Краткосрочное планирование по русской литературе

Краткосрочное планирование            5 класс      19.11 .14  Урок №  21

Фольклор и литература 19 века.

Цели урока	Знание взаимосвязей  фольклора и литературы, анализ и сопоставление фольклорного и литературного текстов.
Результат	Увидят тесную взаимопроникновение   фольклора и литературы, будут учиться сопоставлять литературные тексты. с фольклорными, узнают о любимых литераторами фольклорных жанрах.
Ресурсы	Учебник стр.  76-78, метод. Руководство стр. 5358, презентация, текст колыбельной песни
Стратегии/ форма	Деятельность учащихся	Деятельность учителя.	Оценивание
Индив.-коллект.	Слушает, помогает.	Ответы уч-ся по анализу дом. песни Прослушивание песни, которая поется дома	Критериальная (по плану, состав. на пред.уроке)
Коллект.	Предлагает на выбор эпиграфы  слова А.Пушкина «…на у нас есть свой язык; смелей! – обычаи, история, песни, сказки..»  или «уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости»  не следует предавать забвению «предков и родословную», «То были тайные преданья сердечной, темной старины»	Выбирают и обосновывают свой выбор.
	Актуализация прежних знаний	Составляют схему «Жанры фольклора»: поговорки, пословицы, загадки, сказки,  истор.песни, лирич. песни, былины.	словесное
	Слово учителя + презентация. - Демонстрация известных изданий сборников фольклорных произведений Афанасьева, Киреевского, Даля, Садовникова	Записывают Л.З. слова «фольклорист»
	Вопрос № 3	Чтение в Хрестоматии стихов Баратынского и Пушкина, ответы
Коллект.	Проблемный вопрос « Чем объясняется знание фольклора писателями 19 века» Вопрос № 4	Обдумывают, выдвигают гипотезы (знание через рассказы старших,, бытовое окружение, интерес и изучение», ответы.
Индив.	Вопрос № 6	Выделяют в схеме жанры, любимые писателями 19 века, и подписывают фамилии поэтов, писателей, экспериментирующих в этом жанре..                     «Жанры фольклора»: поговорки, пословицы – у Крылова в баснях, загадки  сказки – у Жуковского, у Пушкина, у Гоголя,  истор.песни,  лирич. песни – Кольцов, Майков, Лермонтов, Некрасов, былины.
Группов.	Диаграмма Венна 1 гр. и. 2 гр. Дед Мороз и Мороз у Некрасова стр.164 3 гр.и 4гр. Майков «Колыбельная песня» и народная песня	Читают, анализируют, сопоставляют, защищают
	Вопрос 7  Какие басни Крылова знаете? Какие пословицы использовал баснописец и наоборот афоризмы , ставшие пословицами.	Как Лебедь, Щука, Рак, «лето красное пропела, кукушка хвалит петуха, за то..», «уж сколько раз твердили миру, что лесть..» -Выход на схему Фольклор – литература - фольклор
Д/з	Иллюстр. К знакомым басням, кроссворд или презентация по героям Крылова