Критерий игры Аукцион "Многогранники. Тела вращения"

МОУ «Верхне-Иволгинская СОШ»

Критерии оценивания игры

«Аукцион.

«Многогранники.

Тела вращения.»»

Игра для 10-11 классов.

Выполнила: Раднева Ж.Р.- учитель

математики

2022г

Критерии оценивания игры

За Лоты баллы оформляются сразу в таблицу (приведем пример)

Название	Команда «Призма»							Команда «Шар»
	Зорикто	Алина	Слава	Пурбо	Адьяна	Дарицу	Общий балл	Даша	Номина	Ринчин	Базыр	Сарана	Очир	Общий балл
Лот№1	1	1	1	1	1	1	6	1	1	1	1	1	1	6
	0	1	0	1	1	0	3	1	1	0	0	1	1	4
	1	1	1	0	0	0	3	0	0	1	1	0	0	2
	0	1	1	1	1	0	4	1	0	0	1	1	0	3
итого	2	4	3	3	3	1	16	3	2	2	3	3	2	15
Лот№2												0
												0
												0
												0
итого	2	4	3	3	3	1	16	3	2	2	3	0	2	15
Лот №3
итого	2	4	3	3	3	1	16	3	2	2	3	3	2	15
Лот №4
итого	2	4	3	3	3	1	16	3	2	2	3	3	2	15
Общий балл за всю игру							64							57
Дополнительные 5 баллов за каждого игрока							30							25
							94							82

За каждый правильный ответ в лоте №1 ставится от 0 до 1 балла;

в лоте №2 ставится от 0 до 2 баллов, в зависимости от правильности и полноты ответа;

в лоте №3 ставится от 0 до 3 баллов в зависимости как построили защиту;

 за лот№4 от 0 до 4 баллов, в зависимости сколько задач успели решить за определенное время

Повторения не засчитываются, если нарушила команда очерёдность, крикнув с места, приносит балл команде противника. 

В конце игры каждый оставшийся игрок приносит команде плюс 5 баллов т.е. если в первой команде, допустим осталось 5 человек, а во второй все 6 дошли до финиша, значит к заработанным баллам первая команда получает плюс 25 баллов, а вторая 30 баллов.  

Подведение итогов. Награждение.

Введение.

Игра проводится для учащихся 10-11 классов. В конкурсе участвуют все учащиеся. На обсуждение выставляются по очереди лоты (геометрические тела или многогранники).

Задача учащихся -как можно больше сообщить о данном лоте. Информация, выдаваемая учащимися, должна быть дозированной и являться логически законченным высказыванием. Одна команда говорит одно высказывание, затем вторая свое высказывание, ход переходит снова первой команде т.д. до тех пор, пока у какой-нибудь команды не закончатся высказывания.

 Вопросы поставлены на знание определений, свойств, признаков, теорем, знание формул, умение применять формулы при решении задач.

Игра рассчитана на участие детей разного уровня знаний, если ребенок затрудняется при решении задач, наберет баллы на простых вопросах, таких как определение, распознавание фигур, тел, свойств или тех или иных свойств.

Цель игры: Повышение познавательного интереса к предмету «Геометрия». Проверка умения применять знания по геометрии на практике.

Задачи:

1) Повторить и обобщить изученный ранее материал, применить знания на практике.

2) Воспитание дисциплинированности, чувства товарищества.

3) Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.

Вступительное слово учителя: Дорогие ребята! Сегодня у нас в рамках недели математики проводится игра - Аукцион. «Многогранники. Тела вращения». Делимся на 2 команды. В каждой команде 3 десятиклассника и три одиннадцатиклассника. У нас два названия команд. Их нужно выиграть на аукционе. Одно название «Призма», второе «Шар»

Условия игры. Повторения не засчитываются, если нарушила команда очерёдность, крикнув с места, приносит балл команде противника.    Выигрывает та команда за кем останется последнее слово. В этом этапе игры набравшая большее количество баллов команда выступает первым в следующем этапе аукциона, так и в следующих этапах, кто выиграл лот, тот начинает первым следующий этап. В командах не должно быть «молчунов», за время розыгрыша одного лота, если ученик не дал ни одного ответа, то он «вылетает» из игры. В конце игры каждый оставшийся игрок приносит команде плюс 5 баллов т.е. если в первой команде, допустим осталось 5 человек, а во второй все 6 дошли до финиша, значит к заработанным баллам первая команда получает плюс 25 баллов, а вторая 30 баллов. Поэтому нельзя терять игроков. Для этого правильно нужно распределить задания в команде.  

На подготовку дается 5 минут, команды готовятся, вспоминают все что знают по данной теме. Распределяют в команде задания, кто за кем говорит, все что вспомнили желательно записать на листочке. Во время игры вычеркиваем то, что уже сами сказали и то, что назвала команда-соперник, чтобы не было повторений. 

Лот №1 Как себя назову.

 На Аукционе разыгрывается название команды «Призма». По очереди называем все, что знаем про призму.

Ответы учащихся (обычно называют виды призм,  определения правильной, неправильной, наклонной призм, переходят на грани, ребра, основания, сечения, решают некоторые устные задачи, которые сами составляют например, основания прямой призмы правильный треугольник, боковая грань квадрат со стороной 5 см полная поверхность равна …, команда соперник должна составить задачу не подобную данной. Чтобы это бесконечно не продолжалось между ответами команд ведется счет до 5, если не успели дать ответ, значит проиграли.)

Выигравшая команда называется «Призма», проигравшая «Шар».

В дальнейшем, выигравшая лот команда, начиная, следующий лот вправе выбрать задание, проигравшей команде остается второе задание.

Лот №2 Геометрия на практике.

В этом задании выставляются два геометрических тела. Ваша задача как можно больше собрать высказываний, где в жизни мы видим или применяем эти тела.

На аукцион выставляется Шар и Цилиндр. Начинает игру выигравшая в предыдущем лоте команда.

Лот №3 Защита объекта. (Материал ищем в интернете) (20 минут)

Мини-проект

Как называются следующие объекты и что можно измерить и вычислить у них? Из каких частей состоят? Примерно сколько могут стоить? Нужны ли они современному человеку? И все что знаете о них. Выигравшая в предыдущем лоте команда выбирает одно жилище, вторая команда выбирает из двух оставшихся одно. Пишут мин-проект и защищают.

    

                                             Лот №4 Решаем задачи. (15 минут)

Вычислите полную поверхность юрты, яранги, избы со следующими характеристиками:

Характеристики трёхметровой юрты

·         диаметр: 3,1 м;

·         высота ≈2,43 м;

·         высота стен: 1,7 м;

Характеристики трёхметровой яранги.

Диаметр: 3,8 м

высота: 2,7 м

Характеристики трёхметровой избы.

Длина- 12.

Ширина-11м

Высота- 2,9 м

Высота фронтона – 3м

Выигравшая в предыдущем лоте команда выбирает из трех задач одну понравившуюся, проигравшая из двух оставшихся.