Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Коучинг «Приемы обучения критическому мышлению»

Коучинг «Приемы обучения критическому мышлению»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Н

Коучинг «Приемы обучения критическому мышлению»

Лёвина К.С.

азвание занятия:


Коучинг «Приемы обучения критическому мышлению».

Общие цели:

Ознакомить учителей с многообразием приемов развития критического мышления.

Задачи:

Выявить знания учителей по данной проблеме (мозговой штурм)

Расширить знания учителей по теоретическим основам критического мышления

Познакомить с новыми приемами развития критического мышления.

Обосновать необходимость развития критического мышления учителя и ученика.

Результаты

обучения:

Учителя будут владеть информацией о многообразии приемов, стратегий развития критического мышления.

Сделают выводы о необходимости развития критического мышления учителя и ученика.

Рассмотрят новые стратегии развития критического мышления.

Критерии оценивания:

Рефлексия по методике «Две звезды и одно пожелание»


Приветствие.

1. Игра-активатор “Друг к дружке” - 10 мин.

- Сейчас вы будете играть в одну очень интересную игру, вовремя которой все нужно делать очень-очень быстро. Выберите себе партнера и быстро пожмите ему руку. А теперь я буду вам говорить, какими частями тела вам нужно будет очень быстро “поздороваться” друг с другом. А когда я скажу: “Друг к дружке!”, вы должны будете поменять партнера. Итак, начали:
- Правая рука к правой руке!
- Нос к носу!
- Спина к спине!
- Друг к дружке!
- Бедро к бедру!
- Ухо к уху!
- Пятка к пятке!
- Друг к дружке!
- Носок к носку!
- Живот к животу!
- Лоб ко лбу!
- Друг к дружке!
- Бок к боку!
- Колено к колену!
- Мизинец к мизинцу!
- Друг к дружке!
- Затылок к затылку!
- Локоть к локтю!
- Кулак к кулаку!
Всем спасибо!

Вводная часть


Вводное слово коуча по проблеме (цель, задачи, ожидаемый результат).

Деление на группы


Группы созданы по номеркам, полученным при входе на коучинг.

Вызов.

Задания: Работа в группах.




















Осмысление













Задание 1. Мозговой штурм (10 мин)

Прием «Понятийное колесо»

Слайд с вопросами о технологии КР.

Вопросы:

  1. Что вы понимаете под критическим мышлением?

  2. Какие приемы критического мышления вы знаете?

(групповой кластер) Обсуждение в группах и запись «ключевых » слов, создание кластера.

На доске помещаются постеры, и каждая группа представляет свою модель.

Тренер предлагает вспомнить и записать уже знакомые приемы и стратегии развития критического мышления

Рефлексия (3 мин)

Все ключевые слова, связанные с мыслительной деятельностью. Формируем представление о критическом мышлении из слов, предоставленных коллегами и сравниваем с определением.

Задание 2

Работа в группах с текстом «Обучение КМ»


Группа №1. Рассказать о сути технологии критического мышления.

Группа №2. Познакомить нас с технологическими этапами.

Группа №3. Рассказать о приемах технологии критического мышления.


Каждая группа учителей получает теоретическое описание технологии критического мышления технологических этапов, приемах критического мышления.

На основе изучено теоретической базы необходимо представить материал в творческой форме.

С модулем оценивание вы познакомились, давайте с вами определимся по каким критериям будем оценивать работу групп при раскрытие своего вопроса.


Рефлексия

Задание 3 Составьте синквейн

«Критическое мышление»

Каждая группа учителей составляет флипчарт по всем приемам и стратегиям, которые они знают или умеют применять на практике.

Презентацию флипчартов представляет спикер группы


Учителям представляю отрывок урока истории с элементами критического мышления.


Помощь:

  • Предоставляю презентацию по теме «Конструктор урока»

  • Раздаточный материал «ТКМ»






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Коучинг «Приемы обучения критическому мышлению»

                                                                                                                Лёвина К.С.

 

Название  занятия:

 

Коучинг   «Приемы обучения критическому мышлению».

Общие  цели:

Ознакомить учителей с многообразием приемов развития критического мышления.

Задачи:

Выявить знания учителей по данной проблеме (мозговой штурм)

Расширить знания учителей по теоретическим основам критического мышления

Познакомить с новыми приемами развития критического мышления.

Обосновать необходимость развития критического мышления учителя и ученика.

Результаты 

обучения:

Учителя  будут владеть информацией о многообразии приемов, стратегий развития критического мышления.

Сделают выводы о необходимости развития критического мышления учителя и ученика.

Рассмотрят новые стратегии развития критического мышления.

Автор
Дата добавления 11.03.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров462
Номер материала 437908
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх