Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа
№18 имени Героя Советского Союза В.А.Гнедина»
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
по технологиина тему:
нарядное платье на выпускной вечер
«Дыхание весны»
Разработчик - Голодзе Мария,
учащаяся 4 «б» класса
Руководитель –Вядянен Ирина Александровна,
учитель начальных классов
Калтан 2018 г.
Содержание
1.Название (тема проекта)
2.Проблема, решаемая
проектом (историческая справка)
3.Почему этот проект
важен для меня (актуальность проекта)
4.Девиз проекта
5.Цель проекта
6.Задачи проекта
7.Характеристика (вид проекта)
8.Мои ожидания от проекта (планируемый результат)
9.План выполнения проекта
10.Что не получилось
11.Как проект помог решить проблему (положительный эффект от выполнения
проекта)
12.План презентации результата проектной деятельности
13.Список источников информации, использованных в проектной деятельности
1.Название (тема проекта)
Творческий проект по предмету технология на тему:
изготовления нарядного платья на выпускной вечер «Дыхание весны».
1.Проблема, решаемая проектом
В этом учебном году я являюсь выпускницей 4 «б» класса, прощаюсь
с начальной школой и любимым нашим преподавателем Вядянен Ириной
Александровной. Мне очень запомнились творческие, интересные и познавательные
уроки нашего учителя по многим предметам, но особенно по технологии. И я следуя
примеру Ирины Александровны решила подготовиться к выпускному вечеру и изготовить
нарядноеплатье из гофрированной бумаги «Дыхание весны».
«Весна цветы нам подарила,
Меня идеей вдохновила,
Создать красивый свой наряд,
Для выпускного каждый рад.
Нет в жизни знаний без учений,
Нет мира на земле без красоты.
Я миру подарю своё творенье,
Встречайте мой проект
«Дыхание весны!!!».
История бумажного
платья
1960-ые были замечательным периодом в истории мировой модыстало появление
бумажного платья. За один доллар женщины могли купить платье и также получить
купоны со скидками на продукты компании. Бумажное платье, бесформенное и
непривлекательное, не было изобретением, к которому можно было отнестись
серьезно, но женщины удивили компанию, заказав полмиллиона этих платьев в
течение года. Многим пришлось по вкусу платье, которое можно было легко
"перекроить" просто ножницами, а также не жалко выбросить, если оно
испачкалось. Бумажные платья стали настоящим открытием - удобные, дешевые и
оригинальные. Платья продавались с печатными рисунками и просто из чистой
бумаги, которые покупатели могли разукрасить по собственному усмотрению.Спустя
только несколько лет после изобретения бумажного платья оно стало историей.
3.Почему этот проект важен для меня (актуальность
проекта)
1) Некоторые модельеры используют для создания
одежды природные материалы. Я решила попробовать свои силы в качестве юного
модельера и выбрала для изготовления нарядного платья гофрированную бумагу.
2) Я считаю, что изделия одежды из бумаги можно
использовать в повседневной жизни изготавливая на уроках технологии, внеурочных
мероприятиях по прикладному творчеству или дома с родителями и друзьями.
3) Применить одежду из бумаги можно в театральных
кружках, внеклассных мероприятиях, в игре с друзьями и взрослыми. А моё изделие
я приготовила целенаправленно для выпускного вечера в школе. Мне захотелось
удивить ребят моего класса и вызвать у них своим нарядом хорошее настроение,
улыбку и позитивные эмоции. А также убедить их в том, что своими руками можно
творить чудеса!
4) Изделие не требует много экономических затрат
и внимания взрослых.
Я с руководителем
выбрала эту идею, затем разработала эскиз, поставила перед собой цели и задачи,
с мамой закупила материал, разработала проект, подготовила выкройку и
приступила к изготовлению платья и аксессуаров.
5) Творческий проект по технологии очень для меня
важен так как он вдохновил меня на создания моего первого модельного изделия.
Благодаря ему я научилась работать самостоятельно при раскройке одежды и разработке
дополнительных аксессуаров. Я открыла для себя удивительный мир моделирования
одежды, и думаю не буду останавливаться на достигнутом и продолжу работу в этом
направлении.
4.Девиз проекта:
«В труде не
лениться и к творчеству стремиться!».
5.Цель проекта:
Разработать нарядное платье на выпускной вечер в стиле
ретро доступное для изготовления своими силами, совершенствуя свои знания,
умения и навыки по технологии
6.Задачи проекта:
1)Провести исследование и
разработать эскиз моего проектного изделия.
2) Овладеть технологией создания
вечернего платья из бумаги.
3) Привитие навыки культуры труда
и аккуратности в работе.
4) Выработать эстетическийвкус и
умение решать творческие задачи.
5) Довести решения проблемы до
реальных результатов.
6) Усовершенствовать знания, умения
и навыки по технологии декорирования платья с использованием гофрированной
бумаги.
7) Подобрать инструменты.
8) Изготовить выкройку бумажного
изделия.
9) Подобрать бумагу для изделия и
раскроить её.
10) Подготовить изделия к
примерке, провести примерку, обработать изделие после примерке и украсить
дополнительными аксессуарами.
7.Характеристика
(вид проекта)
Мой
творческий проект по технологии представляет собой мою разработку нарядного
платья для выпускного в 4 классе с названием «Дыхание весны». Мой проект
состоит из творческой работы в виде изготовления изделия платья и
дополнительных аксессуаров в виде шляпки, цветов и пояс, а также журнала
проекта, электронной презентации и устного выступления по плану.
8.Мои ожидания от
проекта (планируемый результат)
В выполнениитворческогопроекта по технологии я постараюсь чтобы все
этапы работы были для меня интересны и познавательны. Я познакомлюсь с разными
моделями нарядов,изучу рекомендации по созданию своего собственного стиля, буду
учитывать и изучать композицию, пропорции, форму и цветовое
сочетание.Усовершенствую свои знания, навыки и умения в изготовлении лекала из
бумаги.
9.План
выполнения проекта
Технологическая карта изготовления изделия
|
№
п/п
|
Последовательность
выполнения работ
|
Инструменты,
оборудования, материалы
|
|
1
|
Выбор и создание эскиза модели
|
Книги, интернет ресурсы
|
|
2
|
Подготовка материалов и инструментов
|
Инструменты для ручных работ (ножницы, линейка,
сантиметровая лента,простой карандаш, стиплер, резинки, проволока, мелок,скотч
прозрачный и цветной)
|
|
3
|
Приобретения материала
|
Гофрированная бумага 4-х цветов (синяя, белая,
жёлтая и голубая)
|
|
4
|
Наметить
линии рисунка на бумаге, пронумеровать шаблоны и
разрезать
заготовку на шаблоны
|
Простой карандаш, резинка, сантиметровая
лента, ножницы для бумаги и линейка
|
|
5
|
Перенести
все контурные линии на симметричные детали, наметить линии середины деталей
|
Мелок
|
|
6
|
Соединить
детали в одно полотно
|
Стиплер
|
|
7
|
Соединить
лиф к юбке
|
Стиплер
|
|
8
|
Уточнить
ширину и длину изделия, положение боковых швов, линии талии
|
Согласно эскиза
|
|
9
|
Изготовить пояс на талию
|
Гофрированная бумага и накладные цветы из аппликации
|
|
10
|
Изготовить цветы для украшения платья и шляпы
|
Ножницы, линейка, простой карандаш, стиплер,
резинки, проволока, гофрированная бумага согласно эскиза
|
|
11
|
Разметка на платье мест расположения цветов
|
Согласно эскиза
|
|
12
|
Прикрепить цветы к платью
|
Согласно эскиза
|
|
13
|
Изготовить шляпку
|
Ножницы, линейка, сантиметровая лента, простой
карандаш, стиплер, резинки, скотч прозрачный и цветной, гофрированная бумага
|
|
14
|
Контроль качества
|
Согласно основным параметрам и ограничениям
|
|
15
|
Оформление изделия
|
Инструменты для ручных работ
|
|
16
|
Конечный контроль качества изделия
|
Согласно требованиям к работе
|
Разработанные мной
материалы: фотографии, схемы, последовательность и представленные техники
выполнения изделия я подготовила в электронной презентации.
На данном этапе мной использованы
возможности таких компьютерных редакторов как WORD, POWER POINT.
Организация
рабочего места
Прежде, чем приступить к работе, мне необходимо
было правильно организовать свое рабочее место, так чтобы все было под рукой.
Работа по декорированию платья утомительна для глаз,
поэтому рабочее место должно быть хорошо освещено. Свет на рабочее место должен
падать слева. Лучше всего работать при дневном свете у окна, а в вечернее время
оборудовать местным освещением. Глазам необходимо регулярно давать отдохнуть
примерно 10—15 минут через каждый час работы с изделием.
10.Что не получилось (самоанализ)
В процессе работы были и трудности,
например, я обнаружила, как кропотливо и трудно изготавливать цветы, как
бережно нужно обращаться с бумагой чтобы получить желаемый результат и не
испортить всю работу, сколько нужно труда, терпения и усидчивости нужно для
того чтобы заниматься прикладным творчеством. Не хватило сил на изготовление
туфелек из бумаги.
11.Как проект помог решить проблему (положительный эффект от выполнения
проекта)
Моё
нарядное выпускное платье превзошло все мои ожидания. В таком платье любая
девочка будет чувствовать себя, как Золушка в ожидании своего первого бала.
Мечтайте, творите, фантазируйте, превращайте свою жизнь в сказку и тогда ваше
вечернее платье обязательно принесет вам удачу. Главное я получила
подтверждение тому, что осуществление мечты, дело наших собственных рук.
«Я возьму в руки
нить и простую тряпицу,
Я добавлю фантазии
и волшебства.
И сошью я такое что
мир восхитится,
Чтобы только на
свете жила красота!».
12.План презентации результата проектной деятельности
13.Список источников информации, использованных в проектной деятельности:
1. Технология 4
класс. Н.М. Конышева. Издательство:
Ассоциация 21
век,2014г.
2.Технология.
Рабочая тетрадь к учебнику. В 2-х частях. Издательство:
Ассоциация 21
век,2014г.
3. Современная
энциклопедия. Мода и стиль. Издательство:
Аванта+ Москва
2002.
Интернет
ресурсы:
1. m.
YouTube. Com watch
2. m.vk.com
club45960898
3. http://masterpodelok.ru/2011/09/poyas-makrame/http://masterpodelok.ru/2011/09/poyas-makrame/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.