Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе на тему "О чём может рассказать история?

Краткосрочный план урока

Раздел:		VI. КУЛЬТУРА ОДЕЖДЫ
17.02.2022		Сыздыкова Г.Р.
Класс: 5 «А» Урок  65		Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема		§          65-66. О чём может рассказать одежда? (1)
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке		5.1.4.1- определять основную мысль текста на основе вопросов 5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль 5.5.1.2 - использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах
Цели урока		-определять основную мысль текста на основе вопросов; - анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль;  - использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах.
Критерий оценивания		-определяет основную мысль текста на основе вопросов. -умеет пересказывать основное содержание близко к тексту; -умеет определять стилистические особенности текстов разговорного стиля (письма, дневники), художественного стиля  (стихотворение, сказка);  -использует глаголы с зависимыми словами в нужных формах.
Привитие ценностей		На уроке реализуется привитие таких ценностей, как обучение на протяжении всей жизни, сотрудничество.   Привитие нравственных качеств.
Использование ИКТ		Презентация, https://ilibrary.ru/text/1204/p.8/index.html
Ход урока
Этапы урока	Действия педагога			Действия учеников	Оценивание	Ресурсы
Начало урока 10мин	I.Организационный момент. Громко прозвенел звонок-  Начинается урок  Наши ушки на макушке,  Глазки хорошо открыты.  Слушаем, запоминаем,  Ни минутки не теряем.			(все повторяют за учителем)	Проверка домашнего задания.(ФО)	Эмоциональный настрой. (К)
	II. Актуализация знаний Знакомство с темой, целями урока. 2. Иван Сергеевич Тургенев (1818–1883) – знаменитый русский писатель и поэт, публицист и драматург, классик русской литературы 19 века. Рассказ  «Бежин луг», написанный в 1851 году, стал частью сборника под названием «Записки охотника». Он был примечателен тем, что впервые в русской литературе главными персонажами стали обычные крестьяне, описанные автором с большой любовью и теплотой.Подробнее: https://obrazovaka.ru/sochinenie/bezhin-lug/analiz-rasskaza-turgeneva.htm 3.Послушайте отрывок из рассказа  «Бежин луг».  Обратите внимание, как писатель описывает одежду? Носят ли сейчас армячок, лапти? Почему?  Ребята, вам не знакомы слова армячок, лапти, рогожа. Армячок-русская старинная мужская  верхняя одежда из толстого сукна. Лапти- плетеная  обувь из коры растений. Свитка- старинная  верхняя  длинная одежда из  сукна. Рогожа- грубая плетеная ткань из коры молодой липы. (К)Послушайте отрывок «Бежин луг». Обратите внимание на то, как писатель описывает одежду мальчика. 3. Подумай и ответь на вопросы, используя стратегию  «Круг вопросов». Практическая часть  Выполни задание. Выпишите из текста  выделенные  глаголы. Поставьте их в неопределённую форму.			Прогнозирование учащимися темы урока. Слушают и отвечают	Критерий оценивания: -представляет понимание прослушанного отрывка; -выражает своё мнение; -называет стиль и тип текста. Дескрипторы: -отвечает на вопросы; -правильно определяет стиль речи; -правильно определяет тип речи; -делает вывод, доказывает своё мнение. Критерий оценивания: -образовывает формы глаголов. Дескрипторы: -правильно образовывает формы глаголов.	https://ilibrary.ru/text/1204/p.8/index.html Учебник, страница 50-51. Страница 53
Середина урока 30мин	III. Закрепление нового материала 1. Сделай вывод, о чём может рассказать одежда? 2.Упражнеение 420			Ответ: Одежда может рассказать о многом. Во-первых, о том , какое  у тебя социальное положение (простая залатанная рубашка и пёстрая ситцевая рубаха с жёлтой каёмкой).	Критерий оценивания: -применяет в речи конструкции, выражающие , мнение, согласие\несогласие; -объясняет правописание глаголов с не. Дескрипторы: -выражает свое мнение: -правильно объясняет  правописание глаголов с не.
	Физкультурная минутка «У друзей нет выходных»
	(Г)Работа в группах 1 группа – Составить словарную  карту к слову друг 2 группа –Составить синквейн к слову одежда IY. Подведение итогов 1.       Тестовая работа на тему «Глагол»			Выполняют работы в группах, соблюдают правила поведения.
Конец урока 5мин	Рефлексия. Учитель предлагает оценить свою работу по схеме:					Презентация, слайд
	ФО (дз) УС Укажите (В) и (Н) ответы			Выполняют д/з. Предварительно готовятся к следующему уроку.		Учебник, страница 54