Коучинг "Жаңа әдіс тәсілдері жас мамандар үшін

Жас мамандарға арналған қалалық коучинг

Коуч: Меруерт Сейтқасымқызы Абдрахманова

Күні: 10.11.	1-сабақ
Тақырыбы:	Сабақ  кезігдегі  оқушылардың  іс-әрекетін ұйымдастыру
Мақсаты:	Жас  мамандарға  сабақты  құруға  сабақ  кезеңдерін құрастаруға  үйрету.
Оқыту нәтижесі:	Жас  мамандар сабақ  құруды  жетік меңгереді,оқушылардың  әрекетін  дұрыс  ұйымдастыра  алады,сабақ  кезеңдеріне сай әдіс-тәсілдерді  тиімді  қолдана алады
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық  (ІІ деңгей)
Әдіс-тәсілдер:	Жеке жұмыс, топтық жұмыс, жұптық жұмыс
Ресурстар мен жабдықтар:	Интербелсенді тақта, презентация, маркерлер, стикерлер,  ноутбук
Тапсырмалар:	«Сұрақтарды ұстап ал» және  «Интервью» әдісімен постер қорғау,  «Сұрақ қою қайтадан сұрақ қою» әдісі арқылы кері байланыс жасату,
Коучтың іс-әрекеті			Мұғалімдердің іс-әрекеті
Психологиялық ахуал тудыру. Мұғалімдер шеңберде жұптасып тұрады, алақандарымен жаңасып, саусақтармен бірі-біріне осы коучинг сабағында не тілейтінін айтады.			Жұптар бір-біріне қарап, бүгінгі сабаққа тілектерін айтады.
Топқа бөлу: «Мозайка» әдісі. Сурет қиындыларын құрастыру арқылы топтасады.			Өз тобына отырады. 3 минут.
Тақырыпқа шығу. «Тележка» видеоролгің көрсету арқылы коучинг тақырыбын анықтайды.   -          Видеороликтен нені байқадыңыздар? -          Не себепті бұл видеороликті көрсетіп отырмыз, қалай ойлайсыздар? -          Топтық жұмыс немесе жүптық жұмысты қалай ұйымдастыруға болады?			Пікірлерімен бөліседі. 5 минут
«Дартс» әдісі арқылы сабақтың нақты мақсатын айқындау. Сабақтың тақырыбы:  А.Құнанбаевтың «Қыс» өлеңі Күтілетін нәтиже: 1.      Әдеби сөздермен жеткізеді, тіл дамытылады. 2.      Кейіптеу туралы түсінік қалыптасады. 3.      Кейіпкерге мінездеме жасайды.			Интербелсенді тақта арқылы көрсету. 7 минут
«Таны, біл» әдісін қолдану,  жас мамандарға әдіс-тәсілдер ұсынылады. Олар осы әдіс-тәсілдердің сабақтың қай кезеңінде қолдануға болатынын айтады.			Ресурстарды ұсыну. 7 минут.
Топтық тапсырма беру. «Айналма бекет» әдісін қолдану. 1-айналма: 4 топ бір тақырып пен мақсат, міндеттерін жазады. 2-айналма: 4 топ сабақ кезеңдерін жазады. 3-айналма: сол кезеңге қандай әдіс-тәсілдер қолдануға болатынын жазу. 4-айналма: осы сабақтан нені күтесің? Күтілетін нәтижені жазу.			20 минут
Бағалау. «Сэндвич» әдісі бойынша бағалау. Флипчарттағы құрылған сабақ жобасын бағалау.			1,ұсыныс,1жетістік,1кемшілік айту арқылы бағалайды. 5 минут
Рефлексия 1-топ: «Алма ағашы» әдісі. Алмаларды, жапырақтарды жас мамандар коучингтен түсінегендеріне қарай бояйды. 2-топ: «Нысана» әдісі. Жас мамандар өзін-өзі бағалайды. 3-топ: «Күлегештер» әдісі. Коучингтен алған әсерін бейнелеу. 4-топ: «Әрекет рефлексиясы» әдісі. Баспалдақтан өзінің қай тұста екенін жазу.			Рефлексия қағаздары.
Дереккөздер:		Интернет желісі, МАН