План коучинг- сессии
|
Дата |
26.01.2015г. |
|
Тема |
Метод Шесть думающих шляп |
|
Цель |
Познакомить учителей с методом Де Боно «Шесть думающих шляп», показать возможность его применения в школьной практике с целью её преобразования. |
|
Задачи |
· Изучить теоретический материал по теме; · Применить полученные знания в практическом занятии; · Определить достоинства и недостатки метода. |
|
Критерии успеха |
Создание коллаборативной среды Учителя смогут на практике применить метод шесть шляп |
|
Действия коуча |
Действия учителей |
Методы/приемы/ стратегии |
ресурсы |
|
1. Подготовительный этап. Приветствие коуча целеполагание Сегодня вряд ли кто-то будет спорить с тем, что навыки работы с информацией необходимы. Как их сформировать? При этом необходимо помнить, что у человека нет прямого доступа к истине. Люди рассматривают происходящее с какого-то ракурса, с какой-то культурной, социальной или теоретической (если речь идет о науке) позиции. Наличие своих и чужих описаний событий, логики возникновения и развития вопроса или проблемы, наличие базовых убеждений и культурных предписаний часто не дает возможности понимания той информации, которую человек получает как от других людей, так и из книг или из средств массовой информации. Как правило, выявляется наличие определенных стереотипов, конструктов, которые не позволяют увидеть событие или осмыслить воспринимаемую информацию текст объективно, в «чистом виде», а приводит к созданию определенных, разной степени достоверности интерпретаций. Метод Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления» — простой и практичный способ получить навыки практического мышления для более объективного восприятия информации, какой бы сферы это не касалось (научное познание, обучение, межличностное взаимодействие).
|
|
|
Руководство для учителя 1 уровня
Раздаточный материал 2 неделя |
|
2. Проблемный вопрос: - В чём заключается основная проблема мышления? (Проблема мышления человека заключается в одновременности протекания мыслительных процессов и эмоциональных состояний: мы пытаемся сделать слишком многое сразу. Эмоции, информация, логика, воображение, интуиция и творчество — все это говорит в нас одновременно.) Метод работы по развитию нашего мышления «Шесть шляп» Эдварда де Боно позволяет мыслящему человеку концентрироваться на одном деле в определенное время. Она позволяет отделить эмоции от логики, творчество от информации и т.д. Каждая шляпа задает определенный образ мышления.
|
Высказывания учителей |
беседа |
Руководство для учителя 1 уровня |
|
3. Работа с раздаточным материалом. Работа с текстом «Метод «Шесть думающих шляп» |
|
Чтение с пометами |
Раздаточные материалы |
|
4. Основной этап Презентация «Метод «Шесть думающих шляп» Данная презентация позволит учителям определить, что представляет собой данный метод, и как его можно применить в школьной практике. |
Учителя делают краткие записи |
|
Презентация Powerpoint |
|
5. Обсуждение теоретической информации
|
Высказывания учителей |
Диалог-беседа |
Раздаточный материал |
|
6. Музыкальная разминка
|
Учителя под видео выполняют танцевальные движения |
Здоровьесберегающ. технология |
Самый позитивный клип mp4 |
|
7. Работа в группах (6 групп) · Изготовление шляп · Проигрывание ситуации с учётом цвета шляпы · Определение положительных и отрицательных сторон использования метода «Шесть шляп» |
Делают краткие записи |
Индивидуальная работа |
ватман, цветные маркеры, цветная бумага |
|
8. Рефлексия. Выбрать шляпу и в соответствии с выбранным цветом написать своё отношение к использованию данного метода «Шесть думающих шляп».
|
|
Индивидуальная работа |
|
|
9. Обратная связь Написать своё мнение и пожелания относительно проведенного коучинга.
|
Пишут отзывы на стикерах |
Индивидуальная работа |
стикеры |
1. Я узнал, что…_______________________________________________________________________________
2. Новым для меня стало то, что…________________________________________________________________
3. Я убедился в том, что…______________________________________________________________________
4. Меня не смогли убедить в том, что… ___________________________________________________________
5. В дальнейшем в своей педагогической практике метод «Шесть шляп» я…___________________________
6. Мои пожелания и предложения…______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Фоторепортаж
коучинга «Шесть думающих шляп»
Изучение теоретического материала Просмотр видеопозитива
«От сердца к сердцу»
Изготовление шляп…
И их презентация
Обсуждение проблем с точки зрения шести шляп
Обратная связь
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный коучинг разработан и проведён для учителей начальной школы.
Цель коучинга: Познакомить учителей с методом Де Боно «Шесть думающих шляп», показать возможность его применения в школьной практике с целью её преобразования.
Задачи:
1. Изучить теоретический материал по теме;
2. Применить полученные знания в практическом занятии;
3. Определить достоинства и недостатки метода.
Критериями успеха данного мероприятия являются:
1. Создание коллаборативной среды
2. Учителя смогут на практике применить метод шесть шляп.
На подготовительном этапе учителям даётся понимание того, что навыки работы с информацией необходимы.
Перед учителями ставится проблемный вопрос:
- В чём заключается основная проблема мышления?
Работа с раздаточным материалом позволяет участникам коучинга познакомиться с теоретическим материалом.
Основной этап, включает просмотр презентации «Метод «Шесть думающих шляп»
Презентация позволит учителям определить, что представляет собой данный метод, и как его можно применить в школьной практике.
Музыкальная разминка способствует снятию психологического и физического напряжения.
Работа в группах (6 групп)
· Изготовление шляп
· Проигрывание ситуации с учётом цвета шляпы.
· Определение положительных и отрицательных сторон использования метода «Шесть шляп»
Обратная связь
Написать своё мнение и пожелания относительно проведенного коучинга.
7 290 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Такуова Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 261 009 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.