор МТЗ – 80 катки ЗКК – 6А. Определить производительность агрегата за смену. Расход топлива.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 18/18

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться информационными источниками.

Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос», 2011 – 220 с.

- Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

3. Время на выполнения задания: 30 минут.

Текст задания:

1. Подготовить к работе агрегат для скашивания ботвы перед уборкой картофеля. Трактор МТЗ – 80. Ботвоудалитель косилка – измельчитель КИР – 1,5. Рассчитать производительность агрегата и расход топлива за смену.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа. УСЛОВИЯ

Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося:   18

Время выполнения каждого задания: 30 минут.

Оборудование:

- тракторы сельскохозяйственного назначения  МТЗ-80, ДТ-75, Т 150;

- набор сельскохозяйственных машин;

- инструменты и приспособления для сельскохозяйственных работ;

- горючие смазочные материалы;

- семенной и посадочный материал.

Литература для экзаменующегося:

Учебники:

1. Шпилько В.В. « Эксплуатация машинотракторного парка» Москва, «Колос», 2011 – 220 с.

2. Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «Колос», 2010 – 270 с.

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

1)    Ход выполнения задания

Таблица 9

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка  (да / нет)
ПК 2.1.Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели	-Выбор и расчёт оптимального состава машинно – тракторного агрегата, в соответствии с типовыми нормами выработки на механизацию сельскохозяйственных работ. -Правильность расчета производительности агрегата, в соответствии с типовыми нормами выработки и загрузки агрегата. - Правильность расчёта расхода топлива агрегата, в соответствии с типовыми нормами расхода топлива на механизированные сельскохозяйственные работы.
ПК 2.2 Комплектовать машинно-тракторный агрегат	- Составление операционно-технологических норм на выполнение сельскохозяйственных работ, в соответствии с типовыми нормами и требованиями агротехники. - Выполнение регулировочных работ при подготовке машин к работе в соответствии с техническими указаниями.
ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы	-  Выполнение работ на почвообрабатывающих  агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями. - Выполнение работы на посевных агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- аргументированность и полнота объяснений социальной значимости будущей профессии; - проявление интереса к освоению специальности  Механизация сельского хозяйства; - наличие положительных отзывов по итогам прохождения производственной практики.
ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- обоснованность выбора и применяемых методов, способов решения профессиональных задач; - своевременность сдачи отчетов и заданий; - рациональность распределения времени на выполнение всех видов учебной деятельности в рамках освоения профессионального модуля.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- точность и быстрота оценивания ситуации; - выбор правильных, обоснованных решений в различных ситуациях профессионального характера.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- точность и быстрота поиска необходимой информации; - правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; - обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач; - результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач.

2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:

Таблица 10

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка     (да / нет)
ПК 2.1.Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели	-Выбор и расчёт оптимального состава машинно – тракторного агрегата, в соответствии с типовыми нормами выработки на механизацию сельскохозяйственных работ. -Правильность расчета производительности агрегата, в соответствии с типовыми нормами выработки и загрузки агрегата. - Правильность расчёта расхода топлива агрегата, в соответствии с типовыми нормами расхода топлива на механизированные сельскохозяйственные работы.
ПК 2.2 Комплектовать машинно-тракторный агрегат	- Составление операционно-технологических норм на выполнение сельскохозяйственных работ, в соответствии с типовыми нормами и требованиями агротехники. - Выполнение регулировочных работ при подготовке машин к работе в соответствии с техническими указаниями.
ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы	-  Выполнение работ на почвообрабатывающих  агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями. - Выполнение работы на посевных агрегатах в соответствии с агротехническими требованиями.

6. Вариант сводной таблицы

Результаты обучения по профессиональному модулю		Текущий и рубежный контроль				Промежуточная аттестация по ПМ		Экзамен (квалификационный)
		Тестирование	Решение ситуационных задач	Защита ЛПЗ	Контрольные работы	Экзамены по МДК	Дифференцированные зачеты по практике	Ход выполнения задания	Подготовленный продукт / осуществленный процесс	Устное обоснование результатов работы	Портфолио  и его защита
Основные
ПК 2.1				+		+	+	+	+
ПК 2.2				+		+	+	+	+
ПК 2.3				+		+	+
ПК 2.4			+	+		+	+	+	+
ОК 1		+	+	+		+	+	+
ОК 2			+	+		+	+	+
ОК 3			+	+		+	+	+
ОК 4			+	+		+	+	+
ОК 5			+	+		+	+
ОК 6				+		+	+
ОК 7			+	+		+	+
ОК 8			+	+		+	+
ОК 9				+		+	+
ОК 10				+		+	+
Вспомогательные
Иметь практический опыт	ПО 1						+
	ПО 2						+
Уметь	У 1		+	+		+	+
	У 2		+	+		+	+
	У 3		+	+		+	+
Знать	З 1	+	+	+	+	+
	З 2	+	+	+	+	+
	З 3	+	+	+		+
	З 4	+	+	+		+
	З 5	+	+	+		+
	З 6	+	+	+		+
	З 7	+	+	+		+
	З 8	+	+	+		+
	З 9	+	+	+		+
	З 10	+	+	+		+
	З 11	+	+	+		+