Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Краткосрочное планирование по русскому языку " Язык как знаковая система"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Краткосрочное планирование по русскому языку " Язык как знаковая система"

библиотека
материалов

 Урок по русскому языку в 11 классе Тема: "Язык как знаковая система"

Предмет    русская речь                                                            Класс11                                                 урок №1

Тема занятия:

Тема: Язык как знаковая система

Цель урока:

Дать общее представление о языке как системе знаков, которая является одной из знаковых систем

и служит для хранения передачи информации; познакомить с основными функциями русского

языка в Казахстане и приобщить учащихся к пониманию языковой ситуации в  многонациональном

государстве.

Ожидаемые результаты:

аргументировать, анализировать, разграничивать, выразительно читать, определять

Основные идеи:

Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле.

Источники

Учебник  Русская речь  Жаналина Л.К. Алматы «Мектеп», 2011

Ключевые идеи, новые понятия:

Язык, ситема, средства общения, передача информации, изменение языка

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность  учащихся

5 минут

Деление на группы

 

Карточки с разными цветами

Оргмомент. Приветствие

 

Каждый должен поздароваться, как дано в задании.

Деление на группы: по цвету карточек, тем самым формируются 4 группы:

Учащиеся входя в кабинет выбирают карточки разного

цвета и фомируют 4 группы по цвету,  который соответствует

определенному типу задании.Затем  усаживаются на свои места.

Предлагается  всем повторить  «Правила работы в группе»,

которые висят на видном месте в кабинете.

Ученики: Выбирают одного спикера, который

читает «Правила» вслух(возможно, добавляют еще правила)

                         ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППАХ

   •  УВАЖАТЬ МНЕНИЕ ДРУГ ДРУГА          •  ПРИ ВЫСКАЗЫВАНИИ ПОДНИМАТЬ РУКУ

   •  БЫТЬ АКТИВНЫМ И ДРУЖНЫМ             •  СОБЛЮДАТЬ ДИСЦИПЛИНУ

   •  БЫТЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ                            •  ГОВОРИТЬ КРАТКО И ПО ТЕМЕ

•  НЕ УХОДИТЬ ОТ ОБСУЖДАЕМОЙ ТЕМЫ •  ОБРАЩАТЬСЯ ДРУГ К ДРУГУ ПО ИМЕНИ

  •  ПРАВИЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ              •  УЧИТЬСЯ ЛЕГКО, ВЕСЕЛО



                          15  минут

Вызов

Корзина идей

 

«Корзина» идей.

- Каково назначение языка в жизни человеческого общества, каковы его функции?

 Самостоятельно запишите, что вам известно о функциях языка в жизни общества (1-2 мин, индивидуальное задание).

 

- Обмен информацией в паре: что совпало, в чём

разногласия (3 мин).

-  Озвучьте, что вы выбрали после совместного

обсуждения. Почему сейчас активно изменяется язык

20     минут

осмысление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1задание

1 гр – упр.1(составить толстые, тонкие вопросы)

2 гр- упр.4 (составить план текста)

3 гр- упр.6 (вставить подходящие по смыслу слова)

4гр- упр.8,10 (вставить пропущенные буквы)

Работают в группе сообща, составляют «толстые  и

тонкие вопросы», план , всатляют пропущенные буквы

 


 

 

 

2 задание

1,2 гр. –упр.9 (выписать ключевые слова, пересказ по ключевым словам)

3-4 –гр. Упр.10 (выписать ключевые слова, пересказ по ключевым словам)

3 задание

Упражнение12 (сгруппировать слова по значениям, списать предложения)

4 задание  работа с видеороликом «Правила и орхидеи »(выписать, понравившиеся афоризмы)

«Перекрестная дискуссия »1-2 гр. «за», 3-4 гр. «против»

 

Составляют кластер по ключевым словам,

пересказывают текст по опорным словам ,

высказывают свои мнения,группируют слва по значениям,



 

 

 

 

 

Из видеоролика выписывают афоризмы, проводят

дискуссию на тему «сила слова и мысли».

3 минут

Физкультминутка

 


Улучшатель настроения

Учащиеся   
повторяют движение

                                             10 минут

Рефлексия

 

 

 

Формативное  и суммативноеоценивания

 

 

. Рефлексия.

1.Эссе («Я пишу для того, чтобы понять, что я думаю»)

Роль языка в жизни общества.

- Русский язык в современном мире.

-  Язык - исторически развивающееся явление  (на выбор

Оценивание групп «Три хлопка», «Две звезды и пожелание» после чтения эссе.

Учащиеся пишут эссе. Обсуждают в группе. Читают самое

лучшее эссе.

Рефлективный лист.

1.Понравился ли мне урок?

2. Принимал  ли активное участие  в уроке?

3.Узнал ли на уроке много нового и интересного?

4.Самым интересным на уроке для  меня  было……

4.Самым интересным на уроке для  меня  было……

6.Чему я научился.....

 

Домашнее задание

Подготовить сообщение о взаимосвязи

языка с обществом, культурой, историей

 



5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров324
Номер материала ДA-047213
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх