Краткосрочный план урока "Однородные члены предложения" 7 класс

7  класс	Неделя 4	Урок  № 8	Русский язык		25.09.2014г.
Тема урока	Предложения с однородными членами.
Цели и задачи урока	обобщить знания об однородных членах предложения; закрепить умение выделять однородные члены предложения; развивать логическое мышление, память, внимание, речь, языковое чутье, интерес к предмету русского языка у учащихся, творческие способности; воспитывать положительные качества личности.
Основные идеи, отработанные на занятии	научить детей находить однородные члены предложения и обобщающие слова при них; различать однородные главные и однородные второстепенные члены предложения
Тип            тип урока	Урок усвоения новых знаний
Методы и приемы:	Наглядные, словесные, развитие речи,  стратегия критического мышления
Ход урока	Деятельность учителя			Деятельность учащихся
Организационный момент Определение темы, цели и задач урока КМ: «Открытые и закрытые  вопросы» Изучение нового материала	Приветствие. Обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке.Психологический настрой на урок. Первый этап: Побуждение Класс делится на две группы и получает задание. Проверка домашнего задания Упр № 90 стр. 41       2.Актуализация знаний. Какие члены предложения вы знаете?  Назовите главные члены.  Назовите второстепенные. -Послушайте стихотворение и подумайте, какая тема нашего урока? Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла  Картошку, капусту, морковку, горох, Петрушку и свеклу. Ох!..  Ю. Тувим - Есть ли здесь слова, которые мы  произносим с интонацией перечисления? - Как называются члены предложения, которые произносим с интонацией перечисления? (однородные члены предложения) - Попробуйте сформулировать тему нашего урока? - Однородными членами предложения могут быть и главные и второстепенные члены предложения. И цель нашего сегодняшнего урока научиться определять однородные второстепенные члены предложения и выделять их в предложении. Какие члены предложения мы считаем однородными? Задание. Работа в парах. Найти в тексте однородные члены предложения. Каким членом предложения они являются? Задание группам. Ответить письменно на вопросы так, чтобы в каждом предложении были однородные члены, связанные только интонацией перечисления.          Закрепление материала. - Теперь выполним вот какое задание.                       В каких предложениях однородные члены связаны только интонацией перечисления? Когда между однородными членами запятая ставится, а когда нет?			Приветствуют. Называют отсутствующих Делятся на группы. Ученики читают с тетрадей свои выполненные дома задания. Ответы учеников.  Члены предложения бывают главными и второстепенными.  Подлежащее и сказуемое  Определение, дополнение, обстоятельство. Учащиеся формируют свои понятия о предложении и записывают правило в тетради Члены предложения, которые связаня с одним и тем же словом и отвечают на один и тот же вопрос. Записывают в тетради. Обмениваются тетрадями для проверки Взаимопроверка. Учащиеся в группах выполняют данные задания. Сравнивают предложения
Стадия рефлексии  «Обратная связь», «Самооценивание»	Подведение итогов. - Что нового узнали об однородных членах предложения? - С каким новым знанием вы уходите с урока? - Что знали до этого урока? Что знаете теперь об однородных членах предложения? Молодцы! Задание на дом. Упр № 98 стр. 46			Устно отвечают на вопросы и обмениваются впечатлениями об уроке.