Краткосрочное планирование урока по географии "Межконфессиональное и межнациональное согласие"

Раздел:7. 4.1.4 География населения Тема: Межнацио- нальное и межконфессио- нальное согласие		Учитель : Лебедева О.А 7-Б класс
Цели обучения, достигаемые на этом уроке		7.4.1.4 - с дополнительным охватом казахстанского компонента доказывает необходимость межнационального и межконфессионального согласия и предлагает пути их формирования
Цель урока		1. Назвать сущность межнационального и межконфессионального согласия. 2. Объяснить, что межнациональное  межрелигиозное общение - это диалог культур. 3.Отметить, что толерантность – это ведущий принцип межнациональных отношений.
Критерии оценивания		Дают определения:  толерантность, межконфессиональный ,межнациональный , единство. Определяют факторы, которые обеспечивают межнациональное и межконфессиональное согласие в Республике Казахстан и некоторых соседних республиках. Оценивают и прогнозируют важность развития нашей страны в укреплении и единении народов Республики Казахстан
Языковые  цели		Работа с текстом: читают тексты, анализируют. Развитие навыков аудирования: прослушивают материалы, мнения  других. Развитие навыков речи :дают полные устные ответы на вопросы,объясняют термины. Развитие навыков письма:  описывают тексты, работают с кластером.
Воспитание ценностей		Духовно-нравственных, основанных на национальной идее «Мәңгілік Ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность, уважение, сотрудничество. Глобальное участие нашей страны в решении общемировых и региональных проблем.
Межпредметная связь		География, религоведение, история, литература, самопознание.
Использование ИКТ		Видеоматериал. Аудиоматериал. Презентация.
Предыдущие знания		Понятия- язык, этнос,религия, этнический и религиозный состав населения. Конституция. Ассамблея.
ХОД      УРОКА
Этапы урока	Деятельность на уроке		Ресурс
2мин 3мин 1мин 3мин 5мин 6мин 15мин	Организационный момент (Создание коллаборативной среды.) - Здравствуйте, ребята! Для того, чтобы поднять настроение, начнем с разминки. Прошу всех встать в круг. Разминка называется «Приветствие в разных странах». Дети встают в круг и приветствуют друг друга: В Казахстане принято пожимать руки. В Италии - горячо обняться. В Бразилии - похлопать по плечу. В Японии – сложив ладони, кланяются. В Македонии - здороваются локтями. В Австралии, у австралийских аборигенов - хлопнуть ладонями, подпрыгнуть и толкнуть бедром. Актуализация опорных  знаний, вызов на изучение новой темы: Проверка пройденного материала: -На прошлых уроках мы говорили об этническом и религиозном составе  населения, давайте вспомним эту тему. Предлагаю вам поработать в парах. - Стратегия «Тонкие вопросы».(на партах лежат конверты: в одном  написаны вопросы, в другом – ответы). Учащимся в парах необходимо соединить вопрос с ответом.Та пара,которая справиться поднимает зелёную  карточку. (Стратегия «Светофор»). Самопроверка ответы в виде таблици на слайде Проверяют себя Вопрос Ответ 1 Казахстан населяют представители различных народностей, их... 130 этносов 2 Важную роль в развитии дружественных отношений между представителями разных национальностей играет... Ассамблея народов Казахстана 3 Коренное население страны Казахи 4 По числу верующих  в Казахстане выделяются ... Ислам и православное христианство 5 Этнос – это... Отдельный народ, имющий свою историю, язык, культуру, территорию. 6 Национальные религии Индуизм . Иудоизм. Синтоизм. -У кого все ответы верны? Кто испытывал затруднение? Молодцы отлично!!! Предлагаю вашему вниманию небольшое видеостихотворение  (просмотр видео) -Мы дружной семьёю  живем в Казахстане  Татары, уйгуры и русские с нами.  Так пусть же крепнет во веки веков  Дружба народов всех возрастов!  - О чем это стихотворение? В чем главная идея автора? -Мы живем в Казахстане, где проживают люди разных национальностей, разных религиозных верований. Но где бы мы ни жили с вами, какой национальности бы  ни были, все мы -граждане одной великой страны. У нас одна общая история. У нас огромные природные богатства, у нас трудолюбивый и талантливый народ, у нас разнообразие национальных культур. Если мы будем едины, то нам по плечу любые задачи. Я надеюсь, что сегодня на уроке, многие из вас определят важность укрепления  и единения народов нашей республики для развития страны. Каким будет наше будущее, какой будет наша страна стоит задуматься сегодня.  Как вы думаете с чем будет связана сегодня тема нашего урока? ( с народом,  с разными национальностями, с дружбой народа) ИТАК    Тема сегодняшнего урока «Межнациональное и межконфессиональное согласие». Тетради открыли ,записали число , тему урока. - Для дальнейшего изучения нашей темы – поработаем в группах.  Задание Метод«Ассоциации» (стратегия «Квадрат) На  ваших столах лежат конверты со словами в конвертах: Межнациональный, Межконфессиональный Толерантность, Единство ) - Подумайте, какие ассоциации у вас возникают с этими словами.  На листе  в одну из ячеек запишите слова, которые у вас ассоциируются ( стратегия «Квадрат»). Другие ячейки заполняют другие группы. И теперь   работы групп  приём «Идейная Карусель»  передаём заполняем свои ячейки  не повторяясь. ( 30сек  на каждый лист).Озвучили . А теперь подумайте и скажите каким словом мы можем объединить эти слова.  (выход на слова: патриотизм, единство, благополучие). критерии   дескрипторы Все дают определения 1.Записать ассоции к слову. 2.Озвучивают и вывешивают результаты. 3.Находят общее. ОТЛИЧНО! МОЛОДЦЫ!!! - А Сейчас всё внимание на экран и послушайте меня Объяснение новых терминов: Межнациональный – это состоящий из представителей различных наций. Межнациональные отношения — это отношения между людьми различных национальностей, которые являются гражданами одного государства. Просмотр видео. Обсуждение класса.  Один из праздников День единства народов Казахстана . А какая организация была создана в Казахстане главной целью которой является - равенство прав и свобод граждан республики, независимо от расы, национальности, языка, отношения к религии, принадлежности к социальным группам  (Ассамблея народа Казахстана - создана по инициативе Первого Президента нашей страны Н.А. Назарбаева 1 марта 1995 года.) С 2016 года этот день отмечается как праздник – День благодарности.) В 1992 году Президент Республики Казахстан, председатель Ассамблеи народа Казахстана Нурсултан Абишевич Назарбаев в г.Усть-Каменогорске открыл Дом дружбы народа Восточного Казахстана.  Самый первый в Казахстане . Дом дружбы создан с целью укрепления межнационального согласия, возрождения языков, традиций, культуры народов, воспитания казахстанского патриотизма.  Хорошо . Итак вернёмся к терминам . Межконфессиональный - это объединяющий в каком-либо отношении два или несколько вероисповеданий. Межконфессиональные отношение –это сотрудничество между различными религиозными организациями. Толерантность (от лат. tolerantia – терпение) – это терпимость к чужим мнениям, убеждениям, верованиям. ИТАК ещё одно понятие это  диалог культур  Вообще диалог является основой всех отношений, в культуре постоянно идет более широкий диалог. Он основан на том, что различные знания, идеи, взгляды, ценностные установки, которые составляют культурное наследие, а также вырабатываются современниками (мыслителями, учеными, писателями, просветителями, общественными деятелями), свободно циркулируют в общественном сознании. Они распространяются благодаря образованию, средствам массовой коммуникации, литературе, деятельности различных организаций (обществ, партий и т.д.). В ходе этого диалога про­исходит межнациональное и межрелигиозное общение - это диалог культур Составными элементами диалога являются: национальное самосознание, патриотизм, этнокультурная компетентность личности, межнациональное согласие, проявление такта, правильный выбор языка общения представителей разных национальностей Диалог культур способствует –Миру без войны Работа в группах. Прочитать текст и определить факторы которые, обеспечивают межнациональное и межконфессиональное согласие  Задание: Каждой группе подготовить выступление по  теме, используя ресурс (текст). Время на подготовку 10 минут. Выступление 3 минуты. Взаимооценивание: каждая группа оценивает другую группу. Таблицы с критериями на слайде Конституция		Презентация слайд 1 Конверты с карточками Слайд2 Слайд 3с видеороликом  «Там лазурное небо» Слайд4 Слайд 5 Слайд 6 Конверты со словами Слайд 7-8 9  слайд с видео Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12 Слайд 13 Слайд 14 Слайд 15 Слайд 16 Слайд 17 Слайд 18
3мин 2мин	Давайте подведём итог: Представьте себя в роли дипломатов: -В чём заключается важность укрепления единения народов Казахстана для развития нашей страны и почему? Домашнее задание: Всем По тексту параграфа     составить       3-Верных утверждения        2-Не верных утверждения По желанию : Эссе на тему              « Один народ-одна страна»-   150 слов Рефлексия Фоном  «В небе беркут» Никто не в праве хоть на миг забывать одну истину: «Создатель-един, Вселенная-одна, небо-безбрежно, а значит всем нам-как детям одного отца и одной матери-необходимо жить в мире и согласии» (Из выступления Н.А.Назарбаева на съезде лидеров мировых и традиционных религий ) Ваши пожелания нашей стране (каждый-одно слово-пожелание) Вывод Мы вместе и в этом наша сила! -Урок окончен, всего доброго!		Слайд 19 Слайд 20 с видео Слайд 21 Слайд 22