Краткосрочный план, Планировани "Античная литература. История и культура Древней Греции. Эзоп. Басни Эзопа."

Краткосрочное планирование урока    

Предмет: русская литература	Класс: 9	Дата: 19.09.2015
Тема:	Античная литература. История и культура Древней Греции. Эзоп. Басни Эзопа.

Цель  обучения:	Объяснить понятия «античный»  и «античность»
	Развить навыки оценивания, взаимооценивания и самооценивания
	Воспитать правдивости, иносказательности на примере произведений Эзопа.
Ожидаемые результаты:	Понимают понятия «античный»  и «античность»
	Развиваются навыки оценивания, взаимооценивания и самооценивания
	Учатся правдивости, иносказательности на примере произведений Эзопа.

№	Этап	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Дифферен-циация	Оценивание	Ресурсы, оборудова-ние
1	Организационный момент	1-2 мин	Наблюдать готовность класса к уроку	Готовятся к уроку	Фронтальная
2	Деление на группы	2 мин	Контролирует равноуровневость и равномерность состава групп	Делятся на группы	Фронтальная		стикеры
3	Опрос домашнего названия	10  мин	Прочитать статью, уметь пересказывать и отвечать на вопросы. Найти в интернете мифы. Задает вопросы классу: - Что такое мифология? - Какой была мифология древних славян? - Какой была мифология древних тюрков? - В чем вечность шумерских пословиц?	Обсуждают в группах, отвечают на вопросы. Читают выписанные афоризмы и объясняют значение.	Групповая, фронтальная	формативное оценивание каждой группы самими учениками	Учебник, доска
4	Актуализация знаний	2 мин	Мы узнали, что такое мифы. Родины многих мифов является Древние Греция и Рим. Что мы знаем об этой эпохе?	Обсуждают в группах, высказывают свои мысли.	групповая	Формативное взаимооценивание
5	Изучение нового материала	10 мин	Anticus (лат.) – «древний». Др.Греция – Македония – Рим – Византия. Эзоп. Жизнь. Внешность. Творчество. Смерть. Басня.	Слушают учителя, обсуждают, готовят выступление, вопросы	Групповая, персональная	формативное	учебник
6	Закрепление: Чтение басен Эзопа.	9 мин	Дает задание прочитать басни и объяснить мораль	Работают в группах, обсуждают, отвечают на вопросы	Групповая	Взаимооценивание	учебник
7	Работа по тексту	5 мин	Написать определение терминов «античность» и «басня».	Записывают в тетрадях	Групповая, персональная	формативное	учебник
7	Вопросы по уроку и рефлексия	3 мин	- Что такое «античный»? - Литература какой страны относится к ней? - Кем был Эзоп? - Какие произведения он написал?	Заполняют стикеры и  сдают учителю	Персональная	Формативное, суммативное	стикеры
8	Домашнее задание	1-2 мин	Прочитать статью, уметь пересказывать басни и отвечать на вопросы.	Записывают в дневники	Фронтальная		учебник

«Тексерілді»          ………………………               «______» ______ 2015 ж.

                                                                                                                                                                                                                                                  ^(қолы)