Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Краткосрочное планирование по английскому языку на тему "The living world" (7 класс)

Краткосрочное планирование по английскому языку на тему "The living world" (7 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m378a3d91.gifhello_html_mda35589.gifhello_html_3c401f00.gif«Бекітемін» Оқу ісі жөніндегі

15 қазан, 2015 жыл орынбасары Қ. Аюпова


Күні

15.10.2015 жыл

Пән

Ағылшын тілі

Сыныбы

7 «В»

Пән мұғалімі

Фазылова Каламкас

Сабақтың аты

The living world. About animals (Тіршілік әлемі. Жануарлар жайлы)

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

1.Аң,құс,жануарлар атауларының ағылшын тіліндегі баламасын білу

2.Жаңа сөздермен танысу арқылы “About animals” мәтінінің мазмұнын түсіну

3.Аталмыш тіршілік иелеріне ағылшын тілінде сипаттама беруді үйрену

Күтілетін нәтиже

1. Аң,құс,жануарлар атауларының ағылшын тіліндегі баламасын

білетін болады.

2. Жаңа сөздермен танысу арқылы “About animals” мәтінінің мазмұнын түсінеді.

3. Аталмыш тіршілік иелеріне ағылшын тілінде сипаттама беруді үйренеді

Негізгі идеялар

«Тіршілік әлемі» тарауының жануарлар туралы бөлімінде оқушыларға қауіп төнген аң,құс және жануарларды қорғау керектігі жөнінде ойлануға мүмкіндік беріледі, жаңа сөздерді қатыстыру арқылы фауна әлемінің мүшелеріне сипаттама беруге машықтанады, тіл үйренуге байланысты айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым дағдылары қалыптасады.

Тапсырмалар

1.Ой қозғау (Бейнежазба, аудиотыңдалым)

2.Топтық жұмыс («Сахналық көрініс», «Тұжырымдамалық карта» стратегиясы)

3.Жұптық жұмыс (Сәйкестендір)

4. Жеке жұмыс (Семантикалық карта)


Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (4 минут)

1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, «Мен қандаймын» тренингі (Оқушыларға парақтар таратылып беріледі, берілген парақтың оң жағына жақсы, сол жағына нашар қасиеттерді жазады. Оқып болған соң «Нашар қасиеттер менің бойымнан мәңгіге жойылсын» деп, парақтың сол жағын ұсақтап жыртып тастайды. )

2. Топқа бөлу (Сурет қиындыларын құрастыру арқылы сынып оқушылары екі топқа бөлінеді.)

http://go3.imgsmail.ru/imgpreview?key=bfc9048293358f5&mb=imgdb_preview_148http://hiltonheadjewishweddings.com/wp-content/uploads/2013/10/whale.jpg

Оқушылардың топтасуы мадақтау арқылы бағаланады.


Табыс критерийлері ( 2 минут)

1. Аң,құс,жануарлардың ағылшын тіліндегі баламаларын

білемін.

2. Жаңа сөздермен танысу арқылы “About animals” мәтінінің мазмұнын баяндай аламын.

3. Аталмыш тіршілік иелеріне ағылшын тілінде сипаттама беріп, сауатты түрде жаза аламын.


1-қадам

Ой қозғау (3 минут) (Жануарлардың әр түрлі табиғи ортада орналасуына байланысты суретті бейне жазба көрсетіледі)

hello_html_m2a58b51f.gifhello_html_2d973f38.gifhello_html_29859cac.gifhello_html_m431a697d.gif


2 - қадам

Топтық жұмыс («Идеал» және «Семантикалық карта» әдістері) (15 минут)

Топтың біріне мәтін таратылады, оқып талқылайды, проблеманың шешілу жолдарын қарастырады.

Топтың екіншісіне жануарлар жайлы семантикалық картаны толтыруға тапсырма беріледі.

Animals


http://render.fineartamerica.com/images/images-print-search/images-medium-5/snow-fox-crista-forest.jpg

A fox


http://ru4.anyfad.com/items/t1@37bf50b3-a01c-47f4-a369-5752736f655b/Obyknovennyy-Volk-Canis-lupus.jpg

A wolf


http://gogowall.ru/wall/10/squirrel_belka_ulica_1600x1200.jpg

A squirrel


http://dkrolik.ru/uploads/images/forum_old/attachment/1187.jpg

A rabbit


Food






Size






Colour






Characteristics





Habitat







Топтарда 5 рөлді анықтайды: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы.

Топтық жобаны әр топтың баяндамашысы қорғайды. (5 минут)

Жұмыс екі жұлдыз, бір ұсыныс әдісімен бағаланады.

Әр топтың бақылаушысы соңында бағалау парағын жүргізеді. (2 минут)


Бақылаушының бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көшбасшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тапсырманың орындалуы, жүйелілігі





2

Орфографиялық және орфоэпиялық заңдылықтардың сақталуы






3

Құнды идеяның айтылуы






3-қадам. Жеке жұмыс (Сәйкестендір, жатқа жаз, еске түсір) (10 минут)


Тест тапсырмалары шеберліктің қол жеткен деңгейінің тестісі арқылы бағаланады.

Сабақ рефлексиясы. Табыс қорапшалары (2 минут) (Білдім, түсіндім, қолданамын)





БІЛДІМ ТҮСІНДІМ ( ҚОЛДАНАМЫН


Кейінгі тапсырмалар

Жаңа сөздерді жаттау

Кейінгі оқу

About animals” мәтінін оқу





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров272
Номер материала ДВ-311299
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх